2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

		伏尔泰（1694-1778） （绘画作品）
彼特拉克（1304—1374）在抒情诗《歌集》中，直言不讳地抨击教会，讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。	马丁·路德（1483—1546）与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景	伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等—这才是真正的生活，人们的自然生活。”

材料二   西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14—18世纪，西欧相继发生三次思想解放运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。

——摘编自《中外历史纲要（下）》

(1)根据材料并结合所学知识，分别写出三幅图所代表的历史事件。
(2)根据材料并结合所学知识，简析三幅图片所代表的历史事件的共同影响。

3 . 如表为14世纪初期至18世纪中期欧洲大事年表（部分）。该大事年表凸显的主题是（     ）

时间	事件
15世纪末—16世纪初	新航路开辟
14—16世纪	文艺复兴
1517年	马丁路德发布《九十五条论纲》，德意志宗教改革开始
16—17世纪	近代科学革命
17—18世纪	启蒙运动

A．资本主义世界市场形成	B．人文主义的形成和发展
C．西方基督教世界大动乱	D．国际政治体系初步建立

6 . 下图是宗教改革时期的一幅画作。它反映的思想是（     ）

画作中间是天平，旁边站着信士，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，而天平翘起的左湍站着的是教皇，红衣主教等。

A．因行称义

B．王权至上

C．信仰得救

D．教权至上

8 . 钱乘旦在《世界现代化历程》中说：“从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。”下列事件符合文中“现代化”特征的是（       ）

A．法兰克王国丕平将罗马周围地区送给教皇，奠定了教皇国基础

B．英国议会讨论通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑

C．荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》，指出君主应接受约束

D．德意志人马丁·路德撰写《九十五条论纲》，提出“因信称义”

9 . 宗教改革前，推行禁欲主义成为罗马教会公开标榜的政府目标，提倡不婚单身，并且规定不允许离婚。马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。这一运动的直接影响是（    ）

A．出现婚姻自主的新风尚	B．权力向世俗政府转移
C．举办婚礼不必进入教堂	D．推翻了天主教会统治

10 . 17世纪开始，法国巴黎大学的课程内容开始由自然哲学和一部分与自然科学有关的内容组成，以牛津和剑桥为代表的英国传统大学，课程的重心基本上转移到造就未来学者和绅士阶层的“自由教育”上，这种所谓的“自由教育”主要由古典语言和文学作为课程的核心内容。出现这一现象的原因是（     ）

A．人文主义思想的传播	B．教育摆脱神权束缚的要求
C．城市自治运动的发展	D．近代自然科学体系的形成