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解析
| 共计 1020 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 《左传》中有一篇,记述了鲁隐公四年,卫国大夫石础为杀死弑卫桓公而自立的州吁,不得已杀死追随州吁的亲生儿子石厚的史实。对此作者评价道:“石础,纯臣也!大义灭亲,其是谓乎!”这一评价(     
A.反映了民本思想的发展B.迎合了专制统治需要
C.体现了儒家的政治理念D.维护了西周的礼乐制
昨日更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2024届辽宁省重点高中协作校高三下学期第二次模拟考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 西周时期,疆域不断扩大,不仅囊括夏商之旧壤,而且涵盖新开拓的四裔之地,人们以“天下”“禹迹”等词语表述所居住的共同地域。由此可见,西周(       
A.分封制扩大了疆域B.形成了初步的疆域认同
C.不断扩大疆域范围D.“大一统”成为人们共识
7日内更新 | 16次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生考试·押题卷(八)历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 周王朝的统治者认为,夏桀、殷纣王是因其不修德行,“早坠其命”。周王朝要想保住天命,就必须敬德,“知稼穑之艰难”“知小人之依”,采取各种惠民措施,以得到民众的真心归附。上述观点(       
A.反映出阶级矛盾尖锐B.奠定了儒家思想基础
C.强调了道德教化作用D.为周代商提供合法性
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生考试·押题卷(六)历史试题
4 . 有学者指出:夏的都城有崇、安邑等13处,商的都城自契至汤有、蕃等7处,汤以后五迁,西周早期都城曾有邰、豳等5处。这些都城或相继建立或同时建立,最后均可能同时并存。早期国家的都城同时并存(     
A.源于重建社会秩序B.受同源共祖观念影响
C.利于加强王权辐射D.说明国君权威增强
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   “初,高祖受禅,以天下未定,广封宗室以威天下。”太宗即位后,就“遍封宗子”问题征求意见,尚书右仆射封德彝认为“遍封宗子”“不便”;魏征认为如果封建诸侯,会造成财政困难;李百药说封建会导致宗室间攻战相残。柳宗元在《过秦论》中列举秦朝“有叛民无叛吏”、汉代“有叛国,而无叛郡”、唐代“有叛将无叛州”,由此证明“州县之设,固不可革也”。

萧瑀认为:“国祚所以长久者,莫若封诸侯以为磐石之固。秦并六国,罢侯置守,二代而亡。汉有天下,郡、国参建,亦得年余四百。魏、晋废之,不能永久。”虽然分封制遭到大多数大臣的反对,太宗也明确表示“朕理天下,本为百姓,非欲劳百姓以养己之亲也。”但贞观十一年太宗诏曰:“设官司以制海内,建藩屏以辅王室”,先后任命了21个亲王和14位杰出功臣为世袭的州府刺史。正如刘秩所说:“设爵无土,署官不职者也。”

白居易在《议封建论郡县》中认为周代封建诸侯而亡是因为“上失其道,天厌其德,非为封建之弊也”,秦无分封而灭是因为“群其毒,人离其心,非唯郡县之咎也”,汉代七国之乱乃“宠而失教,立不选贤,非独强大之故也。”“繇是观之,苟固其本,导其源,虽郡与国,俱可理而安矣;苟逾其防,失其柄,虽侯与守,俱能乱且危矣。”

——摘编自冯辉《中国古代分封制与郡县制之争》

(1)根据材料,概括唐代关于“分封郡县之争”的主要分歧。
(2)根据材料结合所学知识,对唐代关于“分封郡县之争”的任意一个主张进行评析。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰)
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:2024届江西省鹰潭市高三下学期第二次模拟考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 周代亲属制度中有一个非常引人注目的特点,即其亲属称谓中常带有伯、仲、叔、季等区别字。对此,《白虎通义·姓名》总结道:“称号所以有四何? 法四时用事先后长幼兄弟之象也,故以时长幼号曰伯、仲、叔、季也。伯者,长也。伯者,子最长,迫近父也。仲者,中也。叔者,少也。季者,幼也。”该制度(     
A.冲击了家族内部的血缘关系B.有利于宗族内部的稳定团结
C.解决了贵族权力分配的矛盾D.构建起森严的社会等级制度
7日内更新 | 266次组卷 | 3卷引用:广东省部分学校2024届高三下学期二轮复习联考(二模)历史试题
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
7 . 西周时,周王朝在西起宝鸡、东至开封一线广设都邑,建设宫馆并设置官员,供周王巡行时驻跸。周王频繁往返于列都之间,参与祭祀、宴飨、赏赐等活动,安排并检查地方的军事布防,处理重要的人事变动。这些举措(       
A.利于加强对地方的控制B.建立了垂直管理体系
C.完善了西周的礼乐制度D.开发了王畿周边地区
7日内更新 | 13次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生考试·押题卷(一)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
8 . 《周礼·地官司徒·大司徒》中有云:“以六乐防万民之情,而教之和。”《礼记·乐记》中“先王恶其乱也,故制雅颂之声以道之。”汉代音乐理论也将“宫、商、角、微、羽”的“五声”臣、民、事、物”的“五政”相关联。上述材料体现出(     
A.借助音乐重构礼乐制度B.儒学的独尊地位得以确立
C.音乐艺术获得重大发展D.音乐的社会教化功能凸显
7日内更新 | 67次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省安庆市示范高中高三下学期三模考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 周人青铜器铭文内容中最有特色、最多见的是“颂扬”。西周中期以后的铭文中曾大量出现臣下对君主的颂扬以及属下对上司的颂扬,多见于册命赏赐。但后来,这种因册命赏赐而发的颂扬逐渐消失。材料反映出周代(     
A.礼乐制度逐渐消亡B.王权由强盛到衰落
C.青铜铸造业的变迁D.敬天保民思想丢失
7日内更新 | 67次组卷 | 1卷引用:2024届海南省海口市高三下学期4月调研考试考试历史试卷
10 . 早期中国纪时,殷商以纪日为主,周代普遍纪月日,西周中期确立王年、月、日记载体例。春秋时期,诸侯撰写国史采用本国王位纪年。上述变化说明(     
A.旧的政治秩序已不复存在B.政治寓意在纪年中得到体现
C.史书编写风格进一步显现D.农业发展推动纪时体系调整
共计 平均难度:一般