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解析
| 共计 328 道试题
1 . 联合国教科文组织先后增加了三种遗产项目作为世界文化遗产的延伸:
线性文化遗产——拥有特殊文化资源集合的线形或带状区内的文化遗产族群;
非物质文化遗产——世代相传的各种社会实践、观念表达、表现形式、知识技能等; 记忆遗产——世界范围内正逐渐老化、损毁、消失的文献记录。
我国有多项遗产列入,如下表:
遗产种类中国入选的典型代表
线性文化遗产丝绸之路、大运河……
非物质文化遗产昆曲、龙泉青瓷传统烧制技艺……
记忆遗产清代科举大金榜、《本草纲目》、南京大屠杀档案、甲骨文……

请你以表格中的一项遗产典型代表为例,说明这一类型的遗产为何能作为世界文化遗产的延伸。
2021-09-09更新 | 185次组卷 | 1卷引用:上海市长宁区2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 世界文化遗产是被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的文化财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹。
(1)参照示例,将以下世界文化遗产前的序号与其所在示意图中的大致位置相对应。

1

中国长城

2

金字塔

3

雅典卫城

4

伊斯坦布尔历史城区

5

巴比伦城

6

殷墟



(1)—(E) (2)—(      ) (3)—(      ) (4)—(      ) (5)—(      ) (6)—(      )
(2)在上表所列六项世界文化遗产中任选两项(中外各一),说说它们入选的理由。
2021-09-09更新 | 43次组卷 | 1卷引用:上海市长宁区2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
20-21高二下·上海浦东新·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 西什库天主教堂的樊国果记载义和团“劫掠焚杀,逾土匪”。清朝大臣刚毅却说:“拳民出死力为国宣难,入京以来,秋毫无犯。”他们对义和团的不同描述主要是由于
A.所见所闻不同B.社会阅历不同C.时代观念不同D.立场视角不同
2021-09-08更新 | 329次组卷 | 7卷引用:上海市华东师大附属东昌中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
2021高三上·全国·专题练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 北洋军阀时期,老百姓门口的对联由“民国万岁,天下太平”改为“民国万税,天下太贫”,这显示了中国政治、社会的黑暗腐败。这与当时哪一政治局面密切相关(     
A.贪官横行B.割地赔款
C.徭役繁多D.军阀混战
2021-08-27更新 | 153次组卷 | 5卷引用:上海市奉贤区致远高级中学2021-2022学年高一下学期期末在线教学评估历史试题
5 . 阅读材料,回答问题

“野蛮”的降临现代人所使用的“文明”这一概念,其含义基本是在十八世纪是被塑造建构起来的。……在启蒙思想家那里,他们大多将文明与野蛮对立起来,这种对立既是空间上的也是时间上的。从空间上讲,野蛮居于文明世界之外;在时间维度上,野蛮和文明居于人类社会发展的两端。……在梅斯特(18世纪思想家)看来,文明和野蛮的共存,是由人性所决定,因此也非人力所能改变。……文明和野蛮的要素混合及其模糊性,使得文明化和野蛮化,或者说进步与堕落,也具有了一种不确定性。……在十九世纪的政治和社会的主流话语强调:现代性可以根除野蛮,塑造出纯粹的文明人;现代性、文明与野蛮是对立的,也是断裂的、野蛮只是作为文明的影子而存在。在这种背景下,顶着文明光环的二十世纪被认为是一个新的世纪,是一个理性、科学、民主、自由和繁荣的世纪。……然而,历史毫不留情地使这样的话语神话破灭,这样一个被认定最为“文明”的世纪之中,甚至比历史上任何时候都表现得更为残暴。现实历史的进程迫使思想界对现代性、对文明和野蛮等问题进行反思。

——谈《约瑟夫·德·梅斯特反启蒙思想中的野蛮与文明》李宏图


问题
(1)现代人所使用的“文明”这一概念是如何在十八世纪被塑造出来的?
(2)二十世纪的文明光环如何被历史毫不留情第打破?
(3)根据材料结合所学,谈谈你对现代文明与野蛮关系的看法。
2021-08-17更新 | 34次组卷 | 1卷引用:上海市六校2015届高三下学期第二次联考历史试题
2018·上海·高考真题
6 . 社会主义之路社会主要作为人类智慧结晶,经历了从空想到科学,从理论到实践的探索过程。
(1)完成下列提纲。
A.《共产党宣言》   B.俄国十月革命   C.工业革命   D.苏联解体   E.中国特色社会主义道路
社会主义:从理论走向实践
(一)社会主义从空想到科学
(1)对        的反思:社会主义思潮的产生
(2)空想社会主义者蓝图
(3)科学社会主义的诞生:        
(二)第一个社会主义国家实践
(1)夺取政权:        
(2)巩固政权:新经济政策、斯大林模式
(3):      失败与教训
(三)        的探索
(1)过渡与改造:新中国成立与建设
(2)历史性转折:拨乱反正、改革开放
(3)发展新阶段

(2)若就提纲中的(一)展开陈述应选下列哪三则材料?(选字母)。
A.傅立业与乌托邦
B.重要的是相信《圣经》……人唯有因信才能称义
C.《英国工人阶级状况与分析》影印本
D.全世界无产者联合起来!
E.1910年四国工业生产占世界比重(%)

2021-08-13更新 | 217次组卷 | 3卷引用:上海市2018年高考历史真题(等级考)
7 . 我国新石器时代,以玉器来讲,东北的兴隆洼文化到长江下游的马家浜文化、河姆渡文化里都有玉玦出土,后来出现的玉璜使用范围更广。良渚文化的玉琮,从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了
①中华文明起源多元一体 ②新石器时代文化之间存在交流与互动
③中华早期文明全面辉煌 ④由“多元邦国”进入到“一体王朝”
A.①②B.③④C.②③D.①④
8 . 1830年的英国格拉斯哥、曼彻斯特、利物浦、谢菲尔德、兰开夏和考文垂等地“矿工、制造商、煤船船员和劳工似乎准备采取某种形式的反叛——出自英王威廉四世信件”。形势发展之迅猛,动摇了托利党的地位,辉格党随机应变提出了后经议会通过修改这个国家古老选举结构的法案:增加选民至总人口的3%;选举权由财产数量和拥有财产的时间来决定;重新调整划分议席,由南部区向北方区转移。(改编自罗伯特·E·勒纳等《西洋文明史》)材料反映了
A.英国北部选举权获得了扩大
B.资本主义经济的发展推动了英国民主政治的发展
C.英国工业革命有可能失败
D.英国的民主政治获得了发展
2021-08-09更新 | 70次组卷 | 1卷引用:上海市六校2015届高三下学期第二次联考历史试题
9 . 鸦片战争之后,外患接踵而至。1842年中英签订《南京条约》,1843年又签订《虎门条约》取得领事裁判权和最惠国待遇,以及在五口租地造屋等特权。1844年中美签订《望厦条约》、中法签订《黄埔条约》。这些条约表明
A.中国的主权和领土完整遭到破坏
B.中国自给自足自然经济基础被破坏
C.为中国资本主义的产生创造主观条件
D.中国开始一步步沦为半殖民地半封建社会
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 下列人物中,带领国家通过改革摆脱民族危机,跻身列强的是
A.B.
C.D.
共计 平均难度:一般