1 . 小明要测定一个标有“6V”小灯泡正常发光时的电阻和功率，他使用的如下的实验器材，其中电压恒为8V的电源，滑动变阻器标有“20Ω，1.5A” 。

（1）如图甲所示电路，有一根导线连接错误，请用“×”号标出，再用笔画线代替导线画出正确的连接。____
（2）修正连接后，闭合开关并移动滑片时，发现灯泡不亮，电流表和电压表均没有示数，则电路的故障可能______________；
（3）排除故障后，闭合开关，小灯泡微微发光，他移动滑动变阻器的滑片，同时注意观察__________（选填“电流表”“电压表”或“灯泡”），直到灯泡正常发光；此时电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω，小灯泡的额定功率为______W；
（4）完成上述实验后，小明想利用原电路探究“电流与电阻的关系”，他用5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻代替小灯泡， 进行操作如下∶
①断开开关，取下灯座两端的导线，将5Ω的定值电阻接在灯泡所在位置。
②小明想在实验中保持电压表示数为4V不变，他闭合开关，移动滑片，会发现什么不妥？________。
③他正确测量出通过5Ω的定值电阻的电流后，又测量也通过10Ω、20Ω、定值电阻的电流，为使实验数据更精确，电流表的量程应选用______。
④小明将电阻更换成30Ω的定值电阻后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数无法达到预定的4V。请你给出一个解决方案∶______________。

2 . 在“探究电流与电压的关系”实验中，所用电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整_________；（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大）
（2）正确连接电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数，而电流表示数会发生变化，已知电表完好，且各接线柱接触良好，则电路中出现的故障可能是______；
（3）排除故障后继续实验，小明将多次实验测得的数据记录在表格中，第4次实验时电流表的示数如图乙所示，为______A，请根据表中数据，用描点法在图丙中画出定值电阻的图像______；

实验序号	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.2	1.8	2.2
电流I/A	0.20	0.24	0.36

（4）分析实验数据或图像可以得出的结论是______，理由是______；
（5）为了使得出的结论更可靠，可以换用不同______，进行多次实验。

4 . 小荷利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，、、、的定值电阻各一个，规格为“   1A”的滑动变阻器一个。

（1）小荷接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；(      )
（2）改正好实物图后，开始连接电路，连电路时开关应________，应将滑动变阻器的滑片移到最________端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障是________（填字母）；
A．定值电阻短路       B．定值电阻断路       C．滑动变阻器断路       D．滑动变阻器短路
（3）正确连接电路后，她先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，此时电流表的示数如图乙所示；接着将的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，使电压表的示数为________V时，记录电流表的示数；
（4）为了得到普遍规律，她又用的电阻进行了第5次实验，发现实验无法进行下去，同学们提出了下面解决方案：如果只更换滑动变阻器，为顺利完成本次实验探究，滑动变阻器的最大阻值至少应为________；
（5）小荷还想利用如图丙所示的电路测量未知电阻的大小（阻值已知），请你帮她把实验步骤补充完整：
①闭合开关、，断开开关，记录电压表的示数为；
②________________________（填三个开关的状态），记录电压表的示数为；
③未知电阻阻值的表达式为：________。

5 . 为了探究“电流与电阻的关系”，小华同学设计了如图甲的电路（电源电压恒为6V）

（1）小华闭合开关后，向左调节滑动变阻器的滑片时，发现电压表示数_________（填“变大”、“变小”或“不变”），她意识到电路连接有错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出一条正确的连线_________；
（2）小华选取的滑动变阻器上标有“20，1A”的字样，她选择的六个定值电阻阻值分别为10、20、30、40、50、60；她首先将10电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示为4V，读出并记录电流表的示数，完成本次实验后，又换用其他电阻继续实验，按照她的实验思路，每次都只连入一个定值电阻，她最多可以完成_________次实验。更换器材完成实验后，根据实验数据得到的结论是：电压一定时，_________；
（3）小华完成实验后将定值电阻拆下，换成一个额定电压为3.8V的小灯泡，测其电阻。她连接电路闭合开关后，发现灯泡两端电压为3V，为使小灯泡正常发光，应将变阻器滑片向_________端滑动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻为_________；小华又测几组小灯泡的电压值和电流值，发现通过小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比，原因是_________。

6 . 在探究电流与电阻的关系实验中，准备的实验器材有：阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五个定值电阻、电源（电压6V且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
（1）小苏连接的电路如图甲所示，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“×”，并画出正确的连线；(        )
（2）改正错误，开关S闭合前，将滑动变阻器滑片P移动到最______（选填“左”或“右”）端。正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图线如图乙所示，为完成此五组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω；由图像可得出的结论是______；
（3）实验之后，小苏利用一个电流表和一个已知最大阻值为R₀ 的滑动变阻器，设计如图丙的电路，测待测电阻的阻值：
实验步骤：①闭合开关S，将变阻器滑片P移至最右端，读出电流表的示数为I₁；
②将变阻器滑片P移至最左端，读出电流表的示数为I₂；
③待测电阻=______（用I₁、I₂和R₀表示）。

