1 . 中国古代选官制度

朝代	制度	标准	方式	特点	影响	演变趋势
西周	世官制	______	世袭	与分封制、宗法制相结合	贵族世代垄断官场	（1）选拔标准：由家世门第到才学，趋向公开公平。 （2）选拔方式：由举荐评定到考试，趋向科学公平。 （3）选官范围：日益扩大，扩大了统治基础。 （4）封建社会后期：选官制度逐渐模式化，明清八股取士，禁锢思想，束缚人才。
春秋战国	荐举制功劳制	才能； ______	荐举；军功	军功与爵位官制密切相连	废除____________，一定程度上促进了社会阶层的流动和文化教育事业发展，利于地主阶级力量壮大。
汉代	察举制	______	举荐	以才能和品德为依据	积极：①为两汉政权选拔了大批德才兼备人才。 ②开儒学取士之先河，注重德行，有利于改善___________。 ③适应了汉武帝加强大一统国家中央集权的需求。 局限：①容易任人唯亲，滋生腐败。 ②东汉中后期，选官权操纵在________手中。 ③难以选拔到真正的人才。
魏晋南北朝	九品中正制	______	评定授官	与当时士族制度密切相关	积极：将选官权收归______，加强了中央集权。 局限：逐渐成为维护门阀士族政治利益的________。逐渐形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。
隋唐	科举制	才学	_____	冲破士族垄断政治的局面	积极影响：①扩大了________，加强了中央集权。②打破贵族垄断官场情形，推动社会___________。③体现_________、竞争择优原则。④提高官员文化素质，提高行政效率。⑤有益于社会_________的形成和以儒学为核心的社会道德伦常。⑥为近代西方_______考试制度所借鉴。 消极影响：①注重考试成绩，忽视了对品德的考察。②考试以儒学为主，忽视实用性，不利于_______的发展。④官本位主义（学而优则仕）。
明清	八股取士	代古人言	考试	与君主专制强化相关	明清八股取士______思想，摧残人才，不利于中国的近代化；知识阶层热衷追求功名利禄，科技研究缺乏人才，阻碍中国_________发展，使中国落后于世界潮流。

2 . 全面评价科举制的影响

	项目	史实阐释
积极 影响	________	打破了传统的世袭模式，促进了________，加速了________，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念
	________	以儒家学说为主要考试内容，推动________
	________	适应了中央集权制度下对________，强化了君主专制中央集权，促进了________，巩固了封建国家的统一和社会的稳定
	________	早在唐朝时，其选才的方法就被________，并成为这些国家政治制度的重要组成部分，还被________，并改造成________
消极 影响	________	在选拔人才方面，过于侧重________，造成一些官员________
	________	直接促进了________，“学而优则仕”的思想至今还有________
	________	强化儒学正统地位，________

3 . 宋初中央集权的加强   

目的	加强皇权		作用
措施	中央	二府三司：中书门下（行政）____（军事）三司（财政）	削弱相权
	地方	路，府州军检，县；文官出任长官；通判监察	削弱地方实权
方针	____
影响	积极影响：强化了中央集权，巩固了国家的统一。 消极影响：积贫积弱

4 . 选官：科举制历代选官制度

时期	商周	战国—秦朝	汉代	魏晋南北朝	隋唐—1905
选官方式	世卿世禄	军功爵制	察举制	九品中正制	科举制
依照标准	血缘关系	军功	品行才能	门第	考试

（2）科举制的影响
积极影响：
①通过考试选拔人才，相对____   
②有利于____的加强
③提高官员的____                       
④有利于____的流动，扩大了____的基础
消极影响
①严重____了人们的思想   
②忽视____学问，阻碍了____的新发展
（3）中国古代选官制度的演变趋势：越来越____。