1 . 有学者指出,古代雅典在理念上形成了一套简约的法律体系。可是,这只是理念上的,城邦的一切事物都要在公民大会上当场表决,每个公民都要持反对或赞同的确定态度。材料意在说明古代雅典( )
A.集体意识渗透进城邦社会生活 | B.公民参与政治的热情日益高涨 |
C.城邦民主政治具有一定的弊端 | D.城邦的决策蕴含专制主义色彩 |
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2 . 在古代印度,婆罗门教认为神是世界的主宰,人可以通过祭祀向神祈福。释迦牟尼则认识到世间一切都处于运动变化之中,人应该依靠自己的觉悟来求福。这反映了,古代印度( )
A.人与自然关系上的精神觉醒 | B.婆罗门教义不断丰富与发展 |
C.政权逐渐摆脱了神权的控制 | D.种姓制度理论的思辨化趋势 |
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3 . 有史学家指出:“随着农业的产生,人类与地球家园之间长期以来的平衡状态遭到了水久性的破坏。……用不了多久,美索不达米亚先前那些5000到1万人规模的城市就让位给了人口过百万的帝国首都。这种人口爆炸引起了一系列连锁反应,即人口压力促使农业进步,农业进步反过来又促使人口增长。”据此可知( )
A.人口增长促进农业进步 | B.农业发展推动人口增长 |
C.帝国扩张带来人口发展 | D.人口与农业的相互影响 |
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4 . 古代两河流域和埃及文明,是我们人类历史上的两种重要文明,一点一滴的成就都弥足珍贵,不仅深刻影响了古代西亚和埃及,而且还影响到整个人类历史的发展与进步。下列文明成就最能作为上述观点依据的是两者( )
A.发明了六十进制 | B.强化了法老权力 | C.创制了成文法典 | D.创造了古老文字 |
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今日更新
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17次组卷
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2卷引用:2024届湖南省衡阳市祁东县高三下学期第三次联考历史试题
5 . 史诗是一种庄严宏大的长篇叙事诗体裁,主要记录重大历史事件、歌颂著名英雄人物,全面反映一个时代、一个民族的社会历史面貌和人民生活状况,对于我们了解当时人类的文化发展与精神特征提供了重要依据。 《吉尔伽美什》这部作品( )
A.是两河流域辉煌文明的杰出代表 | B.用象形文字写成的浪漫神话 |
C.反映了汉谟拉比统治的社会风貌 | D.描绘种姓制度下的印度社会 |
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6 . 如图出自一部世界历史读物的目录(部分),空缺处最适合填写( )
第1章文明的曙光 |
尼罗河的赠礼—埃及文明 |
美索不达米亚—古代两河文明 |
摩亨佐·达罗—印度文明 |
黄土地的先民—中国文明 |
… |
A.阿拉伯的崛起——阿拉伯帝国 | B.从共和国到辉煌的帝国——罗马 |
C.欧洲的先觉者——爱琴文明 | D.从封建到郡县——中国文明 |
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7 . 公元前5—6世纪,戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动,通常以比赛的形式进行,要求全体公民积极参与,戏剧的评审员从普通公民中挑选。戏剧中的所有角色,无论男女,一概由男性扮演。这反映当时( )
A.文化生活深受民主制度影响 | B.戏剧表演形式逐渐完善 |
C.文化政策具有较强的开放性 | D.公民文化素养明显提升 |
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8 . 1.请将以上文明成就与地图所示相关区域进行匹配。(填字母)
①______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤_______ ⑥_______
2.腓尼基字母的创制,汲取了周边哪些区域的文明成就?(单选)( )
3.亚历山大帝国疆域最东端到达的区域是(单选)( )
4.由地图图例可知,公元前4千年代至公元5世纪,不同区域间人类交往的主要方式有__________ 、___________ 。
5.你如何看待地图在历史学习中的作用?
①
2.腓尼基字母的创制,汲取了周边哪些区域的文明成就?(单选)( )
A.希腊与罗马 | B.中国与印度 | C.西亚与埃及 | D.中国与罗马 |
A.尼罗河流域 | B.两河流域 | C.印度河流域 | D.恒河流域 |
5.你如何看待地图在历史学习中的作用?
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名校
9 . 在古希腊“半真半假的陈述、虚伪的谎言或者恶意的人身攻击都是相当有用的。诸如现代法庭上的理想化的真正的证据在他们的演说中常常是缺乏的。反而,他们主要目的是在既定的时间里说服听众。”这反映了古希腊( )
A.居民享有充分的民主权利 | B.民主的原则贽穿司法过程 |
C.陪审法庭执掌国家最高权 | D.民主监督制度的不健全性 |
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昨日更新
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179次组卷
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3卷引用:2024届陕西省西安市第一中学高三下学期模拟考试押题(一)文综试题 -高中历史
10 . 这一制度之所以长期存在,最根本的一条是因为其长期保持了一个强大的、本身从事劳动的中小所有者——公民集团。列宁在《论国家》中指出,该制度是所有奴隶制度国家中一种“高度发展的国家形态。”题中的“制度”最有可能是( )
A.印度的种姓制度 | B.雅典的民主政治 |
C.斯巴达的寡头政治 | D.古罗马的共和制度 |
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