材料一 在20世纪这短短的100年间，世界各地就发生了大大小小300多次战争。从第二次世界大战后，整个世界范围内每天都有枪炮声，一次又一次的战争，一次又一次的灾难，人类拿着自己发明的枪炮屠杀自己。
——邱卫东《危机世界的N 场灾难》
材料二 1988年，政治学家罗伯特·杰维斯（RobertJervis）捕捉到了一个大家都关注到的现象：“战后最令人瞩目的特征是它是名副其实的‘战后’，因为1945年之后，大国之间再没有发生过战争。大国之间如此之长的和平期是史无前例的。”
——（美）斯蒂芬·平克《人性中的善良天使：暴力为什么会减少》
(1)材料一、二对20世纪世界形势的看法有何分歧？
(2)下列五则材料中，支持材料一观点的
(3)综合上述材料，学者们对20世纪看法不同的原因有哪些？
材料一 美商琼记洋行“火箭”号轮船手绘图
材料二 1873年7月9日《申报》航运栏中，进入和驶离上海的客轮信息
材料三 1920年，长江流域的上海、武汉、长沙等地先后成立了共产主义小组。次年7月，毛泽东、董必武、陈潭秋等人在上海召开了中国共产党第一次全国代表大会。值得注意的是，在参会的13名代表中，有11名代表来自长江流域各省。
——冯天瑜等《长江文明》
材料四 宜昌大撤退主要由私营的民生公司船队完成。卢沟桥事变后不久，民生公司号召将一切工作迅速转移到战争轨道，集中宜渝（重庆）线上所有轮船，抢运川军数万人出川抗日，并组织长江中下游的工业设备、物资和人员撤退到西南后方。 民生公司也因此付出巨大代价。
——据冯天瑜等《长江文明》整理
(1)殖民者获得内河航运权，是以下哪次战争签订的不平等条约中获得的特权（ ）| A．第一次鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 |
| C．中日甲午战争 | D．八国联军侵华战争 |
(2)依据材料一，“火箭”号使用的动力应是（ ）
| A．风力 | B．水力 | C．内燃机 | D．蒸汽机 |
(3)中国人建造的使用与“火箭”号相同动力的轮船“黄鹄号”试航成功，揭开中国近代造船工业序幕，是在（ ）
| A．19世纪40年代 | B．19世纪末 |
| C．19世纪60年代 | D．20世纪初 |
(4)观察材料二中长江客轮信息（加亮部分），说说这一时期营运公司有何变化？变化的原因是什么？
(5)材料四中民生公司的行动，体现出抗日战争怎样的特点？
(6)依据以上材料及所学，如何看待长江客运与中国近代救亡文化发展。
材料一
材料二 那时候，山里来了一帮种玉米的人。他们种玉米不是为了自己吃，也不是为了养活家人，而是要把玉米卖给别人，一心想发财……过去，这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木，加斯巴尔就该撕碎他的 眼睑；谁放火烧山，加斯巴尔就该烧毁他的睫毛……
——阿斯图里亚斯《玉米人》（小说）（1949年）
材料三 16、17世纪，玉米在欧洲的名称有“ 西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟”等，在西非被称为“葡萄牙黍”，在日本称为“南蛮黍”等。
——张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》
材料四 在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物，体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分。
——阿图洛•瓦尔曼《玉米与资》
材料五 玉米传入中国，其渠道比较多。简单来说，一是从西亚、中亚等传入我国西北；二是经印支、缅甸等传入我国西南；三是越印度洋、中国南海，传入我国东南沿海。
