A.直接导致了国民政府金融崩溃 |
B.有助于缓解世界经济危机造成的冲击 |
C.意在延续清朝以来的货币政策 |
D.旨在鼓励民族资产阶级大力兴办实业 |
材料一 唐朝时,大量中亚、西亚、印度等地商人沿着丝绸之路往来于东西方之间进行长途贸易,活跃了中西之间物质文化交流,形成了唐代商人阶层中一个非常独特的群体,被传统史籍称为“商胡”或“胡商”。他们的足迹遍及西亚、中亚、天山南北、河西走廊直至长安、洛阳和江南等地,物物交易居多,涉及丝绸、珠宝、珍玩、牲畜、奴隶、粮食、高利贷等领域。在长安的胡商由唐朝政府分为“著藉”-定居中原者、“不著藉”-短期到中原者两类。著藉者按编户齐民形式,服役纳税;不著藉者,由鸿胪寺、主客曹等官方机构,以及具有一定自治性质的萨宝府进行管理。
——摘编自冯敏《唐代丝路上的胡商商队》
材料二 2013年“一带一路”的倡议使中国与亚非国家间的贸易、投资等经济合作取得了举世瞩目的成就。就境外经贸合作区而言,从2013年到2022年底,相关合作区建设的累计投资额达到0.4万亿元,代表性的经贸合作区包括中国-印尼综合产业园区、中国-柬埔寨西哈努克港经济特区、泰国-中国罗勇工业园、中国-埃塞俄比亚东方工业园和中国-埃及泰达工业园等,累积创造了42.1万个工作岗位。这不仅加速了双方的产业合作,而且推进了东道国产业体系的升级,比如中国-埃及泰达工业园主打的玻璃纤维产业弥补了埃及甚至非洲在该领域的空白。
——摘编自高新《以高质量共建“一带一路”推动中国高水平对外开放》
(1)根据材料一,指出在唐代丝路上胡商贸易的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括唐朝和现代中国在亚非地区发展丝路经济的共同影响。
材料一 《史记》记载,梁孝王谋反迹象暴露后,生母窦太后哭泣且不食。汉景帝甚是担忧,派“通经术”“知大礼”之田叔、吕季主去处理。这两人到梁王的霸昌厩,将梁王谋反之书信烧毁,空手回复景帝。景帝问“什么情况?”回答说,“梁王不知,罪在梁王手下羊胜、公孙诡之属,已诛杀,梁王无恙也。”景帝喜悦,窦太后听说后“立起坐,食气平复”。这说明“不通经术,知古今之大礼,不可以为三公及左右近臣。”
——摘编自赵进华、顾海波《论汉代司法中的经义决狱》
材料二 嘉庆年间编纂的《海公大红袍全传》是为了应景而赶工出炉的时政小说。从嘉庆到道光年间,该书有近十来家不同书贾翻板刊刻,风靡和畅销程度由此可见一斑。其中“天子犯法,与庶民同罪”的司法处置影响深远。
——摘编自陈圣争《<海公大红袍全传>是一部“时政小说”》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析田、吕二人处理梁孝王谋反案的出发点。(2)根据材料二,说明“天子犯法,与庶民同罪”体现的法律理念,并结合所学知识分析《海公大红袍全传》在嘉庆道光年间流行的原因。
A.石油化学工业发展迅速 | B.棉纺织业实现机械化生产 |
C.第一次世界大战的爆发 | D.工厂造成严重的环境污染 |
A.商业贸易网络的发达 | B.传统社会结构受到冲击 |
C.朝廷摒弃了抑商政策 | D.地域性商人群体的发展 |
A.地方治理体系的转型 | B.中央政府的简政放权 |
C.回避制度的最终废止 | D.基层自治的有序推进 |
A.女性是社会教化的重要力量 | B.女性社会地位的提高 |
C.世俗文化发展助推社会进步 | D.传统伦理观受到冲击 |
斯巴达城邦的监察官 | 罗马共和国的执政官 | |
历史渊源 | 部落时代负责监督公共事务的长老 | “王政”被推翻后,履行最高军政首脑职责 |
产生方式 | 公民大会从长老院提名的贵族中选出五人,一年一任,地位平等;古典时代,平民也可被选为监察官 | 一年一选,由公民大会每次选举两人,再经元老院批准确认;任期一年,起初仅限贵族参选,后扩大到所有自由民 |
权力行使 | 代表公民监督国王,审理国王越权等非法行为;同时负责监督公民生活中的行为 | 主持元老院会议,负责执行元老院的决策。领导军队 |
对军事的影响 | 战时随同国王出征,监督其指挥,出现意见分歧时有最终决定权 | 直接领导军队,负责军事决策 |
A.均有民主制传统 | B.行政与司法合一 |
C.政权日趋平民化 | D.公民的地位平等 |
A.白领阶层深陷社会焦虑 | B.人工智能仍然存在局限 |
C.技术革命改变生产流程 | D.传统就业岗位受到威胁 |
材料一 下图一般被认为是《宋朝科举考试图》,但也有学者对此提出了质疑。
材料二 (宋)凡策士,即殿两庑张帘,列几席,标姓名其上。先一日表其次序,揭示阙外……试之日,奏名进士和特奏名进士依号进入殿门,一失其号,则不得入……专门设监门、巡铺等官吏,进行搜索、巡查;一旦查获,即严加处罚。试卷,内臣收之,付编排官,去其卷首乡贯状,别以字号第之;付封弥官誊写校勘,用御书院印,付(初)考官定等毕,复封弥送覆考官再定等。编排官阅其同异,未同者再考之;如复不同,即以相附近者为定。始取乡贯状字号合之,即第其姓名,差次,并试卷以闻。
——摘编自《宋史》等
(1)根据材料并结合所学知识,对图是否是《宋朝科举考试图》进行辨析和考证。(2)根据材料并结合所学知识,简述史料实证应该遵循的原则。