名校
1 . 英国哲学家罗素认为：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估，是为了在以往一直黑暗的地方散布光明。”他在这里强调的是
| A．科学发展是启蒙运动的前提 |
| B．理性主义是启蒙运动的核心 |
| C．人文思想是启蒙运动的本质 |
| D．普及教育是启蒙运动的手段 |
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2018-09-03更新
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152次组卷
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11卷引用：上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习
上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习2013年上海市黄浦区高考二模历史试题2013-2014年浙江桐乡一中高二下期期中历史试卷2014-2015学年湖南益阳市箴言中学高二上期9月月考历史试卷2016-2017学年辽宁盘锦辽河油田二高高二10月考历史试卷河北省保定县曲阳县第一高级中学2017-2018学年高二下学期第一次月考试题人教版必修三第二单元西方人文主义思想的起源及其发展训练题【市级联考】河南省南阳市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题陕西省白水中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷【校级联考】江西省南昌市八一中学、洪都中学等七校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题陕西省延安市宜川县中学2019-2020年高二上学期期中考历史试题
名校
2 . 在孟德斯鸠看来，法律的最根本的精神是
| A．维护私产 |
| B．按律量刑 |
| C．三权分立 |
| D．遵从理性 |
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2019-10-23更新
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122次组卷
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2卷引用：上海市六校2017年高三第二次（2月）联考历史试题
3 . 伏尔泰称《论法的精神》是“理性和自由的法典”。因为该书主张
| A．天赋人权、主权在民 | B．建立直接民主共和国 |
| C．开明君主制,反对专制 | D．三权分立、相互制衡 |
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2020-06-09更新
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76次组卷
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2卷引用：2020届上海市嘉定区高三二模历史试题
名校
4 . 法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指
| A．君权神授 |
| B．基督教思想 |
| C．启蒙思想 |
| D．马克思主义 |
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2016-11-27更新
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511次组卷
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14卷引用：2014年上海十三校高三12月联考历史试题
2014年上海十三校高三12月联考历史试题2014届广东省揭阳一中等校高三上学期开学摸底文综历史试卷甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考（9月）历史试题广东省-北京师范大学东莞石竹附属学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题安徽省定远县育才学校2018-2019学年高二上学期11月考评历史试卷【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期期中考试历史试题【校级联考】江西省吉安市重点中学联考2018-2019学年高二上学期联考历史试题山东省济南市历城第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题青海省海东市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业（十五）江西省南昌市安义中学2019年高三上学期第五次月考历史试题专题05 欧洲的思想解放运动：启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编第8课 欧洲的思想解放运动-十年（2011—2020）高考真题历史分项（中外历史纲要下册）
5 . 在人类历史的进程中，不同时期闪耀着不同的思想火花，有的主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，有的主张建立一个理性与永恒正义的王国。与上述主张分别对应的历史人物是
| A．霍布斯／洛克 | B．达·芬奇／苏格拉底 |
| C．米开朗琪罗／卢梭 | D．孟德斯鸠／狄德罗 |
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2020-05-05更新
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78次组卷
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2卷引用：2014届上海市松江区高三三模历史试题
名校
6 . 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是
| A．反对宗教神权，强调三权分立 |
| B．反对封建制度，倡导人民主权 |
| C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性 |
| D．反对君主专制，主张君主立宪 |
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2016-11-27更新
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268次组卷
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38卷引用：2012届上海市奉贤区高三三模历史试题
