1 . 法国雕塑家罗丹说：“卢梭目中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格，他们批评自古以来‘天经地义’的道理。”罗丹所说的“共同性格”是指（ ）
| A．反对君主专制 | B．强调共和政体 | C．主张教随国定 | D．倡导开明专制 |
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2 . 1902年，16岁的柳亚子“谈卢梭《民约论》，倡天赋人权之说，雅慕其人，更名曰人权，字亚卢”。由此可知（ ）
| A．启蒙学说传至中国 | B．君主专制制度已经倒台 |
| C．新文化运动开始发动 | D．民主科学成为社会共识 |
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2023-09-16更新
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83次组卷
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2卷引用：浙江省2020-2021年高二高中学业水平合格性模拟考试历史试题（一）
3 . 卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不但有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。这表明卢梭主张（ ）
| A．三权分立 | B．社会契约 | C．主权在民 | D．人非工具 |
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2023-02-24更新
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166次组卷
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3卷引用：贵州省普通高中2021年12月学业水平考试历史试题
名校
4 . 启蒙思想家孟德斯鸠承认上帝是世界的始因，他认为上帝是世界的“创造者和保养者”，但又认为世界受自然规律的支配，上帝不能改变自然规律，它的活动同样要受自然规律的制约。这段话体现了孟德斯鸠( )
| A．认为自然神论才是正确的宗教观 | B．认为各种宗教之间应该互相宽容 |
| C．揭露和批判天主教会的罪行 | D．明确反对法国封建君主专制 |
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2022-12-19更新
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138次组卷
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4卷引用：2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟历史试卷 (八)
5 . 下图中启蒙思想家的政治主张是（ ）
| A．三权分立 | B．建立君主立宪制 | C．社会契约论 | D．直接民主制 |
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名校
6 . 卢梭曾满怀热情地宣称：“每个人都生而自由、平等，放弃自己的自由，就等于放弃自己做人的资格，放弃人类的权利，甚至是放弃自己的义务。”其核心要义是（ ）
| A．追求科学知识 | B．主张社会契约 | C．倡导三权分立 | D．提倡天赋人权 |
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2022-09-12更新
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156次组卷
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5卷引用：甘肃省普通高中2020年冬季学业水平考试历史试题（开卷）
7 . 启蒙运动时期，某思想家称：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对：但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们做得更对。”该启蒙思想家是（ ）
| A．孟德斯鸠 | B．伏尔泰 | C．卢梭 | D．康德 |
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2022-08-10更新
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338次组卷
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8卷引用：浙江省2022年6月高一学业水平考试模拟（一）历史试题
浙江省2022年6月高一学业水平考试模拟（一）历史试题2023年1月福建省普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟试卷A三年（2021-2023）学考真题分类汇编之第8课西欧的思想解放运动（已下线）第8课欧洲的思想解放运动-高一下学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要下导学案浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史（学考）试题（已下线）山东省青岛市四区统考2024届高三上学期期中历史试题变式练习世界史01（已下线）湖南省多校联考（三湘名校）2024届高三12月月考历史试题变式练习世界史（已下线）2024年1月江西省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习世界史
名校
8 . 孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。因此，他提出
| A．天赋人权 | B．自由平等 | C．社会契约 | D．三权分立 |
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2022-07-12更新
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134次组卷
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4卷引用：贵州省2022年7月高中学业水平考试历史试题
9 . 西方人文精神得以发展，以下关于人文思想的观点依次是
①认识你自己 ②人民主权
③因信称义 ④主张以“人的学问”取代“神”的学问
①认识你自己 ②人民主权
③因信称义 ④主张以“人的学问”取代“神”的学问
| A．①④②③ | B．②①③④ | C．③④①② | D．①④③② |
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2022-06-07更新
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158次组卷
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3卷引用：广西钦州市第四中学2021-2022学年高一下学期学考模拟考试（三）历史试题
10 . 历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用。阅读下列材料，回答问题。
(1)请从图一、二、三中，任选其中一个历史人物，结合所学知识简述其思想主张。
(2)结合所学知识，请你谈一谈“杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用”。
(1)请从图一、二、三中，任选其中一个历史人物，结合所学知识简述其思想主张。
(2)结合所学知识，请你谈一谈“杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用”。
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