7 . 为了探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，小楠采用了图甲所示的电路图。实验供选择的定值电阻有5个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，两个滑动变阻器（：“10Ω   2A”和：“20Ω   1A”），电源电压恒为3V。

（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值最大）____；
（2）若实验时，电流表和电压表的位置互换了，会导致______（选填“电流表”或“电压表”）无示数；
（3）小楠换用不同阻值的电阻进行实验，画出如图乙所示的图像，由图像可以得出结论：当导体两端电压一定时，______；
（4）要完成5组数据，所选用的滑动变阻器是______（选填“”或“”）；
（5）完成上述实验后，小楠还想测出额定电压为的某一小灯泡的额定电功率，他另选实验器材设计了如图丙所示的实验电路，实验步骤如下：（电源电压恒定不变，为定值电阻且阻值已知）
①连接好实验电路，闭合开关，将开关拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为；
②将开关拨到触点1，滑片不动，读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为______（用已知量和测量量表示）。

8 . 某实验小组在探究“电路中电流与电阻的关系”时，实验室可供使用的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向d端滑动时接入电路中的阻值变小；______
（2）将5Ω的电阻接人a、b间，并连接完整电路后闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是_______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为U₀，此时电流表的示数如图乙所示为_______A；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω、20Ω的电阻依次接入a、b间，闭合开关，滑片P应向_______（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为U₀，记下相应的电流值；
（4）小丽根据实验数据画出I﹣R图像，因I—R图像是曲线，小丽又画出了图丁的I—图像，从而得出结论：________；
（5）小明结合学过的电学知识分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了。由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了。他的想法对吗？_____。请简要说明理由：______。
（6）小明完成上述实验后，想测量一个额定电压为U₀的小灯泡的额定功率，在连接电路时发现电流表的接线柱松动无法使用，于是他找到了一个最大阻值为R₀的滑动变阻器R₂利用原有的滑动变阻器R₁、电压表等设计了如图戊所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请你帮助他完善测量过程。（考虑小灯泡电阻会随通过电流的变化而变化）
①电路连好后，闭合开关S，将滑动变阻器R₂的滑片P移到_______（选填“左”或“右”）端，调节滑动变阻器R₁的滑片使电压表示数为U₀；
②保持滑动变阻器R₁的滑片位置不变，将变阻器R₂的滑片移到最右端，读出电压表的示数U；
③小灯泡的额定功率P_额=_______。（用已知量和测量量表示）

9 . 物理兴趣小组在“探究通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，所用器材：电源（6V）、电流表、电压表、四个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（45Ω 1A）、开关、导线若干。

（1）如图甲所示是他们连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线_________；
（2）正确连接电路后，闭合开关S，先把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，则电阻两端的电压为_________V；
（3）实验小组测得的数据如表所示，老师检查数据时指出有一组数据不是实际测得的，你认为应该是第_________组，理由是_________；

实验序号	1	2	3	4
R/Ω	5	10	20	25
I/A	——	0.2	0.1	0.08

（4）请你根据实验数据在图丙中作出关系图线_________。根据表格数据和关系图线，可以得出的实验结论是：_________。

10 . 小明用伏安法测量小灯泡的电阻，待测小灯泡L₁的额定电压为2.5V，电源电压为3V。

（1）如图甲是小明连接的实物图，闭合开关，电压表示数接近为______V，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡L₁不亮，经检查是有一根导线连接错误，请你在图甲连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线________；
（2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电压表示数如图乙所示，读数为_____V，要测量小灯泡L₁正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动；
（3）小明进行了多次测量，将所得数据及发光情况填入表格中，由表格可知小灯泡L₁正常发光时的电阻为_____Ω（保留一位小数）。在交流讨论过程中，老师发现小明的实验数据中有一次实验数据是错误的。你认为是第______________次，判断的理由是____________；

验次数	电压U/V	电流I/A	灯泡发光情况
1	2.0	0.26	比正常发光暗
2	2.5	0.30	正常发光
3	2.8	0.50	比正常发光亮

（4）小明利用此装置继续探究电流与电阻的关系，将灯泡换成5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻进行实验。由于电压表的刻度模糊不清，当他用20Ω电阻替换10Ω电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表指针指向同一刻度位置时，发现电流表示数变化了0.1A，则定值电阻两端保持不变的电压是__________V。