1 . 如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实验小组发现水沸腾时温度计示数高于100℃，于是对此进行探究。

（1）小华猜想：可能是实验室中气压高于1个标准大气压导致的。她应该选用___________（填测量工具）进行测量验证；
（2）小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方气压，提高了水的___________。要验证猜想，应___________，进行实验验证；
（3）小明猜想：可能是温度计不准确导致的。要验证猜想，请简述做法：___________；
（4）小芳猜想：可能是由于水蒸气温度高于100℃导致的。她的猜想是否合理？请说明理由：___________。

2 . 2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。

（1）将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温度计的玻璃泡________；
（2）水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为________℃；烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气________（选填“吸热”或“放热”）后形成的；
（3）根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条合理化建议；________
（4）分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响．为了得出结论，他可以________。

3 . 按要求完成填空。

（1）如图甲，将红、绿、________三种色光照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白光；
（2）如图乙，向粘有金属粒的气球打气可以模拟宇宙在________（选填“收缩”或“膨胀”）；
（3）如图丙，是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时绘制的水的温度随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时温度________；
（4）如图丁，可探究电流通过导体时产生的热量与________的关系。

4 . 小明发现在甲图中，烧杯内水沸腾后，试管中水不能沸腾，但在烧杯中加入盐后，试管中水就能沸腾。小明思考可能是因为盐水沸点更高。因此他用完全相同的装置分别给相同质量的盐水和清水加热，如图乙所示。并绘制了相应的温度时间图像，如图丁所示。（忽略盐水密度变化）

（1）在图乙中，组装实验装置时，应当先调整__________（选填“A”或“B”）的高度；
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图丙所示，此时所测水的温度为__________℃；
（3）水沸腾时，杯口出现大量的“白气”，“白气”是水蒸气__________（填物态变化名称）的结果；
（4）撤去酒精灯后，盐水很快停止沸腾，说明盐水在沸腾过程中_______（选填“需要”或“不需要”）持续吸热；
（5）由丁图可知，盐水的沸点___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）水的沸点；（此时外界大气压低于1标准大气压）
（6）分析图丁数据，小明发现，盐水与水从加热到沸腾所用时间不同，分析造成这一现象的主要原因是水的比热容较_______（选填“大”或“小”）。

5 . 按要求完成填空。

（1）如图甲所示，电阻箱的示数为______Ω；
（2）如图乙所示，在观察水沸腾的实验中，组装实验装置时______（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（3）如图丙所示，场景①和场景②是探究滑动摩擦力与______的关系；
（4）如图丁所示，通电螺线管外部的磁场分布与______磁体的磁场相似。

6 . 同学们在观察“水的沸腾”实验，如图所示，下列选项中正确的是（　　）

A．水沸腾时吸热，但温度不变，内能不变

B．烧杯底部垫石棉网的目的是缩短加热时间

C．水量的多少不会影响着水沸腾时的温度

D．沸腾时大量气泡上升、变小，至水面破裂释放出里面的水蒸气

7 . （1）图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

①实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，为________℃。
②如图丙所示，烧杯中的水________（选填“还未”或“正在”）沸腾。
（2）在做“探究平面镜成像特点”的实验时，实验装置如图丁所示。
①为保证实验效果，应选择较________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板代替平面镜做实验。
②当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）物理小组的同学们为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验。

①用手轻按橡皮膜，现象如图A所示，说明橡皮膜受到压强的大小是通过U形管两侧液面的________来反映。
②比较B、C两图，可得结论：在同种液体中，液体内部的压强随________的增大而增大。

8 . 某物理小组做探究水沸腾规律实验，他们对“水沸腾了，还要继续加热一段时间”这一步操作的目的展开了讨论，你认为下列说法不合理的是（　　）

A．观察水沸腾前后气泡的变化

B．探究水的沸点和液面上方气压大小的关系

C．观察水沸腾前后温度的变化

D．探究水沸腾不仅需达到沸点还需继续吸热

9 . （1）小鲁用如图1甲的装置探究“水沸腾的特点”：按规范要求调整铁圈A的高度时__________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；水沸腾时，温度计的示数如图1乙，水的沸点为__________℃，则当地的大气压__________（选填“高于”、“等于”或“低于”）一个标准大气压；

（2）小巴同学用如图2甲的装置探究“平面镜成像的特点”。图2乙是小巴某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为__________。在此实验中：选取两支完全相同的蜡烛A、B，来确定像与物的大小关系，这种方法是__________（填字母）；
A．控制变量法　　B．等效替代法　　C．转换法
小巴正对玻璃板，为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像，她只将玻璃板向右平移，则蜡烛A的像的位置__________（选填“向左移”、“向右移”或“不变”）。

10 . 甲、乙两组同学为了探究水沸腾的条件，搭建了如图所示的装置，试管内装有适量的水，双孔橡胶塞上一孔插有电子温度计，另一孔连接注射器，整套装置密封性良好。实验前查阅资料得知：（a）液态水的温度是不可能高于当前沸点的，沸腾时液体内部和表面会同时发生剧烈汽化；（b）在1标准大气压下，水的沸点为100℃；（c）水的沸点随水面上方气压的减小而降低；（d）实验中，甲组同学将初温较高的水加热至沸腾，停止加热后沸腾现象立刻消失。停止加热前，测得试管内水的温度与加热时间的关系如下表：

1标准大气压下

加热时间（分钟）	0	1	2	3	4	5	6
水的温度（℃）	80	86	91	96	100	100	100

（1）甲组同学分析材料和表格数据，可得出水沸腾的条件是：______；
（2）乙组同学在停止加热已沸腾的水后，立刻通过注射器抽气，发现水重新沸腾了，请分析原因：______；
（3）上述抽气过程中，水重新沸腾时，水的温度会______（选填“几乎不变”、“快速升高”或“快速降低”）。