练习题及答案-2022年浙江高中化学-组卷网

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

解题方法

1 . 下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程，请你参与并协助他们完成相关实验任务。
【实验目的】制取乙酸乙酯。
【实验原理】
(1)甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯，浓硫酸的作用是_____。
【装置设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置：

【实验原理】
(2)请从甲、乙两位同学设计的装置中选择一种作为实验室制取乙酸乙酯的装置，应选择的装置是_____(填“甲”或“乙”)。丙同学将甲装置中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是_____。
【实验步骤】
(1)按选择的装置组装仪器，在试管①中先加入3mL乙醇，然后沿器壁慢慢加入2mL浓硫酸，冷却后再加入2mL冰醋酸。
(2)将试管固定在铁架上。
(3)在试管②中加入适量的饱和Na₂CO₃溶液。
(4)用酒精灯对试管①加热。
(5)当观察到试管②中有明显现象时停止实验。
【问题讨论】
(3)a.步骤(1)装好实验装置，加入样品前还应检查_____。
b.根据试管②中观察到的现象，可知乙酸乙酯的物理性质有_____。
c.试管②中饱和Na₂CO₃溶液的作是_____。
d.写出制取乙酸乙酯的方程式_____。

2022-12-20更新 | 232次组卷 | 1卷引用：浙江省丽水外国语学校高中部2021-2022学年高一下学期第一次阶段性考试（3月）化学试题

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22-23高一上·辽宁沈阳·阶段练习

单选题 | 容易(0.94) |

胶体的性质和应用胶体的制备焰色试验化学实验方案的设计与评价

名校

2 . 下列实验操作对应的现象预测正确或能达到有关实验目的的是

A．①可比较、的稳定性	B．②焰色试验检验K元素
C．③分离氯化铁溶液和氢氧化铁胶体	D．④制备氢氧化铁胶体

2022-10-12更新 | 1001次组卷 | 15卷引用：【2022】【高一化学】【期中考】-183

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22-23高一上·浙江·期中

单选题 | 适中(0.65) |

胶体的制备氯离子的检验碳酸钠与碳酸氢钠鉴别的实验物质性质的探究

解题方法

物质的检验与鉴别物质性质探究类实验

3 . 下列实验方案设计、现象和结论都正确的是

	实验目的	方案设计	现象结论
A	比较碳酸和盐酸的酸性强弱	适量二氧化碳通入氯化钡溶液中	产生沉淀，碳酸的酸性比盐酸弱
B	检验某钠盐的成分	向钠盐中滴加稀盐酸并将产生的气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊，该钠盐为Na₂CO₃
C	检验MnO₂和浓盐酸反应后是否有酸剩余	取少量反应后的溶液于试管中，依次加入稀HNO₃、AgNO₃溶液	产生大量白色沉淀，则盐酸有剩余
D	制备Fe(OH)₃胶体	向沸水中滴入几滴FeCl₃饱和溶液，继续煮沸，并用激光笔照射溶液变红褐色，出现	丁达尔效应，产生了胶体

A．A

B．B

C．C

D．D

2022-11-11更新 | 139次组卷 | 1卷引用：浙江省衢温“5+1”联盟2022-2023学年高一上学期期中联考化学试题

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2022·浙江湖州·模拟预测

多选题 | 适中(0.65) |

硫酸根离子的检验盐溶液的酸碱性判断乙醇的消去反应元素非金属性强弱的比较方法

名校

解题方法

表格型逻辑关系评价物质性质探究类实验

4 . 下列方案设计、现象和结论都正确的是

	实验目的	方案设计	现象和结论
A	探究乙烯能否被酸性高锰酸钾氧化	向乙醇中加入适量浓硫酸制备乙烯，并将产生的气体先通入氢氧化钠溶液再通入酸性高锰酸钾溶液中	溶液紫红色褪去，说明乙烯能被酸性高锰酸钾氧化
B	探究元素的非金属性：Cl>C>Si	盛有稀盐酸的分液漏斗滴入盛有Na₂CO₃溶液的试管产生气体再通入盛有Na₂SiO₃溶液的试管	盛装Na₂CO₃溶液中有气泡产生，Na₂SiO₃溶液中出现浑浊，说明非金属性：Cl>C>Si
C	检验某固体中是否含有SO	取少量固体溶于水配成溶液，再加足量盐酸，观察现象，再加入BaCl₂溶液	加盐酸后无明显现象，加BaCl₂溶液后出现白色沉淀，则该固体中含有SO
D	探究CH₃COOH和HClO的K_a大小	用pH试纸分别测0.lmol/LCH₃COONa溶液和NaClO溶液的pH	若pH(NaClO)>pH(CH₃COONa)则说明K_a(CH₃COOH)>K_a(HClO)

