1 . 下面的漫画中厂家、商家的行为后果警示我们青少年要（     ）

①打击侵犯知识产权的行为②依法保护自身的知识产权
③学会尊重他人的知识产权④懂得珍惜个人的诚信记录

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 某班级开展“学习党史·增强国家认同”的主题教育，下列是学生对部分历史事件的解读，其中正确的有（     ）

①1945年抗日战争胜利——完成新民主主义革命 ②1949年新中国成立——彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史 ③1956年三大改造完成——确立社会主义制度，奠定根本政治前提和制度基础 ④1978年改革开放——极大激发人民群众的创造性，解放和发展社会生产力

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

4 . 创建美好生活

材料一   国有国法，校有校规，生活处处有规则。为了让同学们理解规则、遵守规则，某中学特举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。

(1)李华同学设计的手抄报有三个栏目，请你帮他完成，成为他最佳的合作伙伴。

栏目一：规则现象面面观 ①请你列举出一些校园中存在的不遵守规则的现象，以警示大家。（至少列举两例） 栏目二：校长信箱提建言 ②李华想给校长提出几条有关加强学校规则教育的建议，请你帮他写两条。 栏目三：从我做起守规则 ③做一个讲文明、守规则的中学生。讲述你的一次守规之旅。

材料二   为持续开展道路交通治理，某市交警支队开展了“一盔一带”专项治理行动。中学生鲁宁的妈妈驾驶电动自行车时没佩戴安全头盔，被交警处以20元罚款，鲁宁在上下学途中发现，仍有部分市民驾乘电动自行车不戴头盔，为此他感到疑惑不解：“戴不戴头盔是我们的自由，有必要进行处罚吗？”

(2)请你运用“自由与规则不可分”相关知识为鲁宁同学解惑。

材料三   

技术要有边界 学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍到：“人工智能（AI）带来了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利。但也有可能触犯法律，我时常警觉自己不要犯法，包括我们同行交流的时候也都会相互提醒……”人工智能法律专家：“可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家部门正在逐渐修改完善相关法律规定。”

(3)听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”的角度结合材料完成一份100字左右的发言稿。

5 . 遨游网络世界

【网络业态勇创新】

材料一   “3、2、1！上链接！”“买它”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，不仅让许多新国货品牌为人熟知、为农副产品等打开更多销路，更带动网络消费快速增长。

材料二   近年来，短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表参与电商助农，直播带货时不忘收集民意，在线征集民意的新形式。

(1)上述材料分别体现了网络怎样的优势？

【网络谣言严打击】2024年作为打击整治网络谣言专项行动年，全国公安机关将开展为期一年的专项行动，打防管控一体推进，持续加大全链条、全平台、全领域打击力度。对于性质恶劣的造谣传谣不法分子、造谣传谣重点账号和平台，坚决予以打击，绝不姑息。

(2)同学们围绕“打击整治网络谣言的必要性”展开讨论，请写出你的发言要点。
(3)在日常生活中，你有哪些辨别网络谣言的妙招？请你向同学们分享。

【网络素养小贴士】网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习

惯和防护技能等。因此，提升网络素养需要做到以下几点：

网络事件理性看	网络发言要文明
要全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。	①
网络沉迷能预防	网络安全有常识
②	③

(4)运用所学知识，补充以上《网络素养小贴士》的内容。

6 . 走进社会生活

【阐述观点】小智读了《鲁滨逊漂流记》后认为，鲁滨逊能在孤岛生活28年，说明社会对个人也不是那么重要。对此，小秦讲述了一个故事来表达不同观点。

俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”，从小在家中被母亲当鸟儿一样饲养，家人不与他说话、交流，他也从未外出与人交往，使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。

(1)结合所学，请你阐述小秦想要表达的观点。

【探究意义】某中学利用假期组织学生，“兵”分多路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了一系列社会实践活动：在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听取有关未来科技的演讲，到消防大队听消防官兵讲解消防知识，体验社区管理工作……通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。

(2)学校组织学生参加社会实践有何积极意义？

【列举实例】人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的。在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系。

(3)在日常生活中，你与哪些人有着联系？他们的存在对你产生了怎样的影响？请列举两个。

【践行行动】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

亲社会行为在生活中都有哪些表现？让我们一起探究。

①帮助他人，我们可以做的具体行动有：____。

②为人谦让，我们可以做的具体行动有：____。

(4)请你完成上述内容。

7 . 《元史·许衡传》里记载，许衡做官前，一年夏天外出，口渴难耐，遇到一棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，这梨是没有主人的。许衡说到，梨虽无主，我心有主。以下是小琪日常生活中的行为，其中做到了“我心有主”的是（     ）
行为一：在无人值守的路口翻越栏杆过马路
行为二：乘坐公交时外放手机声音
行为三：露营时主动将垃圾带走，扔进垃圾桶
行为四：超市购物时，自觉排队付款，不插队

A．行为一和行为三

B．行为一和行为二

C．行为二和行为四

D．行为三和行为四

8 . 2024年2月8日，D3706次动车组列车在南广线广州南站准备开车时，马某芳因个人原因阻挡列车关门，造成列车二次关门。该行为违反《铁路安全管理条例》第七十七条的规定，铁路公安机关依法给予马某芳行政罚款200元处罚。对此，下列认识正确的是（     ）
①社会规则保障社会秩序的实现②社会规则明确社会秩序的内容
③维护秩序只能依靠强制性措施④公民要增强规则意识和法治观念

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

9 . 学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故，经过一段时间的观察，中学生小治发现上述情况是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理造成的，于是他给交通管理部门写信反映情况，并提出了改进措施。很快，交通管理部门作出了调整，拥堵情况得到了改善。这表明（     ）

A．无视规则将会损害集体利益和个人利益

B．某些规则不合时宜时，可适当修改完善

C．可以随时对规则进行修改

D．只要修改规则就可以保持和声和谐之美

10 . 习近平总书记指出，中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡。良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。之所以要重视良好社会秩序的构建，是因为（     ）
①社会秩序是社会生活的一种有序化状态②社会正常运行需要秩序
③社会秩序是人民安居乐业的保障④社会秩序营造良好的社会环境

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④