——整理自张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》
材料六
——资料来源：曹树基的“中国人口数据库（1393—1953）”
(1)“玛雅玉米神像 ”，可用以实证（ ）（单选）| A．人类驯化玉米 | B．玛雅文明高度发达 |
| C．英国殖民拉美 | D．玛雅人的信仰观念 |
(2)小说《玉米人》，以艺术手法反映的本质冲突是（ ）（双选）
| A．个体劳作与集体劳作的生产方式 |
| B．自给自足与市场主导的经济形态 |
| C．自主经营与侵略掠夺的政治立场 |
| D．顺应自然与改变自然的思想观念 |
(3)从材料三玉米的名称中，可以提取哪些方面的历史信息？
(4)材料四“越洋旅程”中的“洋 ”当指（ ）（单选）
| A．太平洋 | B．大西洋 | C．印度洋 | D．地中海 |
(5)材料五的路线中，与“海上丝绸之路”基本一致的是（ ）（单选）
| A．路线“一” | B．路线“二” | C．路线“三” |
(6)依据材料六，哪一时期人口呈整体上升趋势？导致这一变化的主要经济原因有哪些？
(7)综合上述材料，你认为玉米传播对世界历史发展带来怎样的影响？
材料一 “万年奠基”
| 重要认识 | 主要依据 |
“万年奠基 ” | 华北驯化了粟和黍，长江中下游地区开始种植稻；先民们开始磨制石器和制作陶器；各地出现了小型的定居村落。 |
材料二 “古国时代”
| 重要认识 | 主要依据 |
| “五千多年进入” | 以浙江良渚、湖北天门石家河、湖南鸡叫城等遗址为代表，多有大型水利设施和城址的兴建；玉器、漆器、精致陶酒器等都出自各地的顶级墓葬。 |
| “四千三百年中原崛起” | 山西陶寺和陕西石峁两座巨型都邑相继出现；形成了以中原为中心的历史趋势。 |
材料三 进入“王朝时代”
| 重要认识 | 主要依据 |
“四千年王朝建立” | 距今3800年以后，进入王朝时代，以二里头遗址和三星堆遗址为代表；夏王朝建立，①制代替②制。 |
“三千年王权巩固” | 西周初年，周王通过“③亲戚”，实现了王朝对王畿之外广大区域的稳固统治。 |
| “两千两百多年统一多民族国家形成” | 秦始皇统一中国，“海内为④,法令由一统 ”。 |
材料四 提出判断进入文明社会标志的新方案
传统方案 | 新方案 |
| > 金属工具的出现 > 文字的发明 > 城市的形成 | >生产发展，人口增加， 出现城市 >社会分工和社会分化不断加剧，出现阶级 >权力不断强化， 出现王权和国家 |
(1)“万年奠基”的核心依据是（ ）（单选）
| A．南稻北粟格局 | B．原始农业产生 | C．石器工具进步 | D．定居村落出现 |
(2)依据材料，这一时期文明发展趋势是（ ）（单选）
| A．此消彼长 | B．部落联盟 | C．多元一体 | D．碰撞交融 |
(3)以下对于“古国时代 ”的认识，理解合理的有（ ）（双选）
| A．“ 大型水利设施和城址的兴建 ”，体现较强的人力、物力调动能力 |
| B．“顶级墓葬”多，说明社会物质财富快速增长 |
| C．“巨型都邑”出现，可能成为政治、经济、文化中心 |
| D．“ 以中原为中心”，印证古代中国整体步入文明时代 |
(4)材料三将以下相应选项匹配到上表的空格处。
A郡县 B禅让 C奴隶 D封建 E世袭
(5)相较于传统方案，新方案有何显著变化？
(6)从历史与现实的角度，简要谈谈中华文明探源工程的意义。
近代以来，中国社会面临“数千年未有之大变局”。无数先驱为挽救民族危亡作出艰辛的探索。五四运动以后，中国社会出现了新气象。中国共产党的成立，开辟了中华民族走向伟大复兴的新道路。
(1)鸦片战争后，先行者逐渐觉醒，探索国家出路。根据提示完成下列时间轴
(2)综合上述材料，以下对先行者的探索说法正确的是（ ）（双选）
