材料一 唐太宗曰:“以天下之广,四海之众,千端万绪,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”
——摘自《贞观政要》
材料二 明太祖曰:“自秦以下,君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在其擅专威福。
——摘自黄佐《南雍志》
材料三 清高宗(乾隆帝)日:“若以国家治乱专倚宰相,则为之君者,不几如木偶乎?且用宰相者,非人君其谁为乎?使为人君者,身居高处,以天下之治乱,付之宰相,大不可也。使为宰相者,居然以天下之治乱为已任,目无其君,此尤大不可也。”
——摘自《十二朝东华录》
(1)唐太宗对设置宰相有何看法?起到了怎样的积极作用?
(2)明太祖对设置宰相有何看法?为此他采取了什么措施?
(3)清高宗对设置宰相有何看法?依据上述材料说明我国古代封建政治制度的发展趋势。
(4)上述材料中各朝统治者对设置宰相的态度有无本质的区别?试说明其理由。
A.解决冗官问题 | B.加强中央集权 | C.扩大统治基础 | D.提高行政效率 |
A.“传贤”让人心服口服最为理性 | B.“传嫡”最不公平不如平分诸子 |
C.“传嫡”可以保持家族垄断优势 | D.“传嫡”神秘迷信色彩过于浓烈 |
A.不利于政府机构间的协调与督察 | B.加强了对百官的监察 |
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端 | D.直接导致了皇权削弱 |
A.中央机构效率低 | B.宰相制度的废除 |
C.宦官专权的出现 | D.内阁制度的形成 |
A.两国的文化背景不同 | B.两国的君主素质不同 |
C.两国的经济基础不同 | D.两国的传统习俗不同 |
记载 | 出处 |
“(首辅)大学士参与机务,俨然以相位自居,一切朝政归其调度。” | 《明史·职官制》 |
皇帝批答奏折,“阁臣不得与闻;天子有诏则面授阁臣,退而具草以进,日可,乃下”。 | 《内阁小志》 |
凡以“廷寄”发出的谕旨,“不交内阁传抄,由军机处直接加封传送”。 | 《东华录》卷26 |
A.内阁职权逐步削弱 | B.中枢机构互相牵制 |
C.丞相制度名存实亡 | D.中央集权遭到侵蚀 |
A.禅让制 | B.宗法制 | C.世袭制 | D.分封制 |
A.贵族等级制度开始瓦解 | B.原始民主传统尚存 |
C.新兴地主阶级力量增强 | D.周王失去共主地位 |
材料一 不同历史时期,选官的方式不同。先秦时期主要是“世官制”,但是商鞅打破传统的选官制度,按军功大小授予官位。汉高祖多次下诏让各地官员举荐贤人能士,帮助朝廷治理国家。到汉武帝时,正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度,注重门第出身,以门第为选官标准,出现了“上品无寒门,下品无士族”的门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员;隋炀帝时,始建进士科,科举制形成;唐朝继承和完善科举制度。
——据向仕碧《对古代选官制度变迁的认识》
材料二 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后,各代“大小之官,悉听吏部;纤介之迹(官员大大小小的行为),皆属考功。”科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来,在社会的等级阶层之间,就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流,这种流动性同时为那些原来既非官僚,也不是地主的人步入官僚队伍,提供了可能性。
——据胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
请回答下列问题(1)根据材料一简述中国古代选官制度的主要发展演变脉络。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括分析科举制度对中国古代政治的影响。