A.文艺复兴引发大学规模的扩大 |
B.宗教改革使大学获得学术自由 |
C.民族国家崛起助力大学世俗化 |
D.西欧的社会转型推动教育发展 |
A.认为天理在人的心中 | B.主张良知是人的本性 |
C.具有鲜明的民主色彩 | D.将儒学哲学化体系化 |
A.修身养性,提高个人修养 | B.培养经世致用的人才 |
C.规范社会秩序,实现社会和谐 | D.树立理学的统治地位 |
A.表达对美好生活的追求与向往 | B.呈现人们对战后世界的悲观反应 |
C.反映现代西方社会的精神危机 | D.唤起民众对当时社会的理性思考 |
第一卷国家与革命 | 《新民主主义论》《湖南农民运动考察报告》 |
第二卷统一战线 | 《中国抗日民族统一战线在目前阶段的任务》 |
第三卷战争与军事 | 《论持久战》《抗日游击战争的战略问题》 |
第四卷财政经济 | 《财政问题与经济问题》《论合作社》《组织起来》 |
第五卷党的建设 | 《反对自由主义》《改造我们的学习》《反对党八股》 |
A.毛泽东思想是中国民族民主革命实践的产物 |
B.首部《毛泽东选集》按照时间顺序排列文章 |
C.此时出版《毛选》旨在提高解放区军民理论水平 |
D.《毛选》发行有助于巩固毛泽东思想的指导地位 |
材料一 李时珍青年时代三次乡试不中,遂随父学医。医疗实践中,他发现历代医书谬误不少且多偏激守旧,遂立志对旧本草书籍进行全面整理和补充。为此,他“渔猎群书,搜罗百氏”,带着研究本草的思路深入实地考察。为解决疑难,他拜农民、车夫、樵夫等人为师搜集了大量的标本和民间单方,对药物的生长、分布情况作了详尽的记录。历经27年,李时珍终于在 1578 年完成了近200 万字的巨著《本草纲目》。这部著作自问世以来,在国内狐转翻刻近200次,并被翻译成多种文字广泛流传于世界。达尔文称李时珍不仅是医学家,而且是一个博物学家,他的进化论思想没取并引用了《本草纲目》的理论和例证。
——摘编自王剑等《论李时珍<本草纲目>的伟大贡献及学术价值》
材料二 虽然达尔文的父亲非常希望其成为一名牧师,但他进入剑桥大学基督学院后,很快失去了对神学的兴趣,反而阅读了大量生物学方面的著作。在剑桥大学的亨斯罗教授的指荐下,1831年,达尔文乘坐军舰贝格尔号进行了长达5年的环球考察。达尔文收集到了大量关于生物变异的实例,并获得了最初的物种起源问题意识。为证明生物进化与人工育种之间的联系,达尔文对 150 多种家鸽进行研究。1832年,达尔文将其想法写成一篇35 页的纲领;1840 年又写下物种起源的论著提纲,直到1859 年《物种起源》第一版才出版。在此后数十年,达尔文出版多部著作继续阐述进化论思想。
——摘编自包庆德等《进化论:自然选择与生物进化及其内在奥秘》
(1)根据材料并结合所学知识,概括李时珍和达尔文成为伟大科学家的共同之处。
(2)根据材料并结合所学知识,分别说明《本草纲目》和《物种起源》产生的社会背景。
(3)根据材料并结合所学知识,简述两部著作的当代价值。
人物 | 主要思想主张 |
王韬(1828—1897) | 广贸易、开煤矿、兴铁路、造轮船,效法英国君主立宪政体,实现君民共主 |
薛福成(1838—1894) | 发展工商业,实现关税自主,抵制外国商品倾销,发展商办机器工业,盛赞英、德君主立宪制 |
A.政治革新思想的广泛传播 | B.有识之士救亡图存的探索 |
C.民族资本主义的初步发展 | D.洋务派对西学的大力宣传 |
A.提倡理论联系实际 | B.反对雅典的直接民主 |
C.强调道德和教育的价值 | D.颂扬格物致知的意义 |
A.强调自由,主张“人是万物的尺度” | B.挑战王权,提高了资产阶级的社会地位 |
C.推动人们去追求自身的发展与现世幸福 | D.促进人们运用理性作为衡量一切的尺度 |
A.理学在宋代已经成为官方哲学 | B.朱熹认为只有儿童才能接受天理 |
C.道德教化应以书院教育为主要方式 | D.理学思想家重视儿童启蒙教育 |