A.促使了国民大革命席卷全国 | B.确立了开展武装革命的方针 |
C.推动了抗日民主运动的发展 | D.形成了全民族抗日统一战线 |
A.革命统一战线建立 | B.全民族抗战爆发 | C.抗战转入相持阶段 | D.敌后战场成为主战场 |
材料 “到边疆去”“到西北去”在20世纪三四十年代的中国是相当流行的口号。《良友画报》开辟专栏反映西北地区风土民情。
1932年9月,良友全国摄影团从上海出发,在七个半月走过黄河流域、长江流域和西南地区共16省,行程共五万余里,采摄照片万余幅。由此形成的系列报道“全国猎影记"中的“西北印象”报道了对绥远、宁夏、甘肃、青海、陕西等省的考察印象。西北在“全国猎影记”中留下了“尚未开垦之富源”的印象,说明“中国并非真的穷,不过偶然拿着钥匙挨饿罢了”。
1935年,开辟了“良友读者旅行列车”,除摄影记者自行前往采访外,还可以由读者投稿。其中有大量篇幅介绍西北的河套、蒙古、青海,以及西南的康藏地区,展示了西部边疆地区土地广大、物产丰富、风俗特异、民风淳朴以及周边列强对西北、西南的觊觎。同时还记录上述地区大量的特色风景和文物古迹。
1936年至1937年,推出了“西游记”十篇。专栏作者庄学本,此行是护送班禅大师返回西藏,并且沿途考察西北与黔藏等省的社会、语言、物种等,行程路线为由首都南京出发,经西安、潼关、陕西、甘肃、青海入藏,行程万里。专栏充满了少数民族风情的描绘和保卫国族的暗示。
——摘编自王若梅《(良友画报)关于西北地区的论述初探》
根据材料并结合所学,拟定论点,并展开论述。(要求:论点明确,论述清楚,史论结合)A.有利于中国民族工业的发展 | B.旨在掠夺资源“以战养战” |
C.强化了官僚资本的垄断地位 | D.从属于“以华制华”方针 |
A.纠正了工作中的右倾错误 | B.有利于全民族抗战局面形成 |
C.服务于敌后根据地的需要 | D.推动了社会主要矛盾的转变 |
A.说明抗日民族统一战线已建立 | B.体现出东北地区丰富的矿产资源 |
C.反映了作者对国共合作的期盼 | D.表达了国人收复失地的强烈愿望 |
《中央告诫同胞团结御侮国联理事会主张公道》 | “我国在国际方面,渐趋有利” |
《国联决议日本撤军》 | 日本代表在会上“面色灰白,状殊疲乏吸雪茄”,国联“申请避免扩大形势,并要求日本即将军队撤退至原地” |
《各国不满日本暴行》 | “英报主张国联干涉”“美国政府深刻注意”“法国激烈反对” |
《国联劝告撤兵后日内阁急思转圜》 | 日本“政府现正考虑国联来文,预料日内即将答复,声明日本愿撤兵至区 域”,并称“国联秘书处今日宣布,行政院将再召特别会,讨论满洲事件” |
A.转移国内的舆论焦点 | B.凸显国民党在国际上的地位 |
C.促进民众的政治认同 | D.利用外交手段解决中日争端 |
A.表明中共主张成为共识 | B.指明了敌后抗战的必要 |
C.利于推动国共合作实现 | D.反映了政府抗战的决心 |
材料 开滦煤矿是中国近代煤矿业中的巨擘,前身为1878年清政府洋务运动中创办的官督商办企业“开平矿务局”,为当时所办新式煤矿中成功之代表,但不幸于1900年庚子国变时落入英商之手成为英资煤矿。滦州煤矿为1907年招集民族资本创办,原为试图收回开平而设,但终于在与开平的竞争中失利,为开平所并。1912年二矿实行名义上的联合,称“开滦矿务总局”,实际为英商掌控;1934年进一步合并,正式成为合资煤矿。1941年太平洋战争爆发后,又被日本夺去。1945年日本投降后,由南京国民政府接收,交还英商经营。
——摘编自云妍《近代开滦煤矿产出的“Solow余值”分析》等
根据材料并结合所学知识,运用唯物史观评析开滦煤矿的产量趋势。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰)材料一 2017年,教育部对全国教材进行了修改,要求将八年抗战一律改为十四年抗战,包括了1931年“九一八事变”爆发后的局部抗战和1937年“七七事变”爆发后的全面抗战。中国近现代史史料学学会名誉会长王建学教授说,九一八事变是中国人民抗战的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕,对世界历史进程产生了深刻影响。
材料二 至于在社会上,由于日本学界的主流研究坚持认为:第一“七七事变”是一次偶发事件,是蓄意制造的;第二“七七事变”的第一枪并不是日本军队打出来的。有的研究甚至称是中共打出来的,甚至煞有介事地说刘少奇领导的游击队打出来的。
——日本村野出版社《历史教科书》
材料三 七七事变,又称卢沟桥事变,是日军于1937年7月7日,在宛平县发动的一场侵略袭击。七七事变标志着日本帝国主义发动了全面的侵华战争,同时也标志着中国全民族抗战的开端,由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。1937年8月13日,日军大举进攻上海,威胁南京。
——湖南教育出版社《高中历史课程教科书》
材料四
(1)根据材料一并结合所学知识,概括从八年抗战到十四年抗战变化的意义。(2)指出材料二、三观点有何不同,他们的观点为何不同。
(3)根据材料四并结合所学知识,总结中华民族为什么能够取得抗日战争的胜利。为大国复兴提出几点你的建议和想法。