1 . 九年级（二）班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是

A．自高自大的表现不利于全面认识自己

B．充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现

C．缺乏最求美的意识的表现

D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现

2 . 材料一：2012年11月5日，《荣成时讯报》刊登了一位父亲对孩子的一点忠告：不要为你永远做不到的事情担忧，把注意力放在你的优势上，发挥自己的优势，而不是为自己的弱势而自卑。
材料二：山东威海翠海中学于2013年4月3日开展了对七年级全体学生进行青春期心理健康教育的活动。该校副校长做了《认识自己，成就自我》专题讲座，引导青少年全面认识自我，了解自己成长的轨迹，树立积极向上的生活心态，不断提高心理素质。
（1）“把注意力放在你的优势上，发挥自己的优势，而不是为自己的弱势而自卑。”你是如何理解这句话的？
（2）材料二中“引导青少年全面认识自我，了解自己成长的轨迹”的意义是什么？
（3）你知道正确认识自己的途径有哪些吗？

3 . “全面二孩”政策出台后，一段视频在网络走红：男孩边哭闹边控诉，甚至以死相威胁，坚决不让父母生“二胎”。对此段视频的理解正确的是

A．孩子和父母是平等的，男孩不允许父母生“二胎”是正确的

B．父母应该换位思考，设身处地为孩子着想，不能生“二胎”

C．父母和孩子之间应该加强沟通，达到相互理解

D．男孩的行为是不珍爱生命的表现，但维护了自身的权利

4 . 小丽学习了“沟通传递爱”后，与妈妈开展了以下谈话。下列认识正确的是(　　)
①小丽：“因为生理和心理的原因，我与你经常发生冲突，所以你别管我。”
②小丽妈妈：“只要你学习成绩好，我绝对不管你。”
③小丽：“妈妈，我知道你对我严格是爱我，但也要尊重和理解我。”
④小丽妈妈：“你长大了，也要理解我们的良苦用心。”

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

5 . 下面是老师和小马对升入初中以来的表现所做的阶段性评价卡：

老师评语	你是一个聪明、活泼、爱读书的同学，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”和“小书法家”。老师希望你继续努力，发掘自己的潜能，争取更大的进步！
小马自评	昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员，还是中国书法家协会会员。

阅读上述材料，回答问题：
（1）阶段性评价卡中启示我们可以通过哪些途径认识自我？此外还有什么途径？
（2）你认为小马对自己的认识正确吗？为什么？
（3）小马应如何发掘自己的潜能？

6 . 初中生活过得真快，转眼间就到期中考试了。小伟这半个学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价：

阅读上述材料，回答问题。
（1）结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的途径？
（2）你认为小伟对自己的认识正确吗？为什么？
（3）小伟要怎样正确对待老师的评价？为什么？

7 . 孔子说:“友直,友谅，友多闻,益矣。”对这句话理解正确的是

A．不要和少言寡语的人交朋友

B．交友要互相认识自己的缺点

C．交友不要太计较

D．交朋友要交正直诚实守信、见多识广的人

8 . “独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话启示我们，在学习和生活中多交朋友。下列对此理解正确的是
①可以帮助我们获得更多的知识
②朋友之间可以取长补短，完善自我
③能更好地认识自我，发展自我
④使我们感到更加孤独

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 进入中学阶段，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育等都会面临许多新的问题。对此，下列做法正确的是
①随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们开始主动发现和认识自己
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

10 . 人们说“财富不一定是朋友，但朋友一定是财富”。对此理解正确的是

A．友情有时可以用金钱来体现	B．财富对我们的人生意义不大
C．朋友的帮助会给我们支持和力量	D．只有遇到困难和挫折才需要友情