2012届上海市奉贤区高三三模历史试题2009-2010学年沈阳市回民中学下学期期中考试高二历史试题2010年重庆一中高二下学期期末考试文综历史卷2011届北京五中高三第一学期期中考试历史卷2011-2012学年河南省商丘市第二高级中学高二第一学期第二次月考历史试卷2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中历史试卷2011-2012学年辽宁省开原高中高二上学期第三次考试历史试卷2011-2012学年广东省深圳高级中学高二上学期期末考试历史试卷2012年人教版高中历史必修三2.7启蒙运动练习卷2013-2014学年河南省方城一高高二上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年河南实验中学高二上期第一次月考历史试题2014-2015学年山西康杰中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年广东顺德勒流中学高二上期第二次段考历史试卷2015-2016学年广东省广州市仲元中学高二上期中历史试卷山东省济南第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题浙江省湖州市吴兴高级中学2016-2017学年高一第二学期5月阶段性检测历史试题山东省济南一中2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题 广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（文）试题江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二11月月考历史试题（选修）广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第17周历史理科练习题【全国校级联考】新疆伊宁生产建设兵团五校联考2017-2018学年高二下学期期末考试历史试卷【全国百强校】江西省南昌市第十中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题福建省莆田第九中学2018-2019学年高二上学期第一次月考试题历史山西省忻州市第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二（选修）11月月考历史试题山东省滕州一中2013届高三12月份定时过关检测历史试题【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期阶段性检测卷B历史试题【校级联考】河北省保定市七校联盟2018-2019学年高二上学期期末模拟历史试题新疆石河子第二中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题安徽滁州实验中学 2019-2020学年度高二上学期第一次月考历史试题山西省朔州市怀仁县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题河北省张家口市宣化第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高二上学期第二次月考文综历史试题甘肃省兰州市第二十七中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题专题05 欧洲的思想解放运动：启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编山东省泰安第十九中学2022-2023学年高一3月月考历史试题北京市昌平区第一中学2023届高三11月学情调研历史试题
名校
7 . 洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是
| A．主权在民 |
| B．三权分立 |
| C．民主共和 |
| D．君主立宪 |
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2017-10-14更新
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271次组卷
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27卷引用：上海市（长宁、宝山、嘉定、青浦）四区2017年高三4月质量调研测试（二模）历史试题
上海市（长宁、宝山、嘉定、青浦）四区2017年高三4月质量调研测试（二模）历史试题上海市普陀区2011届高三上学期期末调研历史试题2011年黑龙江省哈六中高二下学期期中考试历史卷2015-2016学年山西太原五中高二12月考历史试卷2016届四川省高三上学期模拟训练二历史试卷2016-2017学年湖南省益阳市箴言中学高二9月月考历史试卷2016-2017学年山东省菏泽市高二上期中历史试卷山东省青州二中2017-2018学年高二10月月考历史试题河南省南阳市七校2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题河南省中原名校（即豫南九校）2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题1吉林省实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省醴陵二中、醴陵四中2017-2018学年高二上学期期中联考历史试题湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学2017-2018学年高二上学期两校期中联考历史试题河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省茶陵县第三中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史（文）试题河南省镇平县第一高级中学2017—2018学年高二上学期综合测试历史试题湖南省醴陵市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史（理）试题岳麓版高中历史选修2第1单元第3课 近代民主思想的发展（测试）河南省中原名校（即豫南九校）2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题2河南省沁阳一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷广东省深圳市耀华实验学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题河北省黄骅中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题河南省郑州市高新区一中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题重庆市渝中区第三十中学2019-2020学年高二10月月考历史试题贵州省六盘水市外国语学校2021-2022学年高二上学期期中历史试题青海省玉树州第二民族高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
8 . 启蒙思想家们认为“它是最坏的统治形式，它违背了理性和自然法，注定不会长久。”这里的“统治形式”是
| A．直接民主制 | B．君主专制 | C．开明君主制 | D．君主立宪制 |
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2020-03-03更新
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80次组卷
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2卷引用：2020届上海市嘉定区高三一模历史试题
9 . 推崇直接民主共和国，主张全体公民参与立法的启蒙思想家是
| A．伏尔泰 |
| B．孟德斯鸠 |
| C．卢梭 |
| D．狄德罗 |
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2019-11-06更新
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111次组卷
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2卷引用：上海市2016年普通高中学业水平合格性考试历史试题
10 . 18世纪的伏尔泰推崇儒家思想，喜欢宣扬“民贵君轻”。主要因为
| A．以民为本思想是东西方共同的宝贵遗产 |
| B．启蒙运动需要反对君主专制的思想武器 |
| C．伏尔泰对儒家思想维护君主专制不了解 |
| D．儒家思想主张士大夫共治反对君主专制 |
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2019-08-16更新
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112次组卷
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5卷引用：上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习
