1 . 自武王以后，周共灭九十九国，降服六百五十二国。上述国数未必可信，但灭多数小国，建立较大的侯国，使遵守周朝制度、向周王朝贡，则是事实。这表明西周初年
| A．出现新旧并存的政治制度 | B．推行分封制是巩固统治的需要 |
| C．沿袭商朝分封诸侯的传统 | D．实行的政治制度强调血缘关系 |
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2018-05-17更新
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79次组卷
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9卷引用：【百强校】广东省深圳市高级中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史
【百强校】广东省深圳市高级中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史重庆市第八中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题（艺术班）（已下线）2018年4月2018届高三第二次全国大联考（新课标Ⅰ卷）-历史宁夏银川六中2019届高三上学期第一次月考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2019-2020学年高二上学期第三次月考（12月）历史试题吉林省长春市第二十九中学2019-2020学年高二下学期第三次月考历史试题重庆市第八中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题2021-2022学年高三历史一轮复习课时专项训练（人教版必修一）-第1课夏、商、西周的政治制度陕西省延安市安塞区高级中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 《左传》载：“桀有昏德，鼎迁于商；商纣暴虐，鼎迁于周。”《墨子》亦载：“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之，殷人失之，周人受之。”下列选项中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是
| A．问鼎中原 |
| B．春秋鼎盛 |
| C．钟鸣鼎食 |
| D．一言九鼎 |
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2018-05-08更新
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108次组卷
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8卷引用：广东省广州大学附属中学2022-2023学年高二下学期期中历史试题
3 . 为了巩固统治，西周实行分封制和与宗法制。这两种制度的特点分别是
| A．任人唯亲 |
| B．任人唯贤 |
| C．等级森严 |
| D．血缘关系维系 |
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2018-04-19更新
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315次组卷
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5卷引用：广东省汕头市金山中学2017-2018学年高一下学期期中考试+历史（理）
4 . 西周的主要政治制度是
| A．内服外服制度 |
| B．分封制 |
| C．郡县制 |
| D．禅让制 |
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5 . 周灭商后，“兼制天下，立七十一国”，“以藩屏周”：众“藩国”定期向周王纳贡，并奉命征伐。西周分封
| A．为中央集权的形成奠定了基础 |
| B．促进了周人诸侯平等观念的萌发 |
| C．有利宗族亲疏关系的逐步加强 |
| D．使天子与诸侯政治隶属关系疏远 |
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2018-04-18更新
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127次组卷
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4卷引用：广东省揭阳普宁市2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。这一历史观点主要是基于分封制
| A．使周天子处于宗主的地位 |
| B．政治上建立了君臣关系 |
| C．确立了周王天下共主地位 |
| D．确立了森严的等级制度 |
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2018-02-08更新
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223次组卷
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24卷引用：【全国百强校】广东省佛山市第一中学2019届高三上学期期中考试历史试题
【全国百强校】广东省佛山市第一中学2019届高三上学期期中考试历史试题湖南省益阳市箴言中学2018届高三上学期期中考试（11月） 历史福建省莆田第六中学2018届高三上学期期中考试历史试题A卷湖南省常德市芷兰实验学校2017-2018学年高一上学期期中考试（A卷）历史试题广东省揭阳市第一中学2017-2018学年高一下学期第一次月考历史试题2018-2019学年四川省遂宁二中高二（下）期中历史试卷四川省泸州市泸县第五中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题黑龙江省绥化市肇东市第一中学2019-2020学年度高二下学期期中考试历史试题福建省泉州市晋江市平山中学2019届高三上学期期中考试文科综合历史试题山东省青岛市胶州市2018届高三上学期期中考试历史试题江西省百所名校2018届高三第一次联合考试历史试题湖北省黄梅县第二中学2017-2018学年高一12月月考历史试题内蒙古赤峰市2018届高三上学期期末考试文综历史试题福建省三明市第一中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二年下学期期末考试历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019届高三（实验班）上学期入学考试历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2018-2019学年高一上学期第一次月考试题 历史福建漳浦第一中学2019届高三下学期开学模拟考试历史试题【全国百强校】福建省厦门市外国语学校2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】福建省厦门外国语学校2018-2019学年高二（下）3月份月考历史试卷福建省厦门市湖滨中学2018-2019学年高二3月月考历史试题山西省临汾市洪洞县第一中学2020届高三下学期第一次调研考试文综历史试题四川省宜宾市叙州区第二中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题
7 . 孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世可知也。”这说明
| A．儒家思想延绵的合理性 |
| B．文明发展的相对延续性 |
| C．血缘政治开启于夏朝 |
| D．礼是三代思想的核心 |
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2018-02-07更新
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207次组卷
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6卷引用：广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期期中历史试题（文）
名校
8 . 阅读材料，完成下列要求
（1）根据材料一并结合所学知识，简答分封制实施的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出分封制与郡县制的历史影响。
材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
（1）根据材料一并结合所学知识，简答分封制实施的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出分封制与郡县制的历史影响。
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2018-02-04更新