| A．经历了从个体到群体的过程 | B．是广泛发动群众参与的运动 |
| C．实现从器物到制度的探索 | D．解决了近代中国根本问题 |
图片一：1919.6 上海工人罢工 图片二：陈望道《共产党宣言》翻译（在上海出版）
图片三：1920《中国共产党宣言》上海共产主义小组起草
(4)中国共产党的成立，实现了民族复兴。将下列图片反映的重大事件按时间顺序排序。任选其二，简述中国共产党是怎样开辟了革命和建设的新道路。
A．  开国大典（油画） | B． 《中共十一届三中全会全报》 |
C． 井冈山会师（油画） | D． 中国共产党第十九次全国代表大会会场 |
(1)李同学阅读教材后，发现古代也存在殖民活动。以下地图反映了哪一人群的殖民扩张？（ ）
| A．苏美尔人 | B．埃及人 | C．希腊人 | D．罗马人 |
| A．武力扩张，建立帝国 | B．重视贸易，发展经济 |
| C．控制商路，沟通东西 | D．编纂法典，维护秩序 |
A亚非拉B工业革命C三角贸易 D新航路E瓜分世界的狂潮F第二次世界大战
(4)随后小李同学在这段论述旁边记录了如下笔记，请将空格处填写完整。
“消灭旧的亚洲式的社会”指的是摧毁自给自足的①，为资本主义发展提供市场和廉价的劳动力。“在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”指的是引入西方的②，促进印度经济的发展。
(5)根据小李同学整理的资料及所学知识，谈谈你对近代殖民活动的看法。
(1)原始先民通过绘制岩画，记录生产生活状况。以下描绘收割场景的岩画反映当时出现了（ ）
| A．畜牧业 | B．采集渔猎 | C．商品交换 | D．原始农业 |
(3)中国为世界书写材料的改进作出了重大贡献。请将下列文物按时间先后顺序排列
(4)下列人物中，改进造纸术使纸张成为主要书写材料的是（ ）
| A．司马迁 | B．董仲舒 | C．蔡伦 | D．班固 |
①公元2世纪初期，造纸术出现于洛阳。
②造纸术外传的第一站是日本。
③造纸术大致沿着丝绸之路向西传播。
④造纸术在中古时期传到欧洲。
(6)北宋沈括曾写道：“有布衣毕昇又为活版。……若只印三、二本，未为简易。若印数十百千本，则极为神速。”这段史料赞扬的是（ ）
| A．造纸术 | B．雕版印刷术 | C．活字印刷术 | D．指南针 |
| A．农业革命 | B．第一次工业革命 |
| C．第二次工业革命 | D．信息技术革命 |
8 . 制作历史图示，可以更直观有效地学习历史。
1．下图是各种器物开始在人类生活中出现的过程，对照历史发展，图中(丁)最可能出现在（ ）
| A．夏代 | B．商朝 | C．西周 | D．东周 |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．陆路丝绸之路 | B．佛教传播路线 |
| C．海上丝绸之路 | D．哥伦布航海路线 |
| A．解放战争开始转入战略进攻 | B．解放战争战略决战的开始 |
| C．淮海战役结束 | D．南京国民政府被推翻 |
| A．中共一大 | B．遵义会议 | C．中共七大 | D．中共八大 |
（1）时间点A和D发生的重大历史事件对中国分别产生了怎样的影响？
（2）北京在时间点B遭遇了哪场浩劫？此外，北京还在哪场战争中遭受被侵占的灾难？
（3）结合所学知识，简要阐述时间点C与时间点E发生的历史事件之间有何内在联系？在时间点E与F发生的史实，它们的相同目的是什么？
（4）从示意图可看出，由A－F这段历史时期， “中国近代化的起步”“列强的侵略与中国人民的抗争”两个主题是交织在一起的。对此你有何认识？
| A．北平 | B．上海 | C．沈阳 | D．青岛 |
| A．道光皇帝 | B．咸丰皇帝 | C．光绪皇帝 | D．宣统皇帝 |
