1 . 在1956—1976年的社会主义建设过程中,涌现出无数英雄模范人物,形成了艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。下列属于这一时期英雄模范人物的是( )
A.黄继光 | B.王进喜 | C.杨利伟 | D.张桂梅 |
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2 . 下表反映了新中国成立以来劳模形象的变化,该变化( )
时期 | 劳模形象 | 评选标准 | 劳模结构 |
50年代 | 老黄牛 | 努力工作、踏实肯干 | 基层的产业工人或农民 |
80、90年代 | “当代愚公” | 在企业中有重大贡献者 | 职业日渐多元 |
A.体现了社会发展的时代诉求 | B.始终以基层工人或农民为主 |
C.彰显了中国国际地位的提高 | D.反映出人民生活水平的改善 |
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3 . 日记,书信具有独特的史料价值。阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识,分析日记、书信的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,概括其中所体现的时代精神并谈谈你的认识。
材料
(1)根据材料并结合所学知识,分析日记、书信的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,概括其中所体现的时代精神并谈谈你的认识。
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4 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 下表为2021年中共中央批准中宣部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。
时期 | 人物(群)类 | 地域类 | 事件(物)类 | 现象类 |
社会主义革命和建设时期 | 雷锋精神、焦裕禄精神、王杰精神 | 大庆精神(铁人精神)、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神(孔繁森精神) | 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、西迁精神 | |
改革开放和社会主义现代化建设新时期 | 劳模精神(劳动精神、工匠精神)、女排精神 | 特区精神、青藏铁路精神 | 抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神 | 改革开放精神 |
中国特色社会主义新时代 | 科学家精神、企业家精神 | 丝路精神 | 脱贫攻坚精神、探月精神、新时代北精神斗 | “三牛”精神 |
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5 . 下表所示的内容是中国探索社会主义建设道路时期涌现出的模范人物。该表体现出的时代精神是( )
王进喜(1923—1970年) | 参加石油大会战,被誉为“铁人” |
雷锋(1940—1962年) | 甘当“螺丝钉”,全心全意为人民服务 |
邓稼先(1924—1986年) | 被誉为“中国原子弹之父”“两弹元勋” |
A.长征精神 | B.抗战精神 | C.劳模精神 | D.改革精神 |
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6 . 图1、图2分别为某研究者根据中国版本图书馆的样例数据进行统计的1949-1966年、1977—1991年两个历史时期传记书目题材、人物类别占比图。这一变化的主要影响因素是( )
A.社会价值观念的统一 | B.文化娱乐市场的需求 |
C.社会发展和时代变迁 | D.教育改革与科技发展 |
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7 . 20世纪60年代初,大庆工人吃大苦,耐大劳,坚持“三老四严”“四个一样”和“爱国、创业、求实、奉献”的精神风貌,出色地完成石油会战,摘掉了中国贫油的帽子。这体现的时代精神是( )
A.爱国、进步、民主 | B.坚定革命的理想和信念 |
C.顾全大局、严守纪律 | D.艰苦奋斗、奋发图强 |
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8 . 在社会主义建设道路的探索时期,中国人民艰苦奋斗、奋发图强,涌现出无数典型和英雄人物,形成了具有特定内涵的时代精神,请根据提示完成下列探究活动。
(1)在收集到的下列两件历史资料(图1和图2)中,哪一件更能印证活动主题,请说明理由。
(2)为更深入的进行探究,搜集到如下三份资料,请对其史料价值进行评估与说明。
(3)根据下面材料并结合所学知识,简析这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强时代精神的形成背景。
