1 . 启蒙运动：背景
（1）文艺复兴、宗教改革和____的发展，人们的思想得到进一步解放。
（2）新兴资产阶级要求摆脱____和教会的思想束缚。

2 . 文艺复兴发端于14世纪中叶的__________（国家），15世纪后期扩展到欧洲各地；宗教改革最早是16世纪__________（国家）的马丁路德宗教改革拉开了序幕，随后西欧其他一些国家也进行了改革；启蒙运动最初出现在17世纪的_________（国家），18世纪_________成为中心，18世纪后期达到高潮。

3 . 启蒙运动：政治主张
①孟德斯鸠：强调____、____、____三权分立，相互监督、制衡。
②伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立____制。
③卢梭：主张____和____制。
④亚当·斯密：英国的亚当·斯密被尊为“____”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张____。
⑤康德：德国哲学家康德是启蒙运动的____者，认为人应该独立思考，____判断，主张民主、____、平等。

5 . 启蒙运动：精神内核：____，强调____思考与____精神。理性是人判断是非的标准

6 . 启蒙运动：影响
（1）启蒙运动进一步____人们的思想，为____的建立作了理论准备和舆论宣传。
（2）启蒙运动直接推动了美国____和____，有助于在这些国家建立____统治。
（3）启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取____的精神武器。

7 . 西方的文官制度出现的背景
（1）传统官制的弊端：西方中古时期“_________________”17—18世纪的“个人徇私制”和“政党分肥制”不但造成腐败泛滥。还严重影响政府工作的连续性和稳定性，降低了行政效率。
（2）工业革命的推动：____________________后，政府主管事务急剧膨胀，亟须建立有能力、能迅速处理日常事务的职业官僚体系。
（3）________________的影响：人人平等、天赋人权等思想为文官制度的建立提供了理论依据。
（4）中国_______________的影响

8 . 核心：____，强调独立____与____精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的____。