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解析
| 共计 160 道试题
1 . 在孟德斯鸠的政治经济学论述中,他特别强调了一种“商业精神”,即简朴、节约、节制、勤劳、聪慧、安定、秩序和守法。商业精神使一切成为可计算的对象,商业还是一种限制政治权力的有效手段,“商业精神”实质上反映了(     
A.重商主义的盛行B.资本主义的发展
C.理性主义的发扬D.思想解放的潮流
2 . 民国时期朱元善认为:“教育方针自当以新国家之本质为主眼,而置重于共和立宪过国民之养成,非实施公民教育不可”。卢梭要求儿童多了解祖国,他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识,方能逐渐成为合格公民。这表明(     
A.社会变革引领教育方向B.思想解放唤醒公民意识
C.经济发展推动社会进步D.杰出人物决定历史进程
2023-01-13更新 | 47次组卷 | 1卷引用:重庆市北碚区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
3 . 1776年《独立宣言》宣布:“当一个政府恶贯满盈、倒行逆流、一贯地奉行着那一一个目标,显然是企图把人民抑压在绝对专制主义的淫威之下时,人民就有这种权利和义务来推翻那样的政府。”1789年《人权宣言》宣告:”整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。”与上述宣言所体现的政治思想理念最接近的思想家是(     
A.亚当·斯密B.卢梭C.伏尔泰D.康德
2022-11-27更新 | 335次组卷 | 4卷引用:重庆市巴蜀中学2023届高三上学期适应性月考(四)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 康德对卢梭推崇备至,称之为“道德世界的牛顿”,认同其纯粹理性的追求之上还有人的尊严和权利。但伏尔泰却批评卢梭“教唆人类返回动物状态”。两人的不同评价源于卢梭(  )
A.反对君主专制B.强调三权分立
C.推崇君主立宪D.主张主权在民
2022-11-08更新 | 331次组卷 | 3卷引用:重庆市育才中学2023届高三上学期期中考试历史试题
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5 . 孟德斯鸠认为,应该有一个由一些政治团体(指原有的高等法院等)构成的“法律保卫机构”,负责制订、批准、颁布和宣传法律,借以防止君主失职。这表明孟德斯鸠(     
A.主张实行民主共和制B.宣扬主权在民
C.鼓动民众反对君主制D.强调权力制衡
6 . 某位思想家指出:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对于这些官吏来说,决不是什么订约的问题,而是服从人民的意志的问题;而且在承担国家所赋予他们的职务时,他们不过是在履行自己的公民义务,而并没有为自己争条件的任何权利。”据此判断,该思想家是(     
A.伏尔泰B.康德C.卢梭D.洛克
2022-07-07更新 | 25次组卷 | 1卷引用:重庆市长寿区七校2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
7 . 卢梭认为在集体中,每个人都应该受到同等的待遇,因为每个人都把自己彻底的交给了集体。任何结合着都没有任何个人的权利,因为个人拥有这些权利,在没有更高的权威和公共权力的情况下,个人就会将这种权力无限扩大,长此以往,人类就会又回到之前的状态。据此可知,卢梭的主张(       
A.旨在强调主权在民B.论证了社会契约论的合理性
C.旨在维护现存的政治知识D.有利于冲击欧洲封建专制统治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等,它的原则是正确的,但共和会产生党争,引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王,这样在他的领土上,理性越是进步,狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知,伏尔泰
A.认为政体构建需关注理性发展B.主张建立以理性为原则的共和政体
C.本质上希望保留封建特权等级D.强调君主立宪制最能体现自由平等
2022-06-29更新 | 81次组卷 | 25卷引用:重庆市铁路中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 理性是启蒙运动的核心。卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中提出:“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳,每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待。”卢梭国家观中的理性体现在
A.国家权力是个体权力的让渡B.公民责任与公民权利相互依存
C.倡导国家利益高于个体利益D.主张天赋人权平等自由的观念
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 33.卢梭在《爱弥儿》中写道“出自造物主之手的东西,都是好的,一到了人的手里就全变坏了……他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人也是如此,必须把人像练马场的马那样加以训练;必须把人像花园中的树木那样,照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。”可见卢梭
A.主张教师应发挥积极性主动性B.顺应了理性至上的时代潮流
C.强调儿童身心全面自由的发展D.重视进行文化科学知识教育
共计 平均难度:一般