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解析
| 共计 332 道试题
1 . 唐代科举考试前,考生们会遍访京城权贵,送上自己的文集,希望以文采打动对方,这就叫“行卷”;临考前,怕人家忘了自己,还要再送一次,称为“温卷”。这些活动都是公开的。这说明当时的科举制(       
A.有待进一步完善B.重视公平公正C.深受门第的影响D.盛行腐化之风
7日内更新 | 21次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
2 . 唐代的科举考试分为“解试”与“省试”两级。解试由州郡政府主持,当地士子自由报考,凡考试通过的土子,便可取得“解额”,然后凭此参加尚书省举行的省试,省试若及第,即具备了授官的资质。这(     
A.有利于激发社会的向学之风B.继承了任人唯贤的政治传统
C.杜绝了科场舞弊现象的发生D.体现了德才兼备的用人思想
7日内更新 | 35次组卷 | 1卷引用:2024届黑龙江省齐齐哈尔市高三二模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 某学者在著作中写道: “首先设立秀才、明经等科,参加考试的有国子学、州县学的生徒,也有各州按规定举送的贡士,一律按才学标准录取,录取与任用权完全掌握在吏部手中。”该学者在这里叙述的是(     
A.察举制B.九品中正制C.租庸调制D.科举制
7日内更新 | 12次组卷 | 1卷引用:北京市丰台区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 开元二十四年,田琬任易州刺史兼高阳军使。据《全唐文》记载,田琬“弱冠游太学,寻师授《韩诗》《曲礼》,以为《小雅》伤于怨刺,《大戴》失于奢侈,功业宜先于济理,章句非急于适时。因读《孙吴兵法》《卫霍别传》,遂仗剑从军,以功授合黎府别将”。这说明(     
A.学校教育不能满足现实政治需要B.唐朝的政治环境较为开明
C.从军立功仍然是入仕的主要途径D.儒学的正统地位受到冲击
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 晚唐诗人李频在《长安感怀》中说“一第知何日,全家待此身”,将诗人的压力表露无遗;王建《送薛蔓应举》中写到“一士登甲科,九族光彩新”,则生动地反映了士人登科的社会现实。据此可知,科举制(       
A.有助于打破社会阶层壁垒B.践行了四民平等思想
C.注重士子文化才能的培养D.缓和了统治阶级矛盾
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校

6 . 有学者认为,唐初在崇尚门第、官爵的社会风习以及“抑文雅而重法吏”的用人方针下,科举士人多艰于仕途,居大不易。这一观点旨在强调唐初(       )

A.九品中正制仍为主要选官制度
B.科举制度抑制了社会阶层流动
C.门阀士族垄断政权局面被打破
D.科举制对政治生活的影响有限
7 . 吕思勉认为:“科举之制,在取士上,是比较公平、切实的,这是人人所承认的,为什么兴起如此之晚呢?用人的条件,第一是德,第二是才,第三才数到学识。不过明知才德无从考校,……尚不如就其学识而试验之,到底还有几分把握罢了。”这说明科举考试主要优点在于(       
A.比较公平切实B.打破士族垄断C.便于量化考校D.扩大统治基础
2024-03-18更新 | 80次组卷 | 1卷引用:江苏省镇江市2024届高三下学期期初适应性练习历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 唐宣宗尚文学,尤重科名,爱羡进士,每对朝臣,问:“登第否?”有以科名对者,必有喜,便问所赋诗赋题,并主司姓名。或有人物优而不中第者,必叹息久之。这反映了当时(     
A.科举制受到了统治者的重视B.选官只注重门第和家世
C.程朱理学成为考试主要内容D.科举是唯一的选官方式
2024-03-17更新 | 58次组卷 | 1卷引用:2024年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试历史试题

9 . 某位同学在课余时间浏览某款历史类APP时,点击“中国历史必知TOP100”部分内容,请阅读后回答问题。



1.请将下列内容填入上述方框中,使其与相关信息匹配。(填字母)
A.张骞通西域             B.罢黜百家,独尊儒术             C.秦朝建立
D.百家争鸣                    E.孔子                                        F.甲骨文
①(        ②(        ③(        ④(        ⑤(        ⑥(     
2.“中国历史上的首次统一”时创立的制度是(     
A.禅让制B.内外服制C.分封制D.中央集权制
3.“朝为田舍郎,暮登天子堂”现象始于哪个朝代?(     
A.西周B.汉朝C.隋朝D.明朝
4.“中国历史必知TOP100”的作者最看重的是哪一领域(政治/文化/外交)?你推测的依据是什么?
5.史事重要性的判断因人而异。根据所学知识,你认为在经济领域可以挤进榜单的史事是__________,理由是_________________________________
2024-03-16更新 | 7次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2021-2022学年高一上学期期末历史试题
10 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国自夏朝以来,就有了庠、序、校和学等教育机关。“学在官府”,只有奴隶主子弟能入学校学习,而劳动人民子弟只能在生产劳动和日常生活中,跟长辈学习一些为人之道和生产劳动的知识与技能。但到了孔子的时代,社会的政治经济和文化教育都在下移,这就为私人办学提供了机会。孔子在创办私学的职业生涯中,其弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度,吸收了被中原人视为“蛮夷之邦”的楚国人公孙龙和秦商入学,孔子弟子中有来自贵族阶层的南官敬叔、司马牛、孟懿子,但更多的是来自平民家庭的颜回、曾参、闵子骞、仲弓、子路、子张、子夏、公冶长、子贡等。

——据《中国古代教育史》

材料二:古代儿童启蒙读本有这样的内容:“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”“天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高。”

——据《中国古代教育研究》

材料三:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。”这是我国古代教育的真实写照。这一情况在19世纪60年代因新式学堂的出现有所改观,当时的学校开设有外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、行军布阵等课程,特别是1904年清政府颁行的《奏定学堂章程》更是规定了学校教育中几何代数、植物动物、理化、法制理财、体操等课程的课时,在中学堂180个课时中,读经讲经以45课时居于榜首。

——据《中国近代教育史》

材料四:恢复高考以来高校招生统计图表



(1)据材料一述评孔子的办学思想。
(2)根据材料二归纳有关信息。你对此有何看法?
(3)根据材料二、三,指出我国近代教育与古代教育相比有着怎样的不同?反映了教育发展的什么趋势?
(4)根据所学知识分析形成材料四状况的原因。综合以上材料,谈谈你对教育的看法。
共计 平均难度:一般