1 . 文化的多样性
(1)请在时间轴上标注下列成就出现的大致位置。(写字母)
A.《大宪章》颁布 B.《十二铜表法》 C.《神农本草经》 D.子产《铸刑书》
E.《农政全书》 F.《齐民要术》 G.吕大钧撰成《吕氏乡约》 H.《唐律疏议》颁布
①________②________③________④________
⑤________⑥________⑦________⑧________
(2)不同的古代文明区域具有不同的特征。请将下列文字表述的特征与地图中字母的区域准确对应。(写字母)
①科学社会主义的诞生
②佛教的产生
③文艺复兴的中心
④伊斯兰教的产生
⑤启蒙运动的中心
(3)追思历史名人的思想火花(写字母)
(4)学校是文化传承的载体,下列中国学校形式出现的先后排序正确的是
A.太学-书院-国子监-学堂 B.太学-国子监-书院-学堂
C.国子监-书院-太学-学堂 D.太学-书院-学堂-国子监
世界文化丰富多样,是全人类的共同财富
(1)请在时间轴上标注下列成就出现的大致位置。(写字母)
A.《大宪章》颁布 B.《十二铜表法》 C.《神农本草经》 D.子产《铸刑书》
E.《农政全书》 F.《齐民要术》 G.吕大钧撰成《吕氏乡约》 H.《唐律疏议》颁布
①________②________③________④________
⑤________⑥________⑦________⑧________
(2)不同的古代文明区域具有不同的特征。请将下列文字表述的特征与地图中字母的区域准确对应。(写字母)
①科学社会主义的诞生
②佛教的产生
③文艺复兴的中心
④伊斯兰教的产生
⑤启蒙运动的中心
(3)追思历史名人的思想火花(写字母)
人物 | 思想主张 |
①马丁路德( ) | A启蒙思想的集大成者,认为人应该独立思考理性判断 |
②康德( ) | B君主专制是“天下之大害”,提出“工商皆本 |
③亚当·斯密( ) | C心外无物、心外无理 |
④王守仁( ) | D认为人的灵魂获救靠自己的信仰 |
⑤黄宗羲( ) | E被尊为“现代经济学之父”,主张自由竞争 |
A.太学-书院-国子监-学堂 B.太学-国子监-书院-学堂
C.国子监-书院-太学-学堂 D.太学-书院-学堂-国子监
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名校
2 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的观点。下列主张按出现时间先后排序正确的是
① “人是万物的尺度”
② “人是一件多么了不起的杰作”
③ “有思想力的人是万物的尺度”
④ “人本来平等,自从社会有了私有制,才使人不平等”
① “人是万物的尺度”
② “人是一件多么了不起的杰作”
③ “有思想力的人是万物的尺度”
④ “人本来平等,自从社会有了私有制,才使人不平等”
A.②①④③ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.③④②① |
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2020-06-17更新
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248次组卷
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6卷引用:北京市密云区2020届高三下学期第一次阶段性测试历史试题
3 . 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。观察下列一组图片,回答问题。
(1)按照上述图片所出现的历史进程将上述图像排序,并据上述图片的提示概述这些图片所反映的美法两国资产阶级革命的内在逻辑关系。
(2)图片所反映的美法两国政体分别是什么?其本质是否相同?说明理由。
(3)以上4幅图像作为“可视的历史”在研究美国、法国资产阶级革命的过程中能够发挥什么作用?
(1)按照上述图片所出现的历史进程将上述图像排序,并据上述图片的提示概述这些图片所反映的美法两国资产阶级革命的内在逻辑关系。
(2)图片所反映的美法两国政体分别是什么?其本质是否相同?说明理由。
(3)以上4幅图像作为“可视的历史”在研究美国、法国资产阶级革命的过程中能够发挥什么作用?
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4 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度”
③“人非工具”
④“人是一件多么了不起的杰作”
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度”
③“人非工具”
④“人是一件多么了不起的杰作”
A.①②④③ |
B.①③②④ |
C.③①②④ |
D.③④②① |
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2018-09-19更新
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404次组卷
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6卷引用:北京市北京师范大学附属中学2017-2018学年下学期高二年级期末考试历史试卷
名校
5 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的回答。下列主张按出现时间先后排序正确的是
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度
③“人是自由的动物
④“人是一件多么了不起的杰作”
①“人是万物的尺度”
②“有思想力的人是万物的尺度
③“人是自由的动物
④“人是一件多么了不起的杰作”
A.①②④③ |
B.①③②④ |
C.③①②④ |
D.③④②① |
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2018-04-12更新
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616次组卷
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15卷引用:北京市西城区2018届高三一模文综历史试题
北京市西城区2018届高三一模文综历史试题人教版高中历史必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变第二单元西方人文精神的起源及其发展综合测试山东省乐陵市第一中学2019届高三历史一轮复习专项训练:西方人文精神的发展山东省乐陵市第一中学人教版高中历史练习:西方人文精神的起源-湖南省双峰县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【优选整合】人教版高中历史必修三 第5课西方人文主义思想的起源(练习)【全国百强校】贵州省思南中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题安徽省六安市霍邱县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试题山东省济宁市第十二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山东省泰安市东平县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次质量检测历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(十四)河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题安徽省芜湖市无为仓头中心中学2021届高三12月月考历史试题