名校
1 . 春秋战国时期有“师保”“辅贰”之制。《礼记》记载：“师也者，教之以事而喻诸德者也。保也者，慎其身以辅翼之而归诸道者也。”《左传》记载：“天生民而立之君……有君而为之贰，使师保之，勿使过度。”这反映了（ ）
| A．儒家理政思想的弘扬 | B．原始民主制遗风的留存 |
| C．华夏认同观念的加强 | D．当时历史发展的总趋势 |
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2023-11-15更新
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237次组卷
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6卷引用：山东省德州市2024届高三上学期期中考试历史试题
2 . 下列选项中，材料与结论之间逻辑关系不正确的是（ ）
| 材料 | 结论 | |
| A | 禹死后，其子启继位 | 我国最早的奴隶制国家建立 |
| B | 甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 | 商代可能出现牛耕 |
| C | 甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑 | 春秋时期，我国已有铁器 |
| D | 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周王拒绝。熊通“乃自立，为（楚）武王” | 分封制受到冲击 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2023-11-14更新
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79次组卷
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3卷引用：浙江省杭州市六县九校联盟2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
3 . 商朝统治之下,商王与周边的方国和部族不一定有血缘关系,但是方国和部族内的居民多是聚族而居,有血缘关系;西周的分封制中,诸侯的主体都与王室有血缘关系,而封国内民众的血缘关系被打破。这一变化表明西周时期（ ）
| A．地缘政治取代了血缘政治 |
| B．周王对地方的政治统治加强 |
| C．诸侯国之间兼并战争频繁 |
| D．最高统治集团实现权力集中 |
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2023-11-11更新
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507次组卷
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7卷引用：广东省肇庆市2024届高三一模历史试题
广东省肇庆市2024届高三一模历史试题重庆市荣昌中学校2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题（已下线）专题01 中国古代史：先秦时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）专题01 选择题汇编——中国古代史 -【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（广东专用）2024届山西省运城市闻喜中学校高三第三次自测模拟考试历史试题 2024届陕西、河南地区高三下学期模拟练习历史试题河南省新乡市封丘县第一中学2023-2024学年高二5月测试历史试题
4 . 分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他民族。西周建立后，便开始大规模地实行分封制，征服和开发边远地区，传播周人文化。据此推知，西周推行分封制的目的是（ ）
| A．传播殷商文化 | B．拓展统治疆域 |
| C．炫耀国家实力 | D．建立中央集权 |
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2023-11-09更新
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127次组卷
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5卷引用：河北省邢台市第一中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
河北省邢台市第一中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题（已下线）黄金卷01-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（浙江专用）浙江省2024届高三下学期模拟冲刺历史试题浙江省2024届高三下学期模拟冲刺历史试题四川省资中县第二中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
名校
5 . 阅读材料，完成下列要求。
请根据材料并结合所学知识，任选两个关键词，再补充一个与之相关联的关键词，自拟一个论题，并对该论题展开论述。（要求：论题明确、具体，论述过程要结合所选关键词，逻辑清晰）
材料 下图为某历史学习小组绘制的中国古代政治制度示意图（部分）
请根据材料并结合所学知识，任选两个关键词，再补充一个与之相关联的关键词，自拟一个论题，并对该论题展开论述。（要求：论题明确、具体，论述过程要结合所选关键词，逻辑清晰）
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2023-11-07更新
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249次组卷
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5卷引用：黑龙江省哈尔滨市第三中学2024届高三上学期期中考试历史试题（B卷）
名校
6 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学中国古代史的相关知识，围绕“中国古代政治”拟定一个具体的论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；论据充分，表述成文。）
材料
正如美国著名政治学家鲁恂·派伊在《政治发展面面观》一书中指出“人类的社会和政治制度主要是由每个社会的特定历史阶段所预先注定的，这一点已经历史地、毫无疑义的被接受了。从历史政治学分析视角来看，中国古代的政治文化传统具有显著的历史延续性特征。从“政治权威的社会起源”来看，人类社会中任何一种公共权力的合法性建构都源自于“政治国家与社会层面”的互动过程中，社会意识形态的重大变迁必然导致政治合法性的建构方式发生本质性的变化。
——摘编自赵帅《神权、宗法与民本：中国古代政治合法性的演变逻辑》
根据材料并结合所学中国古代史的相关知识，围绕“中国古代政治”拟定一个具体的论题，并进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合；论据充分，表述成文。）
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2023-11-07更新
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62次组卷
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3卷引用：河南省新高中创新联盟TOP二十名校2023-2024学年高一11月月考历史试题
