地图上的对外开放史
图1 沿海开放示意图
——选自人教版高中《历史》必修二
图2 “一带一路”示意图
——选自统编版《中外历史纲要》下册
根据图1、图2并结合所学知识,以“地图见证辉煌”为题写一则历史短文。
(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
人教版《历史》必修一教材目录(节选) (2007年版) 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第10课 鸦片战争 第11课 太平天国运动 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 第13课 辛亥革命 课14课 新民主主义革命的崛起 第15课 国共的十年对峙 第16课 抗日战争 第17课 解放战争 | 统编教材《中外历史纲要(上)》吕录(节选) (2019年版) 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片战争 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 第18课 挽救民族危亡的斗争 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命 第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 第23课 从局部抗战到全面抗战 第24课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 第25课 人民解放战争 |
材料一 人类转向定居生活以后,以住地为中心的交通进一步发展,但运输物品依赖的仍是天然的道路与河流。生产的发展推动了人工道路的铺设。秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等,构成了以咸阳为中心的全国性道路网。秦始皇开凿的灵渠,沟通了长江和珠江两大水系。丝绸之路在汉代贯通后,成为连接亚、欧、北非的大通道。隋朝的大运河以洛阳为中心,沟通了中国南方和北方。唐朝驿道有近2.5万千米,以长安为中心向各方辐射。元朝扩展了汉唐的交通网,在全国遍设驿站,构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网。
——摘编自人教版统编教材选择性必修2《经济与社会生活》
材料二
时间 | 概况 | 总体评价 |
1950年春 | 中央人民政府批准了修建成渝铁路的报告,提出“依靠地方,群策群力,就地取材,修好铁路”的方针,并先拨2亿斤大米作修路经费。 | 成渝铁路由我国自行设计施工、完全采用国产材料 修建,开创了新中国铁路建设史上的新时期,为新中国铁路建设积累了宝贵经验。 |
1950年6月 | 成渝铁路正式开工。西南地区10多万军民投入建设,筑路开始时几乎没有什么机械设备,全靠人力。 | |
1952年7月1日 | 成渝铁路通车运营 |
——摘编自《新中国成立70周年铁路交通发展成就综述》
请回答
(1)根据材料一,归纳中国古代交通发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学,概括新中国成立初期铁路建设的特点并分析其影响。
材料一 人类转向定居生活以后,以住地为中心的交通进一步发展,但运输物品依赖的仍是天然的道路与河流。生产的发展推动了人工道路的铺设。秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等,构成了以咸阳为中心的全国性道路网。秦始皇开凿的灵渠,沟通了长江和珠江两大水系。丝绸之路在汉代贯通后,成为连接亚、欧、北非的大通道。隋朝的大运河以洛阳为中心,沟通了中国南方和北方。唐朝驿道有近2.5万千米,以长安为中心向各方辐射。元朝扩展了汉唐的交通网,在全国遍设驿站,构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网。
——摘编自人教版统编教材选择性必修2《经济与社会生活》
材料二 中国进入近代社会以来,新式的交通和交通工具开始出现。到1949年,中国铁路里程达到2.18万千米,铁路机车、客车和货车分别达到4069台、3987辆和46487辆;公路8.07万千米,民用汽车5.09万辆;内河航道7.36万千米,沿海主要港口泊位161个,内河港口泊位为数很少,轮驳船5698艘、37万净载重吨;全社会客运量达到1.4亿人,货运量1.6亿吨,货物周转量255.5亿吨千米。
——摘编自万东升《浅析中国近代交通与中国慈善事业的现代化》
(1)根据材料一,归纳中国古代交通发展的特点。
(2)根据材料二,概述近代交通发生的新变化,并结合所学知识分析其影响。
材料一 二战后,西方国家进行了不同程度的以市场经济为基础、以强化国家干预为核心的经济政策调整,谋求资本主义的生存与发展。这些调整取得了一定成功,经济增长一度较快。20世纪70年代,主要资本主义国家出现“滞胀”现象,各国再次实行调整,适当减少政府对经济的干预,一种政府干预与市场相结合的“混合经济”发展起来。
——整理自人教版《高中历史必修二》
材料二 新中国成立后,进行了社会主义建设的曲折探索,奠定了中国现代化的工业基础。1978年中共十一届三中全会召开,实现了伟大的历史转折。自此以后,中国通过改革开放建立起社会主义市场经济体制,成功开辟出一条中国特色的社会主义发展道路。
——摘自统编版高中教科书《中外历史纲要》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析二战后初期西方国家进行经济政策调整的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较二战后中西方经济政策调整的异同。
旧人教版 | 新统编版 | |
内容 | 中国政府派遣远征军 到缅甸……1945年初,中国远征军击败侵缅日军。 | 海外华侨……数万华侨青年回国参战。 德国大举入侵苏联,日本偷袭美国珍珠港,太平洋战争爆发。 中国积极倡导建立反法西斯同盟……1942年初在华盛顿签署《联合国家宣言》……中国远征军开赴缅甸,救援撤退的英军…… 1943年11月,在埃及开罗举行会议,通过《开罗宣言》…… |
A.中华民族抗战的决心 | B.第二次国共合作的成果 |
C.中国抗战的国际贡献 | D.正面战场取得巨大胜利 |
中国共产党部分会议简表
名称 | 时间 | 主要内容 | 历史意义 |
一大 | ① 年 | 确定党的名称、明确党的奋斗目标 | 中国革命焕然一新 |
七大 | 1945年 | 确立 ② 为党的指导思想 | 全党达到了空前的团结 |
③ | 1978年 | 作出工作中心的转移和改革开放的伟大决策 | 开启了改革开放和社会主义建设新时期 |
十四大 | 1992年 | 明确提出我国经济体制改革的目标是建立 ④ | 标志我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段 |
十八大 | 2012年 | 明确坚定不移走中国特色社会主义道路,夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求 | 是在我国进入 ⑤ 决定性阶段召开的一次十分重要的大会 |
——根据人教版统编《中外历史纲要》上册整合
(1)根据所学知识,补充完善表中的横线内容。
(2)简述我国经济体制改革进程的基本特点。
(3)改革开放以来,中国思想界形成了哪些伟大的理论成果?
社会生产力的发展是人类历史发展中的决定性因素,推动着社会的进步。从手工劳动到机器生产,从蒸汽动力到智能技术,在技术进步的推动下,人类社会产生了复杂的变化。历史上的技术变革层出不穷,人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念,从个人精神面貌到社会结构,都是历史发展的产物。
——统编高中历史选择性必修二《经济与社会生活》
以“技术进步与社会生活的变化”为主题,根据材料并结合所学知识,自拟论题并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰。)材料 自古以来,人类在不断的迁徙中求生存、谋发展,并在迁徙的过程中带来了不同文化的交融。人口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程,又是不同文化交融的过程。
——摘编自高中历史统编教材选择性必修三《文化交流与传播》
选取一个历史阶段,说明人口迁徙路线,并运用世界史的相关知识进行阐释。(要求:明确时间段与迁徙路线,阐述史论结合,逻辑清晰)