1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——摘编自王家范《中国历史通论》

材料二：唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

(1)材料一中的“共主”指的是谁？结合所学知识，分别指出秦朝为实现君主“独制”而推行的中央和地方行政制度。
(2)指出材料二反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出这一制度的影响。

3 . 唐代政事堂“合中书门下之职”，两省作为“机要之司”的职权被集中到了政事堂。但是为了保证决策的正确性，中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留。政事堂制度（     ）

A．打破了三省六部制的程序性	B．提高了行政效率
C．加强了对皇权的制约	D．加强了对地方的管理

4 . 如图为某同学在学习三省六部制时制作的知识结构图，其中①处应为（     ）

A．尚书省

B．门下省

C．中书省

D．皇帝

5 . 隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”这一问题所进行的制度设计是（     ）

A．实行行省制	B．确立三省六部制
C．完善科举制	D．设立中外朝制度

6 . 唐初，三省长官每日上午在政事堂共商国家大事，午后各归本省处理本职工作。玄宗时政事堂更名“中书门下”，宰相基本专职化，“不归本司”。宰相会议所做决策以文字形成“中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。这一变化（     ）

A．强化了三省权力	B．加强了权力监督
C．扩大了统治基础	D．规范了决策程序

8 . 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。
阅读下列材料，回答问题。

材料一   （西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

材料二   公天下之端自秦始……秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料三   “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

材料四   唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注如“参知政事”、“参议得失”“参知机务”、“专典机密”等）。

——（宋）欧阳修《新唐书百官志》

(1)根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度上有什么创新之处。这种创新的主要目的是什么？
(2)根据材料二、材料三并结合所学知识，概括汉初“汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）”各主要指什么政治制度。简述汉武帝是如何解决材料三中问题的？
(3)据材料四并结合所学知识指出唐初期三省制指哪三省？各自分工如何，并分析三省制作用。

9 . 《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。“这两种制度”是指（       ）

A．科举制和郡县制

B．科举制和三省六部制

C．分封制和科举制

D．郡县制和三省六部制

10 . 政事堂为尚书、中书、门下三省长官联合办公场所，初设在门下省，唐高宗末移至中书省。唐玄宗时因宰相张说的奏请，改为中书门下，列吏、枢机、兵、户、刑礼五房于其后，分曹办事。这一制度的变化（       ）

A．减少了决策失误	B．提高了行政效率
C．加强了中央集权	D．平衡了中枢权力