材料
以《全唐诗》和《全宋词》为据,对唐、宋诗(词)人籍贯分布情况统计制图如下(见图1、图2)。
图1 唐代诗人地域分布图 图2 宋代词人地域分布图
(1)根据材料并结合所学知识,指出唐、宋两代诗(词)人分布的特点及变化的主要成因。
(2)从图1、2中任选一幅分布图,说明该图中诗(词)繁荣的原因。
材料
史料一 “当更张而不更张,虽有良工不能善调也;当更化而不更化,虽有大贤不能善治也。故汉得天下以来,常欲善治而至今不可善治者,失之于当更化而不更化也。”“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——《汉书》
史料二 “物物皆是理。如火之所以热,水之所以寒,至于君臣,父子间皆是理。”“诵《诗》《书》,考古今,察物情,揆人事,反复研究而思索之,求止于至善,盖非一端而已也。”
——《遗书》
史料三 “物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。”
“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。”
——《传习录》
指出材料中三则史料所涉及的儒学主要代表人物,并结合中国古代史的知识谈谈你对儒学发展的认识。(要求:史论结合,逻辑清晰)
A.理学思想受到冲击 | B.男女平等思想普及 |
C.推行兼容并包的文化政策 | D.女性成为文学创作的主体 |
A.表达了民众对元朝缺乏认同 | B.受到了理学思潮的影响 |
C.体现了经世致用的治学态度 | D.反映了市民阶层的追求 |
选项 | 诗句 | 历史现象 |
A | 一声天鼓辟金扉,三十仙材上翠微(注:翠微为唐代宫殿名) | 科举考试放榜时的盛况 |
B | 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实 | 唐王朝盛极而衰的迹象 |
C | 三月无雨早风起,麦苗不秀多黄死 | 实行租庸调制弊端明显 |
D | 落花踏尽游何处,笑人胡姬酒肆中 | 市民文化已经成为主流 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.表明思想争鸣影响文艺发展 | B.在目的上具有一定相通性 |
C.体现了学术思想的互不兼容 | D.反映了社会阶级矛盾尖锐 |
人物或学派 | 观点 |
儒家 | “礼也者,理也,乐也者,节也,君子无理不动,无节不作。不能《诗》,于礼谬。不能乐,于礼素,薄于德,于礼虚” |
管子 | “人君唯毋听观乐玩好,则败。凡观乐者,宫室台池,珠玉声乐也。此皆费财尽力,伤国之道也” |
墨家 | “当年不能行其礼,积财不能赡其乐,盛饰邪术,以营世君,盛为声乐,以淫遇民” |
A.传统社会秩序受到冲击 | B.社会动荡影响艺术发展 |
C.民本理念得到一定凸显 | D.诸子百家之间和而不同 |
A.肯定儒道思想的历史价值 | B.肯定了人与自然争胜的必然性 |
C.唤醒国人革新政治的意识 | D.根植传统探求当下的经世之道 |
材料 孔子学说的创立源于对当时礼崩乐坏、社会动荡的现实不满。孔子提出以“仁”为核心观念,主张统治者顺应民心,爱惜民力,“为政以德”,通过以身作则的道德感化来治理国家。孔子以“有教无类”的思想办学,推动私学发展,打破贵族垄断教育的局面。相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为儒家的经典。
(1)根据材料并结合所学知识,指出孔子创立儒学的社会背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括孔子的主要成就及作用。
A.主张革新传统纲常思想 | B.提倡经世致用务实学风 |
C.积极接受西方近代教育 | D.认识到中国落后的根源 |