A.由于人民的反清斗争 | B.表明清政府民族政策的变化 |
C.民众民族意识增强 | D.应对边疆危机的需要 |
材料一 嘉靖初年,明政府重申海禁政策,甚至还关闭了对外贸易的主要港口广州。但严厉的海禁恰恰为走私贸易的兴旺提供了有利时机,许多民众与商人铤而走险与日本商人勾结进行走私贸易。倭患基本平定之后,隆庆元年(1567年),明政府取消海禁,准许人民航海前往东西洋进行贸易。进入清代,清政府于顺康之际一度厉行海禁,中国与南洋各国的贸易受到遏制。康熙二十三年(1684年),清政府继收复台湾后作出了解除海禁的重大决策,海上贸易重新出现高潮。及康熙五十五年(1716年),清廷重又禁止南洋贸易,至乾隆朝,关闭了除广州之外的所有通商口岸。
——摘编自尚畅《试论明清两代海外贸易制度的演变》
材料二 明清之际的中西文化交流,是作为"上帝的使者"兼"文化大使"的耶稣会士,直接在中西双方架设了一座文化交流的桥梁。大量西书的传入,使得明末清初出现译书热潮,这些译著是当时中国知识阶层吸纳和摄取西方科学文化的重要源泉。与此同时,耶稣会士也把中国传统的思想文化输入欧洲,儒家思想在欧洲广为流传,对当时法国启蒙运动影响极为深刻。入清以后,清帝成为中西文化交流的组织者和参与者,为维护"华夏中心"的传统观念和“天朝上国”的地位,清廷竭力推崇明末以来逐渐形成的“西学中源”观念。1837年后,为清廷效力的传教士遂告绝迹,西方文化在中国的传播遂归于漫长的沉寂。
——摘编自马骏骐《明清之际中西文化交流的特质》
(1)根据材料一、概括明朝中后期至清朝前期的海外贸易政策的变化过程。(2)根据材料二、概括明清之际中西文化交流的特点,并结合所学知识,指出明清之际西学传入对中国的影响。
A.强化了法律的教化功能 | B.不利于社会秩序的稳定 |
C.导致了法律体系的混乱 | D.弱化了法律的权威地位 |
A.促进了现代农业技术产生 | B.提高了农业生产的效益 |
C.从根本上解决了粮食短缺 | D.开创了农业生产新模式 |
A.该印章的历史真相因年代久远而永远难有定论 |
B.历史研究不是抽象的争论更需科学技术的支持 |
C.历史研究中也应遵循少数服从多数的民主原则 |
D.大胆猜测小心求证是推动历史研究的重要理念 |
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 | B.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基 |
C.封侯非我意,但愿海波平 | D.大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山 |
A.国共第二次合作开始实现的直接反映 |
B.美国承认台湾和东北地区为中国领土 |
C.抗战建国的最高目标是实现三民主义 |
D.美国认可和支持中国进行的抗日战争 |
材料 随着课程改革的深入,“大概念教学”成为教学研究的重要课题,“大概念教学”十分重视对学科概念的层级分类。下表是《历史选择性必修一:国家制度与基层治理》第一单元的概念层级。其中一级概念和二级概念是统摄整个单元的大概念,三级概念和四级概念是知识性概念。
一级概念 | 中西变迁延续 | ||||||
二级概念 | 政治制度 | ||||||
三级概念 | 早期政治制度 | 君主专制 中央集权制度 | 西方古典政治制度 | 中古政治制度 | 资产阶级代议制民主 | 中国近代政治制度 | 中国现代政治制度 |
四级概念 | 内外服制 | 三公九卿制 | 民主制 | 封君制封臣制度 | 议会制君主立宪制 | 共和制度 | 党的领导 |
宗法制 | 三省六部制 | 贵族寡头制 | 等级君主制 | 总统制 共和制 | 政党制度 | 人民代表大会制 | |
分封制 …… | 郡县制…… | 罗马共和制…… | 议会君主…… | 半总统半议会制 | 训政…… | 依法治国…… |
A.旨在防止户口漏报的发生 | B.杜绝了民众的盲目迁移 |
C.提高了户口登记的准确度 | D.扩大了赋役征发的范围 |
A.试图完善地方行政体系 | B.注重分化事权以相互制衡 |
C.积极推行崇文抑武政策 | D.总结晚唐五代的历史教训 |