A.允许女子参加考试,最终实现了男女彻底平等 |
B.实施过程中禁绝了任用亲信、拉帮结派的现象 |
C.有助于推动国民政府公务员考试民主化法制化 |
D.《考试法》奠定了近代中国的文官制度的基础 |
材料一 颜惠庆生平
时间 | 生平 |
1877年 | 生于上海一个传教士家庭 |
1895年 | 上海同文馆毕业,后赴美留学 |
1900年 | 弗吉尼亚大学毕业,归国后任圣约翰大学英文教授,兼任商务印书馆编辑 |
1904年 | 编纂《华英翻译捷诀》由商务印书馆出版 |
1906年 | 参加考试,名列第二、赐进士出身 |
1908年 | 获驻美大使伍廷芳赏识,领二等参赞衔 |
1910年 | 与伍连德等人投身东北疫病防控,参与组建满洲防疫处 |
1921年 | 任北洋政府外交总长 |
1927年 | 任天津自来水公司董事长 |
1935年 | 任江南水泥股份有限公司董事长 |
1937年 | 任上海国际救济委员会主席 |
1949年 | 率上海各界和平代表团赴北平商谈南北通邮通航事宜,受毛泽东、周恩来接见。后任中国人民政治协商会议委员 |
1950年 | 因病于上海逝世 |
A.清末科举制度 | B.留学毕业生选官制度 |
C.文官考试制度 | D.国民政府公务员制度 |
A.巴黎和会 | B.华盛顿会议 | C.开罗会议 | D.德黑兰会议 |
材料二 《华英翻译捷诀》共计课文120篇。中文课文共60篇,其中《列子》3篇、《说苑》3篇、《论语》1篇、《孟子外传》1篇、《太平御览》1篇、《孔丛子》1篇。10篇出自奏折、公文等官方文件。一篇出自《光绪辛丑南洋公学课本》。英语课文也有60篇。
——整理自孙增德《近代中国翻译教材的拓荒之作——颜惠庆与〈华英翻译捷诀〉》
(3)根据材料二、你认为颜惠庆编纂此书出于怎样的目的?
材料三
绝不应接受任何关于国联授权日本接受中国山东权益的条款。 除非下列三项条件被接受,否则不签约;归还青岛;用津浦铁路的方法解决其他铁路问题;撤退驻军。 我国今日自卫力之薄弱,已属无可讳言。欲防止侵略,不外将他方结合先行解散,由我另组团体。 |
中日间山东问题之解决,虽不能完全满足国人期待,但总统与我,认为尚不失为一公平的办法,应为大多数具有理解的人们所接受。 |
——颜惠庆
(4)结合材料三及所学,为何说山东问题之解决“不失为一公平的方法”?如何理解山东问题之解决可“为大多数具有理解的人们所接受”?
(5)综合上述材料,练习所学,谈谈你对颜惠庆人生“多面”的认识。
材料一 隋唐创立的科举制,在宋代得到了高度完善。在时间安排上,形成定制为三年一次,分州试、省试(中央考试)、殿试(皇帝亲试)三级进行。在参加考试人数以及录取名额上,宋代大大超过唐代,使科举成为宋代官吏选拔最主要的途径。在录用程序上,宋代完全按照考试卷面成绩作为评价标准,彻底消除了推荐制的遗留痕迹。在考试程序上,宋代逐渐形成了严密的规定。如州试时,试纸由官府盖印当场发给,发现夹带作弊的当场遣出。考卷实行糊名弥封制,真宗时又创立了卷录制。这些制度,使科举制趋于规范化,也在一定程度上保证了程序和形式的公正。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二 南京国民政府考试院于1930年成立,下设考选委员会、铨叙部和秘书处、参事处。1933年公布的《修正考试法》规定:凡是候选人员,任命人员及依法领取证书的专门职业或技术人员,均应经过考试取得资格。不过,考试并不是国民政府选拔任用公务员的主要办法。在各级官署中,大量的公务员是通过私人推荐录用的,这些人多数与主管长官有着特殊的关系,对于他们的考核有名无实。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》第21卷
材料三 中国特色公务员制度集中体现为以下三个方面。一是关于公务员范围的界定。公务员的范围界定为所有党政机关的工作人员。二是关于公务员制度的领导。“公务员制度坚持中国共产党领导”,“坚持党管干部原则”,集中体现了当代中国公务员制度的核心特质和制度优势。三是关于公务员队伍的管理。对公务员分类、职务级别和聘任制等管理工作进行了制度健全和政策创新,进一步丰富和健全了各项管理制度。
