1 . 1787年，美国制宪会议的代表麦迪逊指出：斯巴达、罗马、迦太基的元老院（参议院的样板）都“具备一定质量，使它成为中流砥柱，能镇住民众的人心浮动”，美国设置参议院也是为了防止议会“为突发而强烈的激情所左右”。麦迪逊认为，参议院的设置有助于（     ）

A．确立联邦政府的权威	B．扩大民主政治的范围
C．有助议会内权力制衡	D．防止独裁专制的出现

2 . 在美国宪法的制定过程中，- -些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的;“人民”高于“人民的代表”;“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制.定、政府能够更改的”普通法律。据此可知，美国制定宪法的理论基础是（     ）

A．人民主权学说	B．民主共和思想
C．分权制衡原则	D．社会契约理论

3 . 19世纪80年代，法国旧王族成员的政治活动日益增多。针对这一现象，议会于1886年通过一项法律：“取消曾经统治法国的家族成员的一切选举资格。”此条规定

A．消除了封建势力的政治影响力	B．反映出法国封建势力异常强大
C．反映了共和派与保皇派的妥协	D．有利于民主政治的进一步发展

4 . 法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”、“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”。这反映出当时法国（     ）

A．共和制成为国民的追求	B．学校不能教授封建社会历史
C．反对专制成为社会共识	D．政府强化国民共和意识

5 . 有学者认为：“‘光荣革命’不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是

A．通过《权利法案》结束了国王的权力	B．国家权力的中心由国王转移至议会
C．议会与国王在国家权力上实现了平衡	D．英国君主立宪制确立

6 . 阅读材料，完成下列要求。

一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位、根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。

——据《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》

结合材料与所学世界历史的相关知识，围绕“制度创新与国家兴盛”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确、论证有据、史论结合、表述清晰）

7 . 1782年英国政府制订了“吉尔伯特法”，准许教区救济壮健的贫民而不强迫其进入济贫院。1834年英国议会通过《济贫法（修正案）》，规定救济对象必须进入济贫院才能获得救济，而该院工作繁重，待遇极差。入院者将丧失个人尊严、人身自由甚至政治权利，贫民望而却步，被称为“巴士底狱”。材料中立法的变化反映出

A．为惩治贫民提供了法律保障	B．建立更完善的社会福利制度
C．工业资产阶级经济利益推动	D．政府干预经济发展模式体现

8 . 1787年参加美国制宪会议的代表共55人，最终39人在宪法上签字，其他16人因不能接受宪法或提前离开了会议没有签字认同。这说明当时美国

A．一些州缺乏国家意识	B．联邦政府权力有限
C．分权制衡机制已经建立	D．民权州权传统浓厚

9 . 1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写道：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’（属于君主派）获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国

A．政治局面错综复杂	B．无产阶级建立了共和政体
C．“联合派”能带来社会安定	D．共和派已获得政治上的绝对优势

10 . 下图为反映罗斯福新政的一幅漫画，画中罗斯福总统被视为新政医生，试图拯救生病的“山姆大叔”，旁边站着一名护士。根据美国的政治体制和罗斯福新政的有关知识判断，漫画中的“护士”应是

A．大法官

B．州政府

C．国会

D．副总统