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1160次组卷
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32卷引用：广东省东莞市五校联考2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
广东省东莞市五校联考2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题陕西省吴起高级中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题海南省海口市第四中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题河北省唐山市遵化市2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市天府新区太平中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题河北省邯郸市2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题河北省邢台市第二中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题2019年高三历史一轮复习之2018年名题分解课时练：人教版必修一第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成2019届高考历史一轮复习人教版必修一1.1《夏商西周的政治制度》练习卷【全国市级联考】河南省平顶山市2018-2019学年高一上学期第一次月考（9月）历史试题山西省大同市铁路一中2018-2019高一上学期第一次月考历史试卷人教版（2019）必修中外历史纲要上第一单元《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》测试题内蒙古包头市稀土高新区二中2019-2020学年高一10月月考历史试题2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要（上）》单元提高复习卷：第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固天津市静海区第四中学2019-2020学年高一11月份四校联考历史试题河北省石家庄市正定县弘文中学2019-2020学年高一10月月考历史试题甘肃省天水市武山县第一高级中学2019-2020年高一上学期期末模块综合测试历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题甘肃省兰州市西固区2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题安徽省亳州市涡阳县第九中学2018-2019学年高二下学期期末考试历史试题湖北省荆州市荆州中学2020-2021学年高一9月月考历史试题安徽省阜阳市界首中学2020-2021学年高一10月月考历史试题（C卷）吉林省长春市榆树市第一高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题天津市南开区南大奥宇学校2020-2021学年高一上学期开学考试历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题湖北省鹤峰县部分校2021-2022学年高一3月联考历史试题重庆市巫山县官渡中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市沙市中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省莆田市莆田锦江中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题四川省绵阳南山中学实验学校2023-2024学年高一10月月考历史试题
9 . 在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。这说明分封制
| A．进一步强化了宗法等级秩序 |
| B．实现了拱卫周王室的目的 |
| C．有助于国家整体观念的形成 |
| D．成为开拓疆土的主要手段 |
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2018-01-29更新
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409次组卷
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29卷引用：广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期期中学业水平考试历史试题
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二下学期期中学业水平考试历史试题广东省揭阳市揭西县河婆中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题【全国百强校】广东省台山市华侨中学2019届高三上学期第7周文综测试历史试题福建省福清市华侨中学2018-2019学年高二年下学期期中考历史试题广东省江门市第二中学2018-2019学年高二5月月考历史（理）试题河北省秦皇岛市卢龙县第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题湖北省恩施州2018届高三第一次教学质量检测文综历史试题河南省2018届高三一轮复习诊断调研联考高三上学期联考历史试题河北省承德市联校2018届高三上学期期末考试历史试题福建省永春县第一中学2017-2018高二下学期期末考试历史试题吉林省舒兰市一中2018-2019学年高一上学期九月月考历史试题黑龙江省绥化二中2019届高三上学期第一次月考历史试卷【全国百强校】河北省石家庄市正定中学2019届高三上学期第二次（11月）月考历史试题河南省泌阳县第一高级中学2018-2019学年高一上学期第二次月考历史试题黑龙江省齐齐哈尔第八中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷【全国百强校】新疆实验中学2019届高三上学期第三次月考历史试题四川省遂宁市遂中实验学校2018-2019学年高二（下）第一次段考历史试卷第1课 中华文明的起源与早期国家练习河南省驻马店市正阳县高级中学2019-2020学年高一上学期第三次素质检测历史试题云南省曲靖市陆良县联办高级中学2019-2020学年高二下学期入学考试历史试题高中新教材同步备课-部编版高中历史必修中外历史纲要上-第1课中华文明的起源与早期国家（1）安徽省宿州市泗县第一中学2020-2021学年高一9月月考历史试题河南省洛阳市第一高级中学2020-2021学年高一12月月考历史试题吉林省白城市大安市第六中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题安徽省六安市皖西中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2021-2022高一上学期第一次月考历史试题安徽省六安市新安中学2022届高三上学期第五次月考历史试题河北省保定市2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省盐城市伍佑中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史（必修）试题
10 . 《汉书》说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”其中所谓的“周制”是指
| A．宗法制 | B．分封制 | C．郡县制 | D．礼乐制 |
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2018-01-01更新
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98次组卷
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9卷引用：惠州市实验中学2017—2018学年高一上学期期中考试历史试题
惠州市实验中学2017—2018学年高一上学期期中考试历史试题河北省唐山市开滦第二中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题四川省绵阳市江油中学2018-2019学年高一上学期半期考试历史试卷2011届四川省南山中学高三入学考试（文综）历史部分河北省唐山市开滦第二中学2017-2018学年高一12月月考历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题福建省三明市永安第九中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试卷【全国百强校】山东省济南市历城第二中学2018-2019学年高一上学期学情监测历史试题河北省邯郸市学本文化辅导学校2020-2021学年高一10月月考历史试题