——摘编自苗月霞《当代中国公务员制度:回顾与展望》
(1)根据材料一,概括科举制度在宋朝完善的主要表现,并结合所学,简要分析其积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价南京国民政府时期的选官制度。
(3)根据材料三,概括当代中国特色公务员制度的主要表现。
材料 抗日战争时期,中国共产党极为重视对边区各级干部的培养,为此党中央作出一系列指示和决定,如1943年《关于征调敌后大批干部来陕甘宁边区保留培养的决定》,要求晋察冀和太行分局抽调优秀干部来延安学习。并创立了抗日军政大学、中央党校、马列学院等干部培训学校,竭力培养干部。同时,为全面了解和正确选拔使用干部,先后制定与实施了干部考核条例,着重考察干部的政治原则性、工作积极性、业务熟练性、作风民主性和学习先进性等,这些严格的标准有效控制了干部队伍的规模。边区先后四届政府,均基本保证任命行政干部在千人左右。此外,这些条例和法规要求对干部进行平时考核、临时考核和固定考核。边区政府还对各级干部队伍实行每年两次定期鉴定。针对考核和鉴定情况,政府确立了一套干部奖惩依据的具体办法,并广泛听取本机关和群众意见,对奖惩审批持审慎态度。同时,党始终坚持教育为主、奖惩为辅的原则。对此,毛泽东深刻指出:“奖励模范,不使积极分子沉没于一般群众中,是提高全部工作和全体人员的最好办法。”
——摘编自闫世桓《民主革命时期党的政权建设的历史经验和启示》
(1)根据材料并结合所学知识,概括抗战时期中国共产党干部队伍建设的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析抗战时期中国共产党干部队伍建设的积极作用。
A.地方官员行政能力受影响 | B.中央官员的选拔受到制约 |
C.国民政府一党专制的形成 | D.地方割据势力进一步削弱 |
总人数 | 拥有科举功名者 | 不具有科举功名、只受 过新式教育者 | 有前清为官或 任差经历者 |
185 | 134 | 46 | 139 |
A.源于科举制废除的操之过急 | B.是南北势力妥协的结果 |
C.反映了过渡时代的社会特征 | D.埋下了帝制复辟的隐患 |
A.进一步导致女性地位下降 | B.促进近代选官公平合理化 |
C.照搬欧美文官考试的经验 | D.体现社会转型的时代特征 |
A.按军功选拔官员 | B.有效杜绝任用亲信的现象 |
C.女子可参加考试 | D.以考试作为主要选拔手段 |
材料一 德国统一后,在社会有识之士倡导和俾斯麦的推动下,1873年,德皇威廉二世颁布了德国历史上第一部《官员法》,开始建立官僚制的公务员制度。《官员法》规定:凡皇帝任命或根据宪法规定,负有遵守皇帝命令和义务的官吏,均称为帝国公务员;帝国官吏在就职前,都必须宣誓效忠于国家。《官员法》的颁布,用法律形式把官吏的职责固定下来,从而提高行政效率。二战后,联邦德国政府制定了有关文官制度的法律,对旧的官吏制度进行了改革,确立了面向所有公民、竞争考试录用、文官常任等选用原则,最终建立起比较完整的公务员制度。
——摘编自陈彩珍《德国政治结构与现代化的腾飞》
材料二 1928年12月,南京国民政府在形式上统一中国。随着考试院的成立和《公务员考试法》、《公务员任用法》、《公务员考绩法》等一系列法规的颁布,公务员制度逐渐形成和完备。
——《中华民国档案资料汇编(第二辑)》
材料三 南京国民政府公务员选考制度……吸收了科举的环环相接、细密有序的特点,最重要的是对科举公平竞争、平等开放、择优录用、机构公正等选村精神的继承,使公务员考选制具有了名副其实的科举特色。
——陈小锦:《南京国民政府(1927-1937)公务员考选制的科举特色》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析德国《官员法》颁布的背景。
(2)结合以上三则材料,指出南京国民政府时期的文官制度和二战后联邦德国文官制度的相似性。
A.清末新政 | B.选官制度 | C.民国政体 | D.教育制度 |