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解析
| 共计 450 道试题
1 . 16、17世纪,在荷兰和瑞士,新教徒创办了莱登大学和日内瓦大学;英国牛津大学由每年只招收100名新生,上升到500多人。大学生从主要来自贵族家庭,扩大到工商业者家庭,贫家子弟也有了入学机会。这一情形的出现反映了(     
A.文艺复兴引发大学规模的扩大
B.宗教改革使大学获得学术自由
C.民族国家崛起助力大学世俗化
D.西欧的社会转型推动教育发展
今日更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2024届内蒙古呼和浩特市高三下学期二模考试文科综合试题-高中历史
单选题-单题 | 较难(0.4) |
2 . 1535年,英国国王亨利八世建立政府巡视大学制度,并推动大学学术改革:每一所学院都要出资维持希腊语和拉丁语两个公共讲座;调整文学科课程和教科书,文学科学生研习辩证法、修辞学、算术、音乐和哲学等,摒弃经院学者的晦涩注解。这一改革(       
A.顺应了人文主义传播的要求B.受到科学革命兴起影响
C.摆脱了天主教会的精神束缚D.促进了城市教育的兴起
今日更新 | 4次组卷 | 1卷引用:2024届广东省惠州市一模考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
3 . 文艺复兴时期的很多知识分子来自贵族家庭。他们的父辈和祖先都非常注重教育,鼓励他们在艺术和文化方面有所建树。他们中的不少人成为知名的艺术家、建筑师、哲学家和学者。这最有助于说明文艺复兴(     
A.并未影响天主教会统治B.对欧洲社会影响有限
C.阻碍了欧洲社会的转型D.缺乏广泛的社会基础
昨日更新 | 20次组卷 | 1卷引用:2024届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 达·芬奇在《论绘画》中阐述,画家需要了解眼睛对外界景物感知的方式,并开始探究光学现象和视觉特征,他还设想了一些公式和假设来解释所观察到的结果,试图发现可以用来制造光学器具的原理。据此可知(     
A.近代科学推动文艺复兴扩展B.视力运行机制由达·芬奇提出
C.艺术探讨带动科学研究发展D.达·芬奇开创了实验研究方法
昨日更新 | 11次组卷 | 1卷引用:2024届黑龙江省大庆市高三下学期第三次教学质量检测历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   

荷兰地区的风俗画形成于15、16世纪之交,受到人们的喜爱。康坦·马西斯为风俗画的创始人之一,他开创了尼德兰风景画家与人物画穿联合创作的先例。昆丁·马西斯本来也是一位宗教画家,后来才慢慢转向风俗画,而这幅《银钱兑换商夫妇》则被美术史家称誉为 “开辟了近代美术猫绘日常生活的先河”。《银钱兑换商夫妇》描绘的是安特卫普出现的金融 业务的最早商业形式——钱铺,它是银行的雏形。画中这一对夫妇,男的是钱铺掌柜,他正在用戥子称金银,女人悠闲地翻着画册,眼睛却注意着丈夫的活动,这是一对中产阶级夫妇生活的一个侧面。在桌面上有一面凸镜,镜内照出这个房间长方形的窗子,透过窗户还可以看见街上的房子与树林。

该图有多个版本,最早的版本(左图)是尼德兰杰出的画家马西斯创作于1514年的作品,题为《银线兑换商夫妇》,而另一幅(右图)只是该图的变体画而已,其作者估计是另一位尼德兰画家马林努斯··罗棉斯瓦莱,所谓变体画,是指画家对同一画题,用不同的构图、表现方式加以处理的作品,除最先或最主要的一幅外,具余的都可称作变体画、在印刷术不发达的时代,变体画的大量涌现是十分自然的事情。

