1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   英国政府向来鼓励有技术的外国人到英属美洲定居。与此同时，各种关于英属美洲的宣传品，包括旅行记、小册子、文章和书信，在欧洲各地流传。这些作品大多以渲染而夸饰的笔法，称赞北美的山川风物和经济人文。法国在路易十四执政后，与德意志发生了时断时续的战争，莱茵河两岸烽烟迭起，城郭丘墟，田园荒芜，许多人流离失所。于是，不少人只得远走他乡。1707年与英格兰合并以后，许多苏格兰人在政治上、经济上和宗教上都感到很不如意，加上远洋船主和土地经济人的组织动员，有些人便迁徙到北美殖民地，在那里寻求新的立足之地。

材料二   早在非英裔移民到来之前，英裔居民已经在人口、体制和生活方式各方面确立了优势，非英裔移民作为后来者，一时难以撼动他们的主导地位。相反，由于英裔在人数和文化上占居绝对优势，少数族裔或多或少感受到文化的压力，自觉或不自觉地接受了英裔居民的语言和某些习俗。尤有进者，英裔居民对非英裔人口的增加颇为反感和不安。他们将殖民地视为“英属”，在许多场合刻意将英格兰人和其他人区分开来，把来自苏格兰和爱尔兰的移民打入另册，对德意志移民更是心存疑惧。

——以上材料均摘自李剑鸣《美国的奠基时代（1585-1775）》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括非英裔欧洲人移居英属美洲的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析移民对英属美洲文化产生的影响。

2 . 据如表可知，该时期（     ）
距今约4500—4000年前龙山时代在社会发展方面的突出特点

特点	表现	印证
一	城址林立，遍及黄河流域和长江流域的大部分区域。	与文献所记载的“万国”时代的情景颇为吻合。
二	书写在陶器、玉石器上的陶文出现，如陶寺朱书陶文、澄湖陶文。	与仓颉造字的传说产生联想。
三	以玉器、陶器、漆木器等为代表的礼乐制度更加完备。	《周礼·大宗伯》记载，以玉作六器，以礼天地四方。

A．呈现文明起源的多元性	B．进入可考的信史时代
C．已具备国家的初始形态	D．完善了封建礼乐制度

3 . 宋代扬州种花之家，园舍相望，“畦分亩列，多者至数万根”。广西地区“居民研（蔗）汁煮糖，泛海鬻吴越间。”四川梁山军高都山民“以种姜为业，衣食取给焉。”这主要说明宋代（     ）

A．土地利用效率显著提升	B．农业出现新的经营方式
C．传统自然经济有所突破	D．江南经济作物广泛种植

4 . 随着工业革命深入发展，童工现象日益常态化，但他们的生活和工作环境是极其糟糕的。这些在现实中备受折磨的童工，构成了作家笔下一个个令人揪心的故事，引发了社会普遍的对儿童的关注。随着工厂法的颁布和初等教育的普及，众多儿童从工厂解放出来。由此可知（     ）

A．工厂制度催生了新式文学	B．工业文明加剧了儿童问题
C．技术突破推进了民主政治	D．经济变迁影响了社会生活

5 . 1912年8月，《申报》上刊登了一幅漫画《新七巧图》，并配文“谁再镶得栊来”，由如图可知，其意在（     ）

A．抨击北洋军阀的专制统治	B．揭露晚清四分五裂的现状
C．讽刺南京临时政府的软弱	D．唤醒民众的国家统一意识

6 . 据史料记载，阿拔斯王朝时哈里发官员们常常千方百计地超过法律标准征收各种名目的财税。比如有一块地区，有不同级别的官员在一年内对该地区居民重复征收三次税租；税吏常用低于度量标准的量器去丈量居民的土地。水利官员常常征收骆驼租金、手续费、小麦运输费、谷物计量费等。由此可见，阿拉伯帝国当时（     ）

A．官员薪资微薄

B．基层控制不足

C．赋税制度紊乱

D．国家财政空虚

7 . 《旧唐书》载：“（宰相）元载引用私党，惧朝臣论奏其短，乃请：百官凡欲论事，皆先白长官，长官白宰相，然后上闻。”元载此举意在（     ）

A．掌控朝政信息

B．缓解舆论压力

C．规范官员议政

D．加强君主专制

8 . 如图为晚清《点石斋画报》的一幅插图。解说词为：“域异方殊，礼文迥判，拜也、跽也、揖也，各致其文，使筋骸因而受束，是谓仪文。拉手也、擦面也、亲嘴也，交致其文，使肌肤得以相亲，是谓情文。西人之尚情，犹华人之尚仪，文不同而尽礼之心则同。”这可用于说明当时中国（     ）

        

A．习俗礼仪中西结合	B．大众传媒推动文化传播
C．普遍接受西方礼仪	D．维新思想观念深入人心

9 . 11世纪后，农奴中出现了一部分手工艺人。由于庄园范围狭小，市场有限，这些手工艺人便逐渐逃出庄园，到最便于销售自己产品的交通要道、渡口、关隘和城堡附近定居，逐渐建立起了西欧的封建城市。后来又出现了专门从事买卖的商人。据此可知，西欧城市的兴起（     ）

A．加剧了分裂割据的格局	B．冲击了封建教会神学统治
C．摆脱了封建领主的控制	D．使经济结构发生深刻变化

10 . 1155年，神圣罗马帝国颁布的关于大学学术自由的基本法律中强调，只有通过知识的传播，臣民的生活才能遵照上帝及其仆人（皇帝）的旨意。据此可知，中世纪德意志的大学（     ）

A．成为王权与教权争夺的焦点	B．深受基督教神学的影响
C．是理性思想传播的重要载体	D．确立了学术自由的原则