1 . 思想解放是社会变革的先导，阅读材料，完成下列要求。

材料一   文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新……。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

——马克垚《世界文明史》

材料二   罗马教廷把下列书籍列为禁书：

书目	作者	生卒时间	节选内容（观点）
《天体运行论》	哥白尼	1473—1543	如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学。
《九十五条论纲》	马丁·路德	1483—1546	观点：主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

材料三   （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。

——刘宗绪《世界近代史》

(1)据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的实质及核心。
(2)据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书？
(3)据材料三并结合所学，举例说明启蒙运动对欧美“民主进程”的深远影响。

2 . 莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表，他的作品《哈姆雷特》体现了（     ）

A．浪漫主义

B．人文主义

C．现实主义

D．现代主义

3 . 文艺复兴以人文主义为旗帜，提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人。造成这种现象的经济根源是(　　)

A．反对教会宣扬的神权封建思想	B．资产阶级个人主义滋长
C．资本主义生产关系的产生发展	D．天主教教会的专制统治

4 . “这场运动虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。事实上，绘画、科学、政治学和宗教方面的许多成就和古典遗产关系并不大。”该运动最有可能是(　　)

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．科学革命

D．启蒙运动

5 . 某同学在学习中搜索到以下关键词，“人文主义”“达·芬奇”“莎士比亚”等。据此可知，他学习的内容是（     ）

A．早期殖民扩张

B．文艺复兴

C．宗教改革

D．启蒙运动

6 . 14世纪，文艺复兴的开拓者彼特拉克在《歌集》中，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。这说明他的作品具有（     ）

A．人文主义色彩

B．古典主义精神

C．现代主义风格

D．荒诞主义倾向

7 . 拉斐尔在《雅典学院》中把亚里士多德和古希腊其他不同时期的著名思想家画在一起，为的是歌颂古希腊的智慧，歌颂人的灵杰，歌颂人类的知识。他所表达的精神内函是（     ）

A．神权至上

B．信仰得数

C．人文主义

D．理性主义

8 . 14世纪,意大利佛罗伦萨是独立的城市共和国,政权由富裕市民掌握,丝织业、金融业冠绝欧洲。这为新文化的滋生和繁荣提供了良好条件。该“新文化”的精神内核是（     ）

A．人文主义

B．理性主义

C．主权在民

D．自由平等

9 . 14世纪，意大利佛罗伦萨是独立的城市共和国，政权由富裕市民掌握，丝织业、金融业冠绝欧洲，这为新文化的滋生和繁荣提供了良好条件。该“新文化”的精神内核是(　　)

A．人文主义

B．理性主义

C．科学主义

D．自由主义

10 . “在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”这里“灿烂星云”反映的历史事件(　　)

A．否定了教会绝对权威	B．推动了民族国家形成
C．传播了人文主义精神	D．彰显了理性主义理念