——摘编自伊丽达等编著《图说西方绘画艺术》

(1)根据材料并结合所学知识,分析尼德兰风俗画出现的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,从史学研究的角度解读《银钱兑换商夫妇》。
(3)根据材料并结合所学知识,指出运用图像史料进行史学研究应注意的问题。
昨日更新 | 19次组卷 | 1卷引用:2024届广西壮族自治区省南宁市高三下学期二模考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 1404年,意大利某学者在其著作《论贵族性格与青年人的文科学习》中将教学活动中的历史学、伦理学、诗学等定义为“文科”,称它们是“对一个自由人有价值的学科”,并将其解释为比制造物品的“技艺”更有价值的东西。这反映出当时(     
A.贵族阶层垄断教育权利B.教育摆脱天主教会束缚
C.新兴思潮影响人才培养D.近代科技深化文艺复兴
昨日更新 | 61次组卷 | 1卷引用:2024届广东省高三二模考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 人文主义者相信,君主如果成为暴君,必为人民所推翻,他们反对专制,提出自由和平等的口号。其代表李奥纳多·布鲁尼(1370—1444)把每个市民有同等机会参加政府管理和批评自由称为“真正的自由”。由此可知,文艺复兴运动(     
A.强调人在社会中的主体地位B.将斗争矛头指向天主教会
C.深受社会契约政治理论影响D.反对君主专制的成效显著
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用:2024届辽宁省辽阳市高三下学期二模考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 意大利的安布罗焦,洛伦采蒂绘于1338年至1340年的壁画《好政府与坏政府的讽喻》,传达出了反君主制思想,对公平、公正、其和与善治的强烈渴盼。人们看到,尽管受到教廷与神圣罗马帝国的牵制,这些城市共和国依旧不懈地追求着自由的理念。这反映了当时(     
A.人们开始怀疑宗教神学的权威B.市民阶层对新秩序的追求
C.产生新的政治和社会组织形态D.意大利地区出现文化繁荣
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用:黄金卷05 -【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(辽宁专用)
9 . 阅读材料,按要求作答。

材料一   中世纪后期西欧重理论轻实践之风盛行,这一状况直到文艺复兴时期才被打破。在古典文化的启发下,一些先进的意大利人认为,人的活动绝不能仅限于思辨的狭隘范围,而势必进入行动的广阔领域,从而实现理论与实践的联姻。达·芬奇坚持观察和实验的治学方法,这对现代科学诞生具有先决意义。培根《新工具论》、笛卡尔《方法论》均提出:已有的经典理论都是值得怀疑的;获得真知的方法,是用观察研究得出的“经验”塑造自己的思想,形成“新”知识;科学研究的目的是增进人类福祉。

随着文艺复兴而解放了思想的西方人率先步入科学的殿堂,并由此启动了一个世界性的科学化或理性化运动。这个运动后来又伴随着工业化和民主化诸运动一起,经过一系列发展阶段,最后才促成工业文明的成功。

——摘编自齐世荣《世界史·近代卷》等

材料二   在英国,人们只是偶尔谈论克伦威尔,然而却长年累月研究牛顿的学说。当人们看到牛顿的墓志铭中“他是人类的光荣”时毫不感到奇怪,相反,如果有人发现这个国家有任何一个政治家身后被授予这样的荣誉称号却会大为惊讶。我希望能在这里对所有上个世纪像牛顿那样为祖国争光的伟人给予公正的评价。

——摘编自【法】伏尔泰《路易十四时代》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述文艺复兴如何促进科学革命的兴起。
(2)根据上述材料并结合所学知识,阐述科学革命的历史意义。
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 15世纪,艺术家们不仅仅关注技法的运用,更努力实现主观创造与艺术形象的统一。马萨乔在创作《圣三位一体》中大胆地利用透视法,将耶稣置于一间拱柱式的方形礼拜堂之上,营造出了逼真的空间感,开拓了现实主义的绘画道路。这表明,文艺复兴时期的艺术家(       
A.致力于进行科学理论研究B.彻底摆脱宗教神学束缚
C.探求对世界的理性的认识D.受到了人民的热烈追捧
7日内更新 | 85次组卷 | 3卷引用:2024年河北省普通高中学业水平选择性考试猜题卷(三)历史试题
共计 平均难度:一般