1 . 如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题。   ([   ]里填字母或者序号)

(1)在图一所示的植物中，属于种子植物的是___(填字母)，可以用孢子繁殖后代的植物_____(填字母)，可以作为监测空气污染程度的指示植物是_______(填字母)。
(2)油松与向日葵的共同特点是都能产生______但向日葵与油松相比，主要不同之处在于向日葵种子外有________包被。
(3)玉米种子中新植物的幼体是_______。如图是玉米种子纵切图，滴加碘液后，切面上遇碘变蓝的结构是图中的[   ]_______。在萌发的过程中，[   ]________生长最快，首先突破种皮并发育成根。

2 . 我国宣布“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，实现“碳达峰、碳中和”目标，其中一个重要途径是增加碳汇。生态系统增加碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇，分别称为“绿碳”和“蓝碳”。请分析以下资料作答。
资料1：“绿碳”是充分利用绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。如扩大森林绿地面积、保有健康的湿地、给高楼和立交桥架的水泥立面种上爬山虎等都是绿碳的重要组成部分。
资料2：“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在海洋中的过程、活动和机制。海洋储存了地球上约93%的二氧化碳，海岸带植物生物量虽然只有陆地植物生物量的0.05%，但每年的固碳量却与陆地植物相当。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。
资料3：某地通过建设海洋牧场，构建“藻-贝”共生养殖模式（如图），探索海洋碳汇发展之路。

(1)森林生态系统是由种类众多的生物与______构成的统一整体。森林植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为储存能量的______，从而有效降低二氧化碳浓度，该过程属于______（填“绿碳”或“蓝碳”）。
(2)海藻场中的海藻没有根、茎、叶的分化，属于______植物；海藻和海草都属于海洋生态系统组成成分中的______，可以通过光合作用吸收二氧化碳，达到减碳的目的。
(3)资料3的“藻-贝”共生养殖生态系统中，影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质因素等被称作______因素。据图写出包含贝类的最长一条食物链：______；由图可知，贝类利用______构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而抑制了碳的循环。
(4)陆地和海洋生态系统在维持生物圈中的______平衡和水循环等方面起着重要作用。“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关，作为一名中学生，你是怎样响应低碳生活号召的？ ______。（写出两条即可）

3 . 下图几种植物的形态结构示意图，请据图完成下列各题。

（1）A是属于_______植物，没有_______ 、________ 、__________的分化。生活在________中。
（2）植物B出现了______________、_______________的分化，但没有根，因此植株都很矮小。
（3）上图[        ]_________类植物可以作为环境监测的指示植物，它用孢子繁殖后代。

4 . 如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：

(1)如图中的水绵所代表的植物类群，其形态结构特征是______。
(2)在以上植物中，属于种子植物的是______（填写字母序号），可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是______。（填写字母序号和植物名称）
(3)油松与向日葵相比，油松的种子外没有______包被，属于______植物。
(4)图中植物都是与环境相互依赖，相互影响的。其中______ （填写字母序号和植物名称）所代表的植物类群对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。

5 . 如图是一种淡水藻类的结构模式图，请据图回答问题：
   
(1)这种淡水藻类的名称是_____(填“水绵”或“紫菜”)。
(2)写出图中字母C代表的结构名称：_____。
(3)关于E的描述正确的是_____。

A．进行光合作用的场所

B．分解有机物

C．红色带形，呈螺旋状

D．不含叶绿素

6 . 如图是六种常见的植物，请据图回答下列问题。
   
(1)上述植物中没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母），能作为空气污染程度的指示植物的是________（填字母）。
(2)铁线蕨、海带、葫芦藓等植物，不能产生种子，繁殖方式是进行________生殖。
(3)这六种植物中被称为“活化石”的是________（填名称）。
(4)水绵是________（单细胞/多细胞）藻类植物。

7 . 根据生物的相似程度，某兴趣小组把生物分成不同的等级如图，请据图回答下列问题。

   

(1)根据体内有无 ___，将动物分成⑤和⑥。
(2)①所对应的生物是 ___，细胞内没有成形的 ___。
(3)图②代表的植物中，没有根、茎、叶等分化的是 ___植物。
(4)图中③与图中亲缘关系最近的是 ___ （填序号）。

8 . 如图是一种淡水藻类水绵的结构模式图，请据图回答问题：

(1)由图可知，水绵是由______状的细胞组成的多细胞藻类植物。
(2)写出图中字母C代表的结构名称：______。
(3)关于E的描述正确的是______。

A．进行呼吸作用的场所	B．分解有机物
C．绿色带形，呈螺旋状	D．不含叶绿素

(4)由图可知，水绵与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是______（填字母）
(5)生物兴趣小组的同学到池塘采集了很多此植物，带回实验室进行了一组对照实验：第一组适宜光照，第二组遮光，保证其余生存条件适宜且相同。一个月后此植物的生长情况最有可能的是：______。

A．第一组和第二组的生长情况一样	B．第一组死亡
C．第二组的长得很好	D．第二组死亡

9 . 如图是生物进化树，请据图回答问题：

(1)图中A属于的生物类群是_____________。
(2)从进化的历程来看，结构最简单的植物类群是_____植物，出现最早的脊椎动物是_______。
(3)从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是______________。
(4)从图中看出，脊椎动物的进化历程是（　　）

A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类

D．两栖类→鱼类→爬行类→鸟类→哺乳类

10 . 下图为五种常见植物的示意图，请据图回答：

（1）上图所示的植物中，依靠种子繁殖后代的有_____。（填字母代号）
（2）上图植物中，没有根、茎、叶分化，结构最简单的是_____。（填字母代号）
（3）植物_____（填字母代号）具有茎、叶和假根，没有真正的输导组织，能监测 大气污染。
（4）图中 A 植物属于_____植物，不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有专门 的_____组织，因此能较好地适应陆地生活。
（5）C 银杏和 E 蜜桃相比较，在结构构成上的最大的不同是：C 银杏的种子外面没有_____包被。