名校
1 . 在孟德斯鸠的政治经济学论述中,他特别强调了一种“商业精神”,即简朴、节约、节制、勤劳、聪慧、安定、秩序和守法。商业精神使一切成为可计算的对象,商业还是一种限制政治权力的有效手段,“商业精神”实质上反映了( )
A.重商主义的盛行 | B.资本主义的发展 |
C.理性主义的发扬 | D.思想解放的潮流 |
您最近半年使用:0次
2023-01-19更新
|
90次组卷
|
2卷引用:重庆市第八中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 民国时期朱元善认为:“教育方针自当以新国家之本质为主眼,而置重于共和立宪过国民之养成,非实施公民教育不可”。卢梭要求儿童多了解祖国,他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识,方能逐渐成为合格公民。这表明( )
A.社会变革引领教育方向 | B.思想解放唤醒公民意识 |
C.经济发展推动社会进步 | D.杰出人物决定历史进程 |
您最近半年使用:0次
名校
3 . 1776年《独立宣言》宣布:“当一个政府恶贯满盈、倒行逆流、一贯地奉行着那一一个目标,显然是企图把人民抑压在绝对专制主义的淫威之下时,人民就有这种权利和义务来推翻那样的政府。”1789年《人权宣言》宣告:”整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。”与上述宣言所体现的政治思想理念最接近的思想家是( )
A.亚当·斯密 | B.卢梭 | C.伏尔泰 | D.康德 |
您最近半年使用:0次
2022-11-27更新
|
335次组卷
|
4卷引用:重庆市巴蜀中学2023届高三上学期适应性月考(四)历史试题
重庆市巴蜀中学2023届高三上学期适应性月考(四)历史试题四川省泸州市泸县第四中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题河北省唐山市滦南县第二高级中学2023届高三上学期线上期末考试历史试题(已下线)专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练
名校
4 . 康德对卢梭推崇备至,称之为“道德世界的牛顿”,认同其纯粹理性的追求之上还有人的尊严和权利。但伏尔泰却批评卢梭“教唆人类返回动物状态”。两人的不同评价源于卢梭( )
A.反对君主专制 | B.强调三权分立 |
C.推崇君主立宪 | D.主张主权在民 |
您最近半年使用:0次
2022-11-08更新
|
331次组卷
|
3卷引用:重庆市育才中学2023届高三上学期期中考试历史试题
名校
5 . 孟德斯鸠认为,应该有一个由一些政治团体(指原有的高等法院等)构成的“法律保卫机构”,负责制订、批准、颁布和宣传法律,借以防止君主失职。这表明孟德斯鸠( )
A.主张实行民主共和制 | B.宣扬主权在民 |
C.鼓动民众反对君主制 | D.强调权力制衡 |
您最近半年使用:0次
2022-07-24更新
|
284次组卷
|
5卷引用:重庆市巫溪县上磺中学校2022-2023学年高一下学期期中历史试题
6 . 某位思想家指出:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对于这些官吏来说,决不是什么订约的问题,而是服从人民的意志的问题;而且在承担国家所赋予他们的职务时,他们不过是在履行自己的公民义务,而并没有为自己争条件的任何权利。”据此判断,该思想家是( )
A.伏尔泰 | B.康德 | C.卢梭 | D.洛克 |
您最近半年使用:0次
7 . 卢梭认为在集体中,每个人都应该受到同等的待遇,因为每个人都把自己彻底的交给了集体。任何结合着都没有任何个人的权利,因为个人拥有这些权利,在没有更高的权威和公共权力的情况下,个人就会将这种权力无限扩大,长此以往,人类就会又回到之前的状态。据此可知,卢梭的主张( )
A.旨在强调主权在民 | B.论证了社会契约论的合理性 |
C.旨在维护现存的政治知识 | D.有利于冲击欧洲封建专制统治 |
您最近半年使用:0次
2022-07-01更新
|
52次组卷
|
2卷引用:重庆市渝东九校联盟2021-2022学年高一下学期期中联考历史试题
名校
8 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等,它的原则是正确的,但共和会产生党争,引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王,这样在他的领土上,理性越是进步,狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知,伏尔泰
A.认为政体构建需关注理性发展 | B.主张建立以理性为原则的共和政体 |
C.本质上希望保留封建特权等级 | D.强调君主立宪制最能体现自由平等 |
您最近半年使用:0次
2022-06-29更新
|
81次组卷
|
25卷引用:重庆市铁路中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
重庆市铁路中学2020-2021学年高二12月月考历史试题重庆市暨华中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2020年通用版高考历史专题 西方人文精神的起源及其发展 专题复习2019年河北省邢台市第二中学高三上学期第一次月考历史试题福建省泉州市南安第一中学2019年高三上学期第一次阶段考历史试题河北省张家口市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题天津市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史(文)试题江西省赣州市寻乌中学2019-2020学年高二上学期第二次段考历史试题河南省九师联盟2020届高三上学期核心模拟卷(三)历史试题安徽省合肥市第二中学2020届高三3月线上考试文综历史试题湖南省株洲市第二中学2020届高三上学期第二次月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第二次素质检测历史试题山西省朔州市怀仁县大地学校2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题江苏省盐城市东台中学2019-2020学年高二12月阶段考试历史试题福建省福州市福建师大第二附中2020届高三上学期期中考试历史试题天津市静海区第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题河南省洛阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题(B卷)贵州省黔西南州同源中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题山东省菏泽市曹县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题 山东省泰安第一中学2019-2020学年高一5月学情检测历史试题新疆乌鲁木齐市第七十中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题湖北省恩施州联盟学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
9 . 理性是启蒙运动的核心。卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中提出:“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳,每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待。”卢梭国家观中的理性体现在
A.国家权力是个体权力的让渡 | B.公民责任与公民权利相互依存 |
C.倡导国家利益高于个体利益 | D.主张天赋人权平等自由的观念 |
您最近半年使用:0次
2022-05-15更新
|
197次组卷
|
2卷引用:重庆市2022届普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷(五)历史试题
名校
10 . 33.卢梭在《爱弥儿》中写道“出自造物主之手的东西,都是好的,一到了人的手里就全变坏了……他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人也是如此,必须把人像练马场的马那样加以训练;必须把人像花园中的树木那样,照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。”可见卢梭
A.主张教师应发挥积极性主动性 | B.顺应了理性至上的时代潮流 |
C.强调儿童身心全面自由的发展 | D.重视进行文化科学知识教育 |
您最近半年使用:0次
2022-04-18更新
|
354次组卷
|
3卷引用:重庆市涪陵高级中学校2022届高三考前押题卷历史试题