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解析
| 共计 1795 道试题
1 . 已知:在矩形中,是对角线.求作:菱形,使点分别在边上.

作法:如图,①分别以点为圆心,大于长为半径画弧,两弧在线段两侧分别交于点
②作直线于点,与分别交于点
③连接
所以四边形就是所求的菱形.
根据上面设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:连接

的垂直平分线        (填推理根据).


∵四边形是矩形,


        





又∵
∴四边形是平行四边形        (填推理根据).
又∵
∴四边形是菱形        (填推理根据).
2023-07-23更新 | 268次组卷 | 1卷引用:北京市石景山区2022-2023学年八年级下学期期末数学试题
2 . 如图,中,的平分线交于点

(1)尺规作图:作的垂直平分线,分别交于点,连接;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)中所作的图形中,求证:.补全下列证明过程:
证明:∵垂直平分
___________①___________
平分
∴___________②___________
中,
,∴___________④___________
3 . 下面是小青设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:直线l及直线l外一点P
求作:直线,使得
作法:如图,

①在直线l上取点A,连接
②作线段的垂直平分线,分别交直线l,直线于点BO
③以点O为圆心,长为半径画弧,交直线于另一点Q
④作直线.所以直线就是所求作的直线.
根据小青设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:连接
∵线段的垂直平分线交于点O
,(_____________________)(填推理的依据)
又∵______,
,(_____________________)(填推理的依据)

2022-12-28更新 | 191次组卷 | 3卷引用:北京市燕山区2022-2023学年八年级上学期期末质量监测数学试卷
4 . 下面是小明同学设计的“作一个角等于已知角的2倍”的尺规作图的过程.
已知:如图1,

求作:,使,且点在射线上.
作法:
①如图2,在射线上任取一点
②作线段的垂直平分线,交于点
③连接
即为所求作的角.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:是线段的垂直平分线,
_________(_________)(填推理的依据).
(_________)(填推理的依据).

2023-01-02更新 | 208次组卷 | 1卷引用:北京市丰台区2022~2023学年八年级上学期期末数学试卷
5 . 小红发现,任意一个直角三角形都可以被分割成两个等腰三角形.
已知:在中,
求作:直线,使得直线分割成两个等腰三角形.
下面是小红设计的尺规作图过程,作法:①作的垂直平分线,交斜边于点D;②作直线,则直线就是所求作的直线.
根据小红设计的尺规作图过程,

(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)证明都是等腰三角形.
2023-03-01更新 | 36次组卷 | 1卷引用:湖南省怀化通道县2022-2023学年八年级上学期期末考试数学试题
6 . 下面是小明同学设计的“已知底边及底边上的中线作等腰三角形”的尺规作图过程.
已知:如图1,线段a和线段b
求作:,使得边上的中线为b
作法:如图2
作射线,并在射线上截取
作线段的垂直平分线D
D为圆心,b为半径作弧,交A
连接
为所求作的图形.
根据上述作图过程,回答问题:

(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形;
(2)完成下面的证明:
证明:由作图可知
为线段的垂直平分线,点A上,
)(填依据).
又∵线段的垂直平分线BCD
             
边上的中线,且
7 . 小红发现,任意一个直角三角形都可以分割成两个等腰三角形.已知:在中,
求作:直线,使得直线分割成两个等腰三角形.下面是小红设计的尺规作图过程.
作法:如图,

①作直角边的垂直平分线,与斜边相交于点
②作直线
所以直线CD就是所求作的直线.根据小红设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:∵直线是线段的垂直平分线,点在直线上,
.(       )(填推理的依据)
      


       

.(       )(填推理的依据)
都是等腰三角形.
8 . 下面是小明同学设计的“已知两条对角线长作菱形”的尺规作图过程.
已知:如图1,线段a

求作:菱形ABCD,使得对角线
作法:如图2,
①作射线AM,并在射线AM上截取
②作线段AC的垂直平分线PQPQAC于点O
③以点O为圆心,a为半径作弧,交PQ于点BD
④连接ABADBCCD
则四边形ABCD为所求作的菱形.
(1)用直尺和圆规,依作法补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:由作图可知
PQ为线段AC的垂直平分线,∴

∴四边形ABCD是平行四边形(__________________)(填推理的依据).
又∵,∴是菱形(_________________)(填推理的依据).
9 . 下面是小明同学设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.

已知:如图1,直线l和直线l外一点P
求作:直线,使直线
作法:如图2,
①在直线l上取一点A,连接
②作的垂直平分线,分别交直线l,线段于点BO
③以O为圆心,长为半径作弧,交直线于另一点Q
④作直线,所以直线为所求作的直线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明:
证明:∵直线的垂直平分线,
___________,
___________,

∴___________=___________.
(___________)(填推理的依据)
2022-12-17更新 | 69次组卷 | 1卷引用:北京师范大学三帆中学朝阳学校2022-2023学年八年级上学期数学期中检测题
10 . 老师布置了如下尺规作图的作业:
已知:如图ABC
求作:ABCBC上的高AM
下面是小红设计的尺规作图过程:
作法:
①延长线段BC
②以点A为圆心,AC长为半径作弧交BC的延长线于点D
③分别以点CD为圆心,大于CD的长为半径作弧,两弧在CD下方交于点E
④连接AE,交CD于点M
所以线段AM就是所求作的高线.
根据小红设计的尺规作图过程和图形,完成(1)(2)两小题:
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)将该作图证明过程补充完整:
由②可得:AC =         
由③可得:      =      
                        ).(填推理的依据)
AMABCBC上的高线.
共计 平均难度:一般