1 . 某实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，实验探究过程如下。

(1)小强通过观察海绵_________来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙两组实验说明：受力面积一定时，_________，压力作用效果越明显。
(3)通过_________两组实验说明：压力一定时，_________，压力作用效果越明显。

2 . 小林同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了以下实验，请你根据已学过的压强知识分析：

(1)该实验是根据海绵___________的现象来比较压力的作用效果的，这里用到的科学方法是___________。
(2)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，能够得到的结论是：压力相同时，受力面积越大，作用效果越___________；
(3)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图___________（填“丙”或“丁”）所示实验，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，作用效果越___________；
(4)若图丙中小桌对木板的压强为，图丁中小桌对海绵的压强为，则___________（填小于/等于/大于）。

3 . 如图所示，小月用矿泉水瓶和海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验。

(1)实验时，通过观察海绵的__________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；
(2)观察图甲和乙得到的结论是：____________；下列实例中，应用该结论的是__________；
A．压路机碾子很重　　B．汽车限重　　C．螺丝帽下垫上垫圈
(3)在探究压力的作用效果与压力的关系时，小月进行乙、丙两次实验，发现两次的实验现象变化不明显，为了解决这个问题，以下可行的操作是__________；

A．将丙图矿泉水瓶中的水增加一些

B．将丙图矿泉水瓶中的水减少一些

C．将丙图与甲图进行比较

(4)若将矿泉水瓶放在石块上，如图丁所示。比较丁、甲两图，矿泉水瓶对石块和海绵的压强__________（填“相同”或“不相同”）。

4 . 下面是小政同学学习物理力学相关知识后进行的实验探究：
(1)甲、乙两图是“探究二力平衡的条件”实验装置，实验时应选择___________图的实验装置更合理些，原因主要是小车与桌面的___________力更小，从而减小对实验结果的影响；探究相互平衡的两个力大小是否相等时，首先保证作用在小车上的两个力在同一直线上，然后改变小车两边托盘中砝码的___________；

(2)丙、丁、戊是“探究影响压力作用效果的因素”实验装置，通过比较___________两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；通过比较丁、戊两图，说明___________一定时，___________越小，压力的作用效果越明显。生活中将菜刀刀刃磨得很薄___________（选填“是”或“不是”）应用此结论；

(3)实验时选择海绵而不选木板的原因是：___________（选填“A”或“B”）。

A．海绵轻便，便于携带

B．海绵的形变程度比木板明显

5 . 如图所示，小宁想用塑料瓶、泡沫和金属块等器材探究“影响压力作用效果的因素”。

(1)本实验是通过观察泡沫的 _______程度来比较压力的作用效果；
(2)通过比较________两次实验，可以得出的结论是压力的作用效果与受力面积有关；
(3)将图甲的泡沫块换成金属块如图丁，则塑料瓶对两个物体压强的大小关系为p_甲 _____ p_丁；
(4)汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选下图A、B中的    。

A．

B．

6 . 如图（一）所示，琴琴同学探究压强与受力面积的关系时，得出了一个错误的结论。

(1)谁受到的压力大?_________；谁的受力面积大?_________；（均选填“海绵的大”“沙坑的大”或“两个相等”）
(2)改进图甲、乙两个实验的一个意见；_________；
(3)图甲与如图（二）所示的图_________进行对比，可探究压强和压力大小的关系。

7 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

(1)实验中，用___________来反映小车速度减小的快慢；
(2)实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是___________；
(3)调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，是为了让小车运动到水平面时___________相同；让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越___________；
(4)进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将做___________（填运动状态）；
(5)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是___________。

A．探究影响压力作用效果的因素

B．探究声音能否在真空中传播

8 . 物理兴趣小组利用小、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如图所示。

(1)小强通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果：
(2)通过__________两图实验可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
(3)通过甲、乙两图实验可得：__________，压力作用效果越明显；下列实例中，应用到该结论的是__________（填序号）；
①为了保护公路，推土机上路时要装上履带
②书包要用宽的背带
③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打
(4)如丁图为了探究“压力的作用效果跟受力面积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。小雪的做法和结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，原因是__________；
(5)将图丙中的小桌和砝码放在木板上（如图戊所示），则丙、戊两图中小桌对接触面的压强p__________p_戊。（选填“>”“<”或“=”）

9 . 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小莉同学用同一组器材分别进行了如图中甲、乙两图所示的实验。

(1)实验中，通过观察______来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图的实验现象可得，其它条件相同时______，压力的作用效果越明显。
(3)在“探究压力作用效果与受力面积的关系”时，按图丙所示安装实验装置。她______（选填“可以”或“不可以”）通过比较乙、丙两图的实验现象得到压力用效果与受力面积的关系，原因是______。

10 . 在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”实验中，如图所示：

(1)本实验是通过观察______来比较压力的作用效果；实验中选用海绵的原因是______；
(2)通过比较图______和图乙，说明受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图______，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的关系为______；（选填“＞”、“＜”或“=”）