1 . 下图为江南制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。这主要表明当时

A．翻译的书籍类型多种多样	B．向西方学习思潮开始兴起
C．学习西方更注重实用技术	D．社会科学思想于中国无益

2 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。

——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》

材料二   唐朝三省六部制示意图

（1）根据材料一和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。
（2）根据材料二，指出唐朝三省六部制的历史作用。

3 . 为了有计划地进行社会主义建设，我国开始制定五年计一划，如一五计划1953—1957，二五计划1958—1962年，三五计划1966—1970年。如图是我国某个“五年计划”时期工农业生产的发展状况示意图（单位：万吨）。结合所学判断在该“五年计划”时期

A．社会主义改造的任务基本完成

B．国民经济逐渐陷入了瘫痪状态

C．中国特色社会主义建设取得初步成效

D．“左”倾错误对经济发展造成严重影响

4 . 如图是秦与隋唐时期的中央官制示意图。最能反映两者区别的是隋唐时期（　　）

A．官员职责分工明确	B．以分化相权来集权
C．官僚机构日益庞杂	D．行政效率有所提高

5 . 如按照年代绘制文化发展演进示意图，1和2应该顺序填写

A．《离骚》《九章算术》

B．《论语》《氾胜之书》

C．《伤寒杂病论》《齐民要术》

D．《女史箴图》《清明上河图》

6 . 下图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是

A．西晋、北周、北魏	B．西晋、北魏、北周
C．北魏、西晋、北周	D．北魏、北周、西晋

7 . 阅读材料，完成下列要求。
材料

玄奘西行与鉴真东渡示意图
玄奘（602-664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688--763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
---------据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）

8 . 下图是中国民族资本主义发展趋势示意图。其中C、D两个时期民族资本主义发展的共同原因是

A．政府鼓励发展实业

B．群众性经济建设运动兴起

C．西方先进生产技术的诱导

D．列强暂时放松对华经济侵略

9 . 如图是我国近代民族资本主义工业发展趋势示意图，其两次发展高潮出现的共同原因是

A．国际环境有利

B．民族独立实现

C．社会性质改变

D．政府大力支持