组卷网 > 知识点选题 > 商周时期的农业、土地制度及手工业
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解析
| 共计 802 道试题

1 . 殷商甲骨文中有许多卜辞占卜是否“受年”,是否“有雨”,卜辞的“田”字中间的横竖笔画往往不止一道,卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、稻等,农具有耒、耜等。这表明当时(     

A.小农经济已经形成B.阶级分化日益明显
C.农业发展备受重视D.铁犁牛耕得到应用
今日更新 | 103次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省苏锡常镇四市高三一模历史试题

2 . 《诗经》中《卷耳》、《采薇》等篇描述了西周时期妇女们采集荇菜、卷耳、野麦、野桃、野李等的情景与心情;在《野有死磨》、《兔爰》等篇中记述了西周时期猎人们捕获獐、鹿、雉、鹑、兔、獾,渔夫们设网捕获鳣、鲔等的情况。据此可知,西周时期(     

A.仍存在着渔猎采集的经济生活B.农畜牧业尚未形成独立的经济形态
C.农畜牧业的出现促进文化传播D.人们怀念原始社会集体劳作的快乐
昨日更新 | 40次组卷 | 1卷引用:2024届辽宁省协作校高三下学期一模考试历史试题

3 . 西周绷国(今山西省绛县)墓地发掘出土的一个铜簋中保存有大量的炭化物,考古学者分析了样品的碳氮含量和同位素比值,推测铜簋内曾盛有煮熟的大米及肉类——“羹”,这一与文献记载相悖的结论,引起了人们的浓厚兴趣。这表明(     

A.长江流域是中华文明的重要源头B.文献价值有赖于当代学者阐释
C.文献记载必须得到出土文物印证D.科技考古有助于探求历史真实
昨日更新 | 94次组卷 | 2卷引用:河南省周口市部分重点高中2024届高三下学期2月开学收心考试历史试题
4 . 《史记·货殖列传》记载,周人始祖后稷长于种植;周公告诫后代为君要“先知稼穑之艰难”;周成王把每年督促农业生产作为国之大事。这表明(     
A.周代农业生产技术进步较快B.周代统治者延续了重农传统
C.农耕经济是以周代商的保障D.重农抑商是周代的基本国策
7日内更新 | 22次组卷 | 1卷引用:2024届宁夏吴忠市高三下学期高考模拟联考试卷(一)文科综合试题-高中历史
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5 . 传统观点认为,西周时期的秦人过着游牧、狩猎的生活。20世纪80年代,考古学者在甘肃省甘谷县毛家坪村发现了西周时期的秦文化遗存,在其居住遗址中发现有灰坑、残房基地面等;出土陶器形态与西周陶器形态基本相似,有、盆、豆、罐等。据此可知,西周时期(     
A.民族融合进程加快
B.农业文明影响扩大
C.区域文明进程趋同
D.多元一体格局形成
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024届T8联考高三下学期第二次学业质量评价历史试题
6 . 在某次青铜器文物展览会上,三星堆文化的青铜器赢得了参观者的一片赞美之辞。如果外国参观者向你咨询中国古代的青铜铸造技术在何时进入繁荣时期,你应该回答(     
A.新石器时代晚期B.商周时期
C.秦汉时期D.魏晋南北朝时期
2024-03-17更新 | 19次组卷 | 1卷引用:江西省景德镇市2012-2013学年高一下学期期中历史试题
7 . 周厉王时有两件铜器,一个是鬲攸从鼎,另一个是鬲从盨。前者叙述鬲攸从分田地给攸卫牧,而攸卫牧没给报酬,遂成讼事;后者叙述章氏用八邑去向鬲换田,又有良氏用五邑换,结果都顺利成交。这一记载说明(     
A.诸侯权威遭到挑战B.分封体制瓦解C.社会秩序动荡不安D.井田制度松动
2024-03-17更新 | 75次组卷 | 1卷引用:2024届贵州省名校协作体高三下学期联考(二模)历史试题
8 . 三星堆作为长江中上游地区中华古代文明的杰出代表,先后出土了大量青铜容器,这些青铜器在制作工艺上采用了与中原青铜容器相同的铸造法“泥模块铸法”,在一些纹饰与装饰性图案上更与长江中游湖北、湖南等地青铜器相似。由此可(     
A.长江流域与黄河流域文明同源
B.华夏文明具有多元一体的特征
C.新石器时代形成华夏认同观念
D.中原文明的影响辐射范围广泛
9 . 西周末年,郑桓公与商人订立盟约,只要商人不背叛国家,国家就不强买或夺取商人的货物,不干涉商人经营。后来,当晋国人韩宣子向郑国一位珠宝商人购买玉环时,该商人要求必须报告给政府。这反映出当时郑国(       
A.商人与政府间联系密切B.重农抑商观念日趋淡化
C.简化了商业经营的手续D.政府严格控制商业经营
2024-03-12更新 | 89次组卷 | 2卷引用:河北省尚义县第一中学等校2023-2024学年高一年级下学期开学收心联考历史试题
10 . 西周初年,周公要求诸侯“宏于天,若德裕,乃身不废在王命!”“士大夫不杂于工商”,致力于心怀天下的事业。同时规定“凡民自七尺以上属诸三官,农攻粟,工攻器,贾攻货”,由官府设工正、贾正进行监督管理,按人户编制,世代为奴,不准迁徙改业。这反映出西周时期(     
A.落实了以德治国的基本原则B.通过社会分工加强国家治理
C.周王赢得了“天下共主”地位D.塑造了“学而优则仕”的观念
共计 平均难度:一般