1 . 截至2006年，山西省共有各级各类文物保护单位6784处，世界文化遗产两处，国家级历史文化名城5座，各级各类博物馆88个，馆藏文物121万余件，其中三级以上珍贵文物54785件。这表明（ ）
| A．我国较早建立起专业的文物保护体系 | B．山西的历史文化遗产数量居全国首位 |
| C．我国对历史文化遗产保护做出重大贡献 | D．中华民族传统文化具有多样性的特点 |
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2 . 法国于1887年通过了第一部历史建筑保护法，首次规定保护文物建筑是公共事业。1900年，英国对《古迹保护法》进行修订，从古迹遗址扩大到宅邸、农舍、桥梁等有历史意义的建筑物。1972年，《世界遗产公约》规定：“凡公约缔约国均可要求对该国领土内组成具有突出的普遍价值的文化或自然遗产之财产给予国际援助。”据此可知（ ）
| A．西方国家在文化遗产保护中起主导作用 | B．世界各国普遍意识到文化遗产的价值 |
| C．政府在文化遗产保护中占据重要的地位 | D．以国际援助为主的遗产保护体系确立 |
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3 . 如图为1930年南京国民政府颁布的《古物保存法》的部分条款。该条款意在（ ）
| 第二条古物除私有者外，应由中央古物保管委员会责成保存处所保存之。 第三条古物保存处所每年应将古物填具表册呈报教育部等相关部门。 第七条埋藏地下及由地下暴露地面之古物概归国有……其有不报而隐匿者，以窃盗论。 |
| A．加强政府对文物的管理 | B．遏制破坏偷盗文物行为 |
| C．明确文物所有权的归属 | D．健全文物保护法律体系 |
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4 . 截至2020年底，中国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达42个。中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。你认为下面哪一个图片反映的内容没有入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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5 . 北京大学考古学院教授赵化成说： “考古发现的确有很大的历史研究价值，尤其是简牍一类的东西，文字资料、失传的书，可以获得更大的信息量。从陵墓制度方面，也可以得到很多信息。但是历史研究，包括考古，是无止境的，问题是永远没有完的。不能因为有问题没有解决就发掘陵寝。”作者意在说明（ ）
| A．考古有很大的历史研究价值 | B．考古可以获得学术研究的一手史料 |
| C．考古发现永无止境非常艰难 | D．保护文化遗产比考古发现更为重要 |
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6 . 如表是西方一些国家文化遗产保护的措施。这些措施的共同点是（ ）
| 国家 | 措施 |
| 意大利 | 将部分博物馆、古迹、遗址等逐步租让给私人资本管理，国家掌握所有权、开发权和监督权等 |
| 法国 | 通过文化协定的契约形式对卢浮宫等文化遗产进行重点保护，其中绝大部分保护项目下放到市区级和民间 |
| 西班牙 | 颁布了关于私人捐助的相关法律，国家允许企业和个人上交有历史和艺术价值的财产抵消欠税，对保护和宣传历史文化遗产的活动减免所得税 |
| A．旨在增加国家的财政收入 | B．强调了国家的主导作用 |
| C．凸显文化遗产的经济价值 | D．重视多元力量参与保护 |
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7 . 1982年颁布实施的《中华人民共和国文物保护法》，是由国家最高立法机关颁布的法律。国家颁布这部法律的目的是（ ）
| A．强调对文物古迹保护的真实性 | B．建立世界文化自然保护制度 |
| C．建立起专业化的文物保护体制 | D．加强文物的保护研究和利用 |
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8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 世界著名的文化遗产
| 国家 | 世界文化遗产 | 简介 |
| 埃及 | 阿布米那基督教遗址 | 早期基督教圣城，位于亚历山大城市的南部，城中的建筑包括教堂、洗礼池、古罗马长方形会堂、公共建筑、街道、修道院、民居和工场。 |
| 伊朗 | 巴姆城堡 | “丝绸之路”和“香料之路”的必经之地。城堡高约61米，占地20公顷，约建于萨珊王朝之前。 |
| 叙利亚 | 帕尔米拉古城遗址 | 古城处于1—2世纪几种文化的交汇处，所以它的艺术和建筑能够把古希腊罗马的技艺与本地的传统及波斯的影响巧妙地融合在一起。在当地，许多纪念性建筑得以保存。 |
| 印度 | 桑吉佛教古迹 | 印度佛教的教理中心，是现存的最古老的佛教圣地。 |
| 中国 | 莫高窟 | 窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。莫高窟是丝绸之路上发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。 |
| 韩国 | 八万大藏经藏经处 | 韩国最著名的三大佛寺之一、寺中存放着13世纪问世的世界级文化遗产——高丽大藏经版。 |
| 意大利 | 佛罗伦萨历史中心 | 文艺复兴的摇篮，和美第奇家族的支持有关，还保存有米开朗琪罗、拉菲尔和达·芬奇的杰出作品。 |
| 捷克 | 利托米什尔城堡 | 承袭了欧洲文艺复兴时期的拱廊式城堡建筑风格。 |
——摘编自联合国教科文组织《世界遗产大全》等
从表中选取两项或两项以上的世界文化遗产，拟定一个主题，并结合所学知识为其配上解说词。（要求：主题明确，世界文化遗产的选取和解说词须切合主题，史论结合）
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7日内更新
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10次组卷
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2卷引用：河北省邢台市五岳联盟2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
9 . 阅读材料，回答问题。
长城，本来是阻隔游牧民族向农耕民族推进的一道实体墙，但随着历史发展，长城内外不同的文明在共同存在的过程中相互冲突、相互影响、相互交流、相互融合，长城也从隔离带变成了文化交流与融合的桥梁和纽带。经过岁月沉淀，长城文化由长城的本体建筑的物质文化发展成为中华民族坚韧不拔、奋发向上的精神文化，也成为中华民族民族精神的象征。
——摘自王金梅《浅谈长城文化内涵的阐释与呈现》
根据材料并结合所学知识，对长城内涵的历史演变进行评述。（要求：围绕“长城内涵的演变”展开评述，观点明确，史论结合）；
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10 . 在日本各地，从事文化遗产保护和传承的各种各样的保存会、研究会等民间组织和团体比比皆是。2002年起，日本中小学在普通课程之外增设综合学习时间，学习当地的传统文化、民俗艺能。这表明日本文化遗产保护中（ ）
| A．民间团体发挥着比较重要作用 | B．分类保护，有形无形文化遗产并重 |
| C．民间文化遗产保护与传承并行 | D．重视发挥文化遗产认知和教育作用 |
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