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1 . 《史记》记载:“(周桓王)十三年(公元前707年),(周桓王)伐郑,郑射伤桓王,桓王去归”“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数”。这反映了春秋时期( )
A.贵族等级体系解体 | B.社会转型特征明显 |
C.君主专制逐步确立 | D.郑国确立霸主地位 |
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2 . 下面是先秦时期一些思想家的部分思想主张。这些思想主张反映出先秦时期( )
思想家 | 思想主张 |
老子 | 提出“以道莅天下……非其神不伤人,圣人亦不伤人。夫两不相伤,故德交归焉”,以道治国,实现“无为而无不为” |
荀子 | 主张“仁政”,实现“其耕者乐田,其战士安难,其百姓好法,其卿相调议” |
韩非子 | 强调“法不阿贵,绳不挠曲”“道私者乱,道法者治” |
A.百家思想的碰撞与融合 | B.统治阶级内部矛盾突出 |
C.士人对和谐社会的追求 | D.士阶层垄断了思想文化 |
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3 . 陆浑戎原居于甘肃酒泉附近。考古发现,洛阳附近有众多春秋时期的陆浑戎墓葬群,陪葬品中有马牛羊头蹄,还有数量众多的成套青铜器及玉石质礼器,如编钟、编磬、铜车马器、玉璜、玉扳指等。该现象表明( )
A.传统的政治秩序受到冲击 | B.华夷之间的差异逐渐消弭 |
C.华夏文明影响力日益扩大 | D.生产关系已发生重大变革 |
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4 . 图1、图2所示为出土于江西靖安的两件青铜器,据推断,其主人应为春秋晚期的徐国国君义楚。炉盘下方的铭文中出现了“令尹”(楚国官职)、“荆”(楚国别称)等词汇,字体秀丽,颇具长江流域古文字风格。对此认识最合理的是,徐国青铜器( )
A.严格遵循礼制 | B.广泛用于出口 |
C.做工相对粗糙 | D.呈现地方特色 |
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5 . 《墨子·尚同上》:“天下之所以乱者,生于无政长,是故选天下之贤可者,立以为天子。……天子之所是,皆是之;天子之所非,皆非之……天下之百姓,皆上同于天子。”这可以推知,墨家( )
A.与法家思想主张相同 | B.主张巩固周天子的地位 |
C.认为尚贤是为政之本 | D.倡导社会阶层间的平等 |
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6 . 早在春秋战国财期,中国人就已经认识到地理环境对政治活动的重要影响,提出了诸如“北守南融”“以藩为屏”“以夷制夷”“合纵连横”“远交近攻”“屯垦戍边”“富国强兵”等思想。这体现了中国古代地缘政治思想的特点是( )
A.形成了系统完备的理论体系 | B.偏重实践,经世致用 |
C.注重处理中国与邻国的关系 | D.源远流长,连绵不断 |
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7 . 河南伊川徐阳东周戎人墓地出土了大量随葬品,其中有铜鼎、簋、壶、鬲、豆、戈、盘、舟、匜和玉佩、琮,金器、陶罐,以及铜礼器编鎛、编钟、编馨等,器物形制基本完全中原化。这可用于说明,这一时期( )
A.等级秩序严格 | B.贵族生活腐化 | C.民族交融加强 | D.手工技术进步 |
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8 . 西周称“侯”者“必建蕃于王畿之外,而为王者有守土御乱之义,然后称侯”。春秋时期,地方封国在边境地区也设有候人、边候来典守封疆,但其所统辖的武装力量有限,其地位相较于以往有所弱化。这一变化表明( )
A.严格的等级差别 | B.诸侯国君加强集权 |
C.列国的兼并扩张 | D.国家边防的重要性 |
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9 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:历史课程要以唯物史观为指导,对人类历史发展进行科学的阐释,将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中。唯物史观的基本观点和方法,包括人类社会形态从低级到高级的发展、生产力和生产关系之间的辨证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用、人民群众在社会发展中的重要作用等。
运用唯物史观阐释中国古代史或中国近代史中的某一“人”或“事”。(要求:论题自拟,观点正确,论点明确,论据准确,表述清晰)
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10 . 早期中国纪时,殷商以纪日为主,周代普遍纪月日,西周中期确立王年、月、日记载体例。春秋时期,诸侯撰写国史采用本国王位纪年。上述变化说明( )
A.旧的政治秩序已不复存在 | B.政治寓意在纪年中得到体现 |
C.史书编写风格进一步显现 | D.农业发展推动纪时体系调整 |
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