名校
1 . 孟德斯鸠认为,在平民政治的国家里,每个公民的自由都是国家主权的一部分,也是人的特质,出卖这个公民的特质,是一种不可想象的行为;人能够认识自己的本性,并把自由视为一种精神享受,也是唯一值得保卫的幸福。这一论述( )
A.拓展了理性主义的内涵 | B.强调了个人自由的价值 |
C.反映了科学革命的勃兴 | D.肯定了共和政体的优势 |
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2 . 伏尔泰指出:“我们是决不应当去作假设的;不应当说:我们从制造一些原理开始吧,用这些原理就可以力求解释一切。而应当说:我们来对事物作出精确的分析吧,然后我们可以带着很大的疑虑去看看它们是否与某些原理有关”。据此可知,伏尔泰( )
A.宣扬主权在民的政治理念 | B.主张自由生产和自由竞争 |
C.强调了思维中的理性精神 | D.重视天赋人权以维护公意 |
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3 . 卢梭认为只有直接民主方可体现民意,伏尔泰主张开明君主制并得到众多欧洲君主认同,孟德斯鸠强调分权制衡。据此可知,三位启蒙思想家的主张( )
A.符合欧洲君主政治改革的要求 | B.反映出不同的阶级属性 |
C.是对天赋人权实践的不同认知 | D.受到法国大革命的影响 |
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2023-11-02更新
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308次组卷
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4卷引用:山西省大同市2024届高三上学期期中(第二次摸底考)考试历史试题
山西省大同市2024届高三上学期期中(第二次摸底考)考试历史试题(已下线)重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)第8课 欧洲的思想解放运动 课堂例题(已下线)热搜题 纲要下第8课 欧洲的思想解放运动
4 . 洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合,强调实用价值,详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系,其中健康教育是基础和前提,知识教育是必不可少的辅助品,道德教育则是灵魂和支柱。这一教育理论体系( )
A.是工业革命迅速推进的产物 | B.反映了启蒙时代的教育诉求 |
C.促进了近代自然科学的产生 | D.提高了社会的整体道德水平 |
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5 . 伏尔泰曾写下这样的诗句来赞美孔子:“唯理才能益智能,但凭诚信照人心;圣人言论非先觉,彼土人皆奉大成”。伏尔泰旨在借此( )
A.推动近代科学的兴起 | B.宣扬资产阶级的新思想 |
C.肯定儒学的世界意义 | D.运用理性削弱教皇权威 |
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6 . 1726年5月,遭受专制迫害的伏尔泰逃到英国后,他的第一印象是“那晴朗明媚的艳阳天,似乎英国的天都要比法国的蓝”“英国人生活自由而富足,艺术被尊崇,被奖励”。于是,他由衷地发问:“椰子能够在印度结果,在罗马会不会成熟?”据此可知,伏尔泰( )
A.倡导劳动是衡量价值的尺度 | B.主张自由生产和自由竞争 |
C.推崇英国的法律和政治制度 | D.强调主权在民和人文精神 |
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2023-05-05更新
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596次组卷
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6卷引用:江苏省苏锡常镇四市2023届高三二模历史试题
名校
7 . 启蒙思想家伏尔泰和俄国沙皇叶卡捷琳娜、普鲁士国王腓特烈二世都是至交,他认为两位君主的明智有利于建立合理性的社会秩序。他们实行开明的专制统治,因其开明,所以能理性地立法;因其专制所以能确保合乎理性的法律的实施。据此可知,伏尔泰( )
A.倡导理性主义原则 | B.代表了中小资产阶级利益 |
C.支持封建君主专制 | D.推动了法国大革命的爆发 |
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2023-04-09更新
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337次组卷
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6卷引用:贵州省铜仁市2023届高三二模文综历史试题
名校
8 . 历史学家卡尔·贝克尔在其著作中称,“他们”并不是“反历史的”,相反,“他们”十分关注历史,急切地审视历史,希望从中找到关于人类经验的永恒而普遍的原则;“他们”嘲笑宇宙是在六天创造出来的观点,但是“他们”依然相信,上帝根据理性计划为天类创造了这个精美的机器。材料中的“他们”包括( )
A.彼特拉克 | B.孟德斯鸠 | C.达尔文 | D.马丁·路德 |
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2023-03-24更新
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212次组卷
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3卷引用:山西省晋中市2023届高三二模历史试题
名校
9 . “卢梭并不认可启蒙思想家的怀疑精神能够把人们的心灵从对自然、对神的迷信中解放出来的说法。他认为,人们过度依靠理性,就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会,而不适用于培养自然的习性与美德。”据此可知,卢梭( )
A.主张用情感取代理性 | B.背离了启蒙运动的核心主张 |
C.注重自然情感的驱动 | D.试图调解理性与神学的矛盾 |
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2023-03-24更新
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1673次组卷
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17卷引用:四川省南充市2023届高三二模历史试题
四川省南充市2023届高三二模历史试题四川省成都东部新区养马高级中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题山东省青岛第十九中学2022-2023学年高一4月月考历史试题宁夏银川市银川一中2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题吉林省辽源市田家炳高级中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题新疆阿克苏地区兵团第一师高级中学2022-2023学年高一4月月考历史试题(已下线)专题10世界近代史:西欧思想解放运动、工业革命和马克思主义的诞生-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(人教版)湖南省益阳市安化县第二中学2023届高三三模历史试题四川省遂宁市射洪中学2022-2023学年高一5月月考历史试题山东省东营市胜利第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题福建省三明市等5地2024届高三一模历史试题福建省厦门市湖滨中学2024届高三10月月考历史试题云南省腾冲市2022-2023学年高一下学期期中历史试题(已下线)专题12 近代早期的世界(手工工场时期)-备战2024年高考历史真题题源解密湖南省宁乡市第一高级中学2021届高三二模历史试题(已下线)热搜题 高中二轮(全国高考)专题十一 西方工业文明的确立与扩展——工业革命时期的资本主义(已下线)热搜题 新高考二轮 专题八 世界社会文化与文明发展
10 . 拿破仑战争期间,法军所到之处,废除封建贵族特权,传播启蒙思想,伏尔泰、卢梭的学说被欧洲各国普遍接受;拿破仑战争后,在重构欧洲政治文化时,欧洲各国普遍的政治诉求是( )
A.强调政治版图以民族国家划分 | B.强调建立主权国家的必要性 |
C.强调民主、独立、自由、法治 | D.强调个人利益高于国家利益 |
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