(1)在收集到的下列两件历史资料(图1和图2)中,哪一件更能印证活动主题,请说明理由。
(2)为更深入的进行探究,搜集到如下三份资料,请对其史料价值进行评估与说明。
序号 | 类别 | 内容 | |
① | 日记 | 王进喜在日记中写道: “我是个普通工人,没啥本事,就是为国家打了几口井,一切成绩和荣誉都是党和人民的,我自己的小本上只能记差距。” | |
② | 书籍 | 《中国工人阶级的先锋战士铁人王进喜》,湖北人民出版社,1972年。 | |
③ | 电影 | 《创业》(以劳动模范王进喜为原型),长春电影制片厂,1974年。 |
(3)根据下面材料并结合所学知识,简析这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强时代精神的形成背景。
王进喜大事记
1923年10月8日 | 王进喜出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦家庭 |
童年时期 | 6岁拉着双目失明的父亲出去讨饭:10岁就进山给地主放牛 |
1949年一1950年 | 玉门解放后,他通过考试在玉门老君庙钻探大队当上了钻工,成为新中国第一代钻井工人 |
1956年4月 | 王进喜加入中国共产党 |
1959年10月 | 王进喜赴京参加全国群英会,看到国没油烧而背着“煤气包”的公共汽车,感慨道: “没有石油国家有压力,我们要自觉地替国家承担这个压力,这是我们石油工人的责任!” |
1960年3月 | 东北松辽石油大会战打响,他主动请缨,带领1205钻井队从玉门到达大庆,之后与工友们日夜奋战,甚至跳入泥装池控制井喷,被誊为“铁人” |
1969年4月19日 | 中央人民广播电台播发了长篇通讯《大庆精神大庆人),从此, “铁人王进喜”随着“大庆油田”的名字传遍中国和世界 |
1970年11月15日 | 因胃癌在北京逝世,享年47岁 |
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名校
9 . 20世纪五六十年代,以王进喜为代表的大庆石油工人、科学技术人员和干部,在油田开发最艰苦的时期,提出“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的口号。这展现出中国工人阶级( )
A.平等友爱的阶级情谊 | B.开拓创新的改革意识 |
C.廉洁奉公的工作作风 | D.艰苦奋斗的劳动精神 |
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2024-03-20更新
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72次组卷
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4卷引用:江苏省2022年普通高中学业水平合格性考试历史试题
10 . 中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,概括中国古代劳动教育的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括新中国成立以来国家评选劳动模范的变化,并谈谈你对劳动模范评选的认识。
材料一 我国传统礼仪制度蕴含着丰富的劳动教育内容。《礼记》中的很多篇目对人们起床以及入睡时间、从早到晚不同阶段所应该从事的劳作类型及承担的职责等进行了明示和阐述。自周代起,学校中的学生到了农忙季节就要离开学校回乡从事农业生产,只有在每年冬天的农闲阶段才是进入学校学习的主要时间段。在我国古代社会,一般家庭都具有耕读传家的优良传统,提倡重视脑力以及体力劳动,并且通过家训家风的形式将这种优秀传统传承和发扬下去。
——摘编自杨玲《论优秀传统文化在劳动教育中的影响》
材料二 新中国成立以来,劳模以其先进的精神体现,教育激励着劳动人民以行动诠释社会主义核心价值观,奋进于中华民族伟大复兴的前进路中,形成了推动我国社会主义现代化建设的强大动力。
时间 | 劳模来源 | 评选标准 | 代表人物 |
20世纪50年代 | 产业工人、农民 | 劳动竞赛的“劳动最伟大”的老黄牛形象 | “万能工具胎研制者”王崇伦、“盐田大改造”孙华喜 |
20世纪60至70年代 | 产业工人、农民、知识分子 | “爱国、创业、求实、奉献”的贡献者 | “掏粪工人”时传祥、“铁人”王进喜 |
20世纪80至90年代 | 产业工人、农民、企业家、科学家 | 经济贡献和创新创造的“当代愚公” | “两弹元勋”邓稼先、“氢弹之父”于敏 |
——摘编自王霖凡、赵冰《“变”与“不变”:新中国成立以来劳动模范的变迁发展逻辑》
(1)根据材料一,概括中国古代劳动教育的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括新中国成立以来国家评选劳动模范的变化,并谈谈你对劳动模范评选的认识。
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