1 . 在中世纪的西欧，几乎所有类型的艺术形式都是用来解读《圣经》的，如教堂内流行的彩绘玻璃绘画（如下图所示）就以形象直观且生动有力的视觉样式直接作用于广大不识字的信徒，使他们接受并崇拜教会所宣扬的道德和精神价值。据此可知，中世纪西欧的教会（     ）

英国坎特伯雷教堂彩色玻璃窗上的《圣经》人物画像（局部）

A．主导文艺创作	B．传播人文精神
C．推动教育普及	D．干预世俗政权

5 . 阅读材料，回答问题

材料   蔡元培（1868年1月11日-1940年3月5日）的救国之路年表（部分）

时间	活动
1868年	出生在浙江省绍兴府的山阴县
1892年	经殿试中进士，被点为翰林院庶吉士
1902年	同蒋智由等在上海创办中国教育会并任会长，从事教育和革命活动。
1904年	组织建立了光复会。
1905年	被孙中山委任为同盟会上海分会负责人。
1907年	在莱比锡大学研究心理学、美学、哲学诸学科。
1912年	就任南京临时政府教育总长，主持制定了《大学令》和《中学令》，强调要把学校建成健全的国民的学校，他提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德素质教育、世界观教育、美感教育"。他主张采用西方教育制度，确立起中国资产阶级民主教育体制。
1915年	他与李石曾、吴玉章等组织华法教育会， 周恩来，邓小平等都是通过此组织的帮助在法国留学。
1916年	担任北京大学校长，之后他聘请《新青年》主编陈独秀为文科学长，聘请李大钊、胡适、钱玄同等在北大任教，采用“思想自由，兼容并包”的办学方针实行“教授治校”的制度，提倡学术民主，支持新文化运动。
1919年	五四运动中支持学生爱国行动，多方营救被捕学生。

——摘编自张晓唯《蔡元培评传》

(1)根据材料，指出19世纪末至20世纪初期蔡元培人生追求的变化。并结合所学知识分析原因。
(2)根据材料，请你为蔡元培撰写个人简介。（要求：充分利用历史年表，选择恰当的时空尺度对人物进行分析、综合，在时代与个人关系的基础上作出合理的解读，不超过300字。）

7 . 文献资料与学者研究表明，第19代商王盘庚迁都，此后两个多世纪中形成伟大的商文明：第22代商王武丁开疆拓土，商朝发展到顶峰。而无论是史书叙述的频度还是民众熟知的程度，商朝末亡国之君商纣王都更为突出。这种现象可以说明（     ）

A．史料决定了历史价值观	B．历史研究与大众历史认识相互脱节
C．现实需要影响历史记忆	D．历史事实的记录与解读具有偶然性

9 . 下表为不同史籍关于秦朝服役“失期”处罚的历史叙述。对此解读正确的是（     ）

记述	出处
御中发……期三日到五日，谇（责备）；六日到旬，赀一盾（盾牌）；过旬，赀一甲（盔甲）……	秦简《秦律·徭律》
今士五甲（应征者）不会（到岗），治（答）……	秦简《秦律.戍律》
发闾左戍渔阳，九百人电大泽……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。	《史记.陈涉世家》

A．年代久远导致历史真相无法揭示	B．实物史料较之文献史料更具价值
C．三则史料都是二手史料效力存疑	D．多重史料互证可以丰富历史认识

10 . "宋诗以意胜"，形成了"自在心，不在相也"的诗歌风格，宋人不主张热情奔放的人生态度，却强调以外观者的冷静思维对人生宇宙进行解读。宋诗这一特征形成的原因在于

A．宋代儒学强调思辨精神	B．陆王心学突出自我认知
C．市民文学倡导礼教纲常	D．文化专制束缚诗歌创新