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解析
| 共计 135 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 1950年4月7日,联邦德国《劳动世界报》刊文指出,“一方面,美国希望外国政府尊重每一个在海外的美国有色人种士兵,以及惩罚任何违反这一原则的人。另一方面,一些美国黑人领袖却在国内被剥夺了获得完全平等的权利”。这反映了当时(       
A.美国与西德间矛盾加剧B.种族问题影响美国形象
C.美国霸权遭到盟国反对D.美国黑人民权运动高涨
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 20世纪50年代,苏联提出以暂缓核试验为基础的裁军计划,并表示允许在苏联领土上设立监测站以便监督。而美国政府对此却持消极立场,其主要原因是(     
A.全球战略冲突加剧B.冷战思维影响
C.国际协调机制缺失D.社会制度差异
2023-03-08更新 | 264次组卷 | 3卷引用:福建省厦门市2023届高三二模历史试题
3 . 1949年4月,美国、加拿大和欧洲十国在华盛顿联合签署《北大西洋公约》。其中意大利作为反法西斯战争的战败国,其政治地位尚未得到战后国际社会的普遍认可;葡萄牙处于专制统治下,与“民主、自由”的西方标准相悖离。这说明北约的建立
A.揭开了美苏两强全球争霸序幕
B.标志着美苏两极格局确立
C.服务于美国反共冷战战略需求
D.违背了和平发展时代潮流
2021-05-10更新 | 471次组卷 | 10卷引用:福建省漳州市2021届高三三模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 1961年6月,美国总统肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫在维也纳进行会晤,肯尼迪谈到:“我主要关心的是如何确保我们这两个拥有众多盟友并坚持不同社会制度的强国处在这样的状态中,在世界不同地区相互竞争的国家可以和平相处……并且在这种情况下,不忽视确保我们各国安全的必要性。”这表明(     
A.古巴导弹危机的结束促使美苏双方开始对话
B.不结盟运动对美苏两极格局产生强烈的冲击
C.意识形态与国家安全成为美苏双方关注焦点
D.冷战格局下美苏冲突对抗成为唯一竞争手段
2024-01-20更新 | 183次组卷 | 7卷引用:福建省福州高级中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 1948—1962年,美国安置的难民中,享受优先入境权的是:掌握美国急需技术的人才,或经济条件优越的资本家和商人等;美国公民和合法外侨的外籍双亲、配偶和未成年子女。这一难民政策(     
A.违背了人道主义原则B.提高了美国的科技水平
C.改变了美国外交策略D.体现了人类命运共同体
6 . 二十世纪五十年代后期,法国总统戴高乐拒绝美国提供核保护的建议,坚持法国拥有独立的“核打击力量”,要求在对核武器的运用问题上有决定权,并逐步与北约保持距离,最终在1966年宣布退出北约。这些举措(     
A.旨在保持法国的战略自主B.标志着两极格局出现松动
C.意味着法美存在尖锐矛盾D.实现了法国独立防务梦想
7 . 1989年12月16日,美国国务卿贝克对法国总统密特朗表示:“随着北约军事职能的削弱,它需要强化政治角色”,“就政治磋商而言,我们可以在北约中讨论地区事务”。这反映了美国(     
A.通过协商手段维护地区秩序B.谋求建立单极世界
C.企图通过北约介入欧洲事务D.与法国共同主宰欧盟
2023-01-31更新 | 178次组卷 | 4卷引用:福建省龙岩市一级校2023届高三上学期期末联考历史试题
8 . 第一次柏林危机、第二次柏林危机、古巴导弹危机成为美苏冷战期间最为严重的三次危机。美苏双方态势咄咄逼人,但最终息事宁人,反而维持了“漫长的和平时代”。这反映出冷战双方的(     
A.经济实力平衡B.自我调控机制C.对抗态势缓和D.意识形态弱化
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 1961年,苏联以非集团语言出版的图书总产量达到4000万册;阿拉伯语图书翻了三倍,西班牙语、印度语和波斯语的图书产量翻了一番,日语、库尔德语和意大利语书籍也大幅增加。这反映出苏联(       
A.文教事业取得显著成果B.外交空间得到极大拓展
C.文化活动受到冷战影响D.积极争夺舆论的至高点
10 . 20世纪70年代卡特总统上台后,美国政府推行“新睦邻政策”,缓和同拉美国家的经济矛盾,主动解决美拉间的宿怨,如将巴拿马运河区主权归还巴拿马政府。这(     
A.旨在维护自身霸权地位B.放弃了门罗主义外交原则
C.缘于美苏关系走向缓和D.遏制了苏联在美洲的扩张
2024-03-08更新 | 198次组卷 | 4卷引用:福建省厦门市2024届高三下学期二模历史试题
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