名校
7 . 战国时期，出现了许多讨论“大一统”后治理天下的方案，如《禹贡》依据山川地形将“天下”划分为九州；《职方氏》依据战国时七国疆域将“天下”划分为九州，提出以天子为最高统治者、以王畿为政治中心的设想。这种划分方式与设想（ ）
| A．反映了恢复西周礼制的愿望 | B．巩固了分封宗法的等级秩序 |
| C．助推了社会转型和文化认同 | D．提升了当时地理认知的水平 |
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2023-11-06更新
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130次组卷
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3卷引用：黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2024届高三上学期期中考试历史试题
名校
8 . “夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏商周政治制度的特点之一是（ ）
| A．按照血缘亲疏分配政治权力 | B．实行神权与王权相结合的制度 |
| C．形成内外相辅的地方政权体制 | D．国家和家族宗法制度密切结合 |
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2023-11-06更新
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181次组卷
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36卷引用：河南省商丘市宁陵县高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
河南省商丘市宁陵县高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题天津市第七中学2022-2023学年高一9月月考历史试题福建省福州市福州铜盘中学2022-2023学年高一10月月考历史试题江苏省南通市海安市立发中学2022-2023学年高一上学期第一阶段检测历史试题黑龙江省大庆市东风中学2022-2023学年高一10月月考历史试题甘肃省甘南州卓尼县柳林中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省马鞍山市第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省临沂第一中学2022-2023学年高一上学期期中线上模拟历史试题甘肃省兰州市西北师大附中2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省广安第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省六安市舒城晓天中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一12月月考历史试题安徽省宣城市第二中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题云南省楚雄州楚雄天人中学2022-2023学年高一9月月考历史试题湖北省宜昌市当阳市第一高级中学2023届高三10月月考历史试题江苏省扬州市南京师范大学第二附属高级中学、大桥高级中学2022-2023学年高二5月联考历史试题甘肃省甘南州夏河县夏河中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山西省晋中市平遥县第二中学2024届高三上学期第一次月考历史试题第1课·中国古代政治体制的形成与发展·随堂练习A卷安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省淮北市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省阜阳市太和县第八中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题天津市静海区北师大实验学校2023-2024学年高一上学期第一阶段评估历史试题安徽省合肥市第三中学2023-2024学年高一10月月考历史试题河南省南阳市邓州市第一高级中学校2023-2024学年高一上学期拉练（二）历史试题陕西省西安市雁塔区第二中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题云南省大理白族自治州实验中学2021--2022学年高二下学期开学考试历史试题云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高一9月月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二12月月考历史试题（已下线）2023年高考福建历史真题变式练习中国古代史（已下线）山东省枣庄市2024届高三下学期一模历史试题云南省下关第一中学教育集团2023-2024学年高一3月月考历史试题 安徽省马鞍山市第二中学2023-2024学年高一上学期期中素质测试历史试卷陕西师范大学附属中学2023-2024学年高一10月月考历史试题安徽省合肥市肥东县综合高中2022-2023学年高一12月月考历史试题安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高一上学期期末历史试题
名校
9 . 商王朝疆域由内外服组成，内服有王室属地与附属国族聚居区，而四土中不仅有大量的附属国与敌对方国，还有商人建立的军事据点错杂其间。到了周初，鲁国初封时得到“殷民六族”，康权封卫时有“殷民七族”，分给唐权的是“怀姓九宗”。这表明商周时期（ ）
| A．中原文化向周边传播 | B．血缘组织界限有所突破 |
| C．统治秩序趋向于完善 | D．族群之间差异逐渐弥合 |
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2023-10-24更新
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128次组卷
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3卷引用：河南省郑州国庆中学2023届高三5月质检历史试题
名校
10 . 下表是学者对西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号的情况统计，据表可知（ ）
（注：谥号是对帝王、大臣、贵族生前事迹进行评价褒贬给予的称呼）
| 时间（公元） | 所统计帝王、国君总数 | 美谥 | 平谥 | 恶谥 | |||
| 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | ||
| 前841－前221年 | 234 | 165 | 70.6 | 39 | 16.6 | 30 | 12.8 |
| 前209—1911年 | 324 | 290 | 89.3 | 25 | 8 | 9 | 2.7 |
| A．监察制度有所完善 | B．中央集权不断强化 |
| C．君主权威得到加强 | D．道德政治渐趋形成 |
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2023-10-18更新
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389次组卷
|
5卷引用：陕西省渭南市大荔县2024届高三一模历史试题