A．A

B．B

C．C

D．D

2022-03-15更新 | 418次组卷 | 2卷引用：浙江省安吉高级中学2022届高三上学期1月首考仿真考模拟化学试题

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22-23高一上·浙江台州·期中

单选题 | 适中(0.65) |

氯气的实验室制法碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较蒸发与结晶化学实验方案的设计与评价

名校

解题方法

金属及其化合物的性质与应用物质的分离与提纯

5 . 用下列装置进行实验，能达到实验目的的是

A．用图1所示装置除去Cl₂中含有的少量HCl

B．用图2所示装置蒸干NaCl饱和溶液制备NaCl晶体

C．用图3所示装置验证Na₂CO₃比NaHCO₃稳定

D．用图4所示装置能较长时间看到Fe(OH)₂白色沉淀

2023-10-03更新 | 161次组卷 | 2卷引用：浙江省台州市第一中学2022-2023学年高一上学期11月期中考试化学试题

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21-22高三上·浙江·开学考试

单选题 | 适中(0.65) |

铁盐的检验催化剂对化学反应速率的影响乙烯与强氧化性物质的反应物质性质实验方案的设计

6 . 下列实验操作、现象及结论都正确的是

选项	实验目的	实验操作	现象和结论
A	探究甲烷气体中是否含有氢气	将气体样品通入灼热的氧化铜，然后再通过CuSO₄粉末	氧化铜固体变为红色，CuSO₄粉末变蓝色，说明含有氢气
B	探究Fe与水蒸气高温反应的固体产物中铁元素的化合价	取少量反应后固体于试管中，加足量的稀盐酸溶解，分成两份：一份中滴加硫氰化钾溶液，另一份中滴加酸性高锰酸钾溶液	若前者溶液变血红色，后者溶液紫色褪去，则固体产物中铁元素有+2、+3两种化合价
C	探究乙烯能否被酸性高锰酸钾氧化	向乙醇中加入适量浓硫酸制备乙烯，将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中	溶液紫红色褪去，说明乙烯能被酸性高锰酸钾氧化
D	探究Fe³⁺、Cu²⁺对H₂O₂溶液分解的催化效果强弱	在a、b两支试管中各加2mL 5% H₂O₂溶液，分别滴入0.2mol/L FeCl₃溶液和0.3mol/L CuCl₂溶液各0.5mL	若a中产生气泡快于b中，则说明Fe³⁺的催化效果强于Cu²⁺

A．A

B．B

C．C

D．D

2021-09-04更新 | 497次组卷 | 3卷引用：解密11 化学实验基础（分层训练）-【高频考点解密】2022年高考化学二轮复习讲义+分层训练（浙江专用）

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22-23高一上·浙江宁波·期中

单选题 | 较易(0.85) |

碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较物质的分离、提纯配制一定物质的量浓度的溶液的步骤、操作化学实验方案的设计与评价

名校

7 . 下列实验符合操作要求且能达到实验目的的是

A．Ⅰ可用于制备并检验氢气的可燃性

B．Ⅱ可用于除去CO₂中的HCl

C．用Ⅲ来配制一定物质的量浓度的NaOH溶液

D．Ⅳ所示装置可以比较Na₂CO₃和NaHCO₃晶体的热稳定性

2023-08-21更新 | 190次组卷 | 2卷引用：浙江省宁波市三锋教研联盟2022-2023学年高一上学期11月期中联考化学试题

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2022·江苏连云港·二模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

氯气的实验室制法仪器使用与实验安全物质分离、提纯的常见化学方法过滤

名校

解题方法

仪器的使用与基本操作无机物制备类实验方案的设计与评价

8 . 已知锰酸钾(K₂MnO₄)在浓的强碱溶液中可稳定存在，碱性减弱时易发生反应：3

+2H₂O=2

+MnO₂↓+4OH^-。下列用Cl₂氧化K₂MnO₄制备KMnO₄的实验原理和装置能达到实验目的的是

A．用装置甲制备Cl₂	B．用装置乙除去Cl₂中的HCl
C．用装置丙使K₂MnO₄转化成KMnO₄	D．用装置丁分离出溶液中的MnO₂