1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中古中后期西欧大事年表（部分）

时间	事件
1020年	首次对西班牙城市菜昂颁布城市自治特许状
1088年	“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立
1167年	牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学
1296年	但丁成为佛罗伦萨“百人会议”的成员
1367年	德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，包括了近200座城市和城镇

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等

材料二   14世纪，欧洲的历史开始进入了近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。

——央视纪录片《世界历史》解说词

(1)结合所学知识，指出中古西欧的基本特征。根据材料一并结合所学知识，概述中古中后期西欧社会的新变化。
(2)根据材料二，简析文艺复兴发生的原因，并结合所学知识指出“一种完全崭新的近代精神”的内涵。

2 . 阅读材料，回箐问题。
14-19世纪世界历史大事年表（节选）

从表中选取至少三条信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

世界科学中心转移

世界科学中心	依据
	汤浅光朝：平凡社年表	赵红州：自然科学大事年表
意大利	1540—1610年小下	1540—1620年
英国	1660—1730年	1660—1750年
法国	1770—1830年	1760—1840年
德国	1810—1920年	1840—1910年
美国	1920年至今	1910年至今

——摘编自潘教峰、刘益东等《世界科技中心转移的钻石模型》

根据材料和所学知识，提取相关信息并提炼观点，结合世界史相关史实，加以论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密）

4 . 如表为14世纪初期至16世纪中期欧洲大事年表（部分）。该大事年表的主旨是

A．西欧出现近代社会的曙光	B．人文主义的形成和发展
C．西方基督教世界的大动乱	D．从文艺复兴到宗教改革

5 . 阅读材料，完成下列要求。

世界史大事年表(部分)

1500年前后	新航路的开辟
14--16世纪	文艺复兴
16世纪	宗教改革
1640年--1689 年	英国资产阶级革命
17--18 世纪	启蒙运动
18世纪60年代	工业革命首先在英国爆发
1775年一1783 年	北美独立战争
1787年	美国宪法颁布
19世纪早期	圣西门、傅里叶、欧文创立空想社会主义
1848年	《共产党宣言》发表
19世纪中叶	英国工业革命基本完成，成为“世界工厂”
1871年	巴黎公社革命
1875年	法国宪法颁布
19世纪70年代一20世纪 上半叶	第二次工业革命

世界近代史一般以新航路开辟为开端，其实学术界对此有多种观点。阅读上表并结合所学知识，关于世界近代史开端,请提出除“新航路开辟”以外的一种观点，并说明理由。(要求史论结合、逻辑清晰、论据充足。)

6 . 17-19世纪初是英法争霸的时代，同时发生于两国的政治、经济、思想运动，影响了自己也影响了全世界。阅读材料，回答问题。

材料一、17世纪末到19世纪初，英法部分大事年表

1687年	牛顿发表《自然哲学的数学原理》
1688年	英国光荣革命，第二年颁布《权利法案》
1726-1728年	伏尔泰被法国波旁王朝驱逐，流亡英国。伏尔泰详细考察了英国君主立宪的政治制度，深入研究了洛克的唯物主义经验论和牛顿的物理学新成果。
18世纪中后期	英法七年战争，英国成为世界上最大的殖民帝国。
1789—1815年	法国大革命爆发。拿破仑称帝，建立第一帝国。 英国前后组织6次反法同盟，与此同时英国政府不断调整自身，避免国人因为生活窘迫而产生“革命的热情”
1832年	英国议会改革，英国选民人数增加，工业资产阶级获得选举权。

——根据王斯德主编《世界通史》整理

材料二：封锁不列颠诸岛;禁止同英国进行贸易和联系;在法国及其盟国领土上的英国人，一律被宣布为战俘，属于英国臣民的财产一律没收;由英国及其殖民地驶出或曾驶往该地的任何国家的船只，都被禁止在欧洲各港口内停泊。

——《柏林敕令》（拿破仑一世1806年11月21日签署发布）

（1）根据材料一结合所学知识，概括17世纪末到19世纪初英法两国在政治和思想领域的相互影响，简要分析英国最终赢得霸权的经济原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析《柏林敕令》带来的影响。联系史实回答，19世纪中期法国是如何调整与英国之间的贸易关系.

7 . 下表为世界科学中心转移过程，其中从英国向法国转移的主要原因是

世界科学中心	依据
	汤浅光朝（日）：平凡社年表	赵红州:自然科学大事年表
意大利	1540〜1610 年	1540〜1620 年
英国	1660〜1730 年	1660〜1750 年
法国	1770〜1830 年	1760〜1840 年
德国	1810〜1920 年	1840〜1910 年
美国	1920年至今	1910年至今

A．法兰西共和政体的确立	B．启蒙运动推动思想解放
C．法国经济发展超越英国	D．英国科技投入不断下降

8 . 15世纪以后的社会转型根据提示完成下列大事年表。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

时期	阶段性特征	人物或事件	观点或著作	经济	政治	科技与文艺
公元前5世纪—公元前3世纪	人开始从神灵和自然的控制下觉醒	智者学派（普罗塔哥拉）	“人是万物的尺度”	古希腊工商业有较高水平的发展	伯利克里时代及其后，雅典民主政治由盛转衰	古希腊的史诗、戏剧、雕塑作品、史学和医学、几何等自然科学成就是世界文化宝库中的珍品
		苏格拉底	“认识你自己”“美德即知识”
		亚里士多德	“百科全书式的学者”
		斯多亚学派（西塞罗等）	人“生而平等”	（希腊化时代）罗马共和国—“罗马法”
14—17世纪	人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来	文艺复兴（但丁、莎士比亚等）	肯定人，歌颂人性	资本主义萌芽和发展	中央集权民族国家形成	《神曲》《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》等
		宗教改革（路德等）	《九十五条论纲》“信仰得救”
17、18世纪	“人”与“社会”的双重觉醒	启蒙运动（洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等）	自然权利说、社会契约伦、主权在民说、分权学说等	资本主义工场手工业发展	资产阶级革命时代、近代代议制建设时期	牛顿经典力学、浪漫主义文学与艺术等

——摘编自朱能《西方人文精神的起源、发展及其对文明进程的影响》

上面是公元前5世纪——18世纪西方人文主义精神发展历程的大事年表。从表中提取相互关联的图文信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，观点明确，史论结合）

10 . 某校高二同学学习历史必修3后制作如下大事年表，开展研究性学习。

（1）此大事年表有四处错误，请找出来。（至少写出三处）
（2）据大事年表及所学知识，比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点。并从思想方面分析其原因。
（3）结合所学知识，分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系？
（4）综合大事年表内容及以上问题信息，分析大事年表对历史学习的意义。