1 . “会景帝不好辞赋”,汉赋发展不前。武帝时司马相如因《子虚赋》和《上林赋》颇得赏识。《汉书·贾邹枚路传》载武帝时期“(枚皋)善之,拜为郎。……为文疾,受诏辄成,故所赋者多。”汉赋前后地位变化的本质是( )
A.统治者的好恶 | B.创作者才华 | C.汉王朝的更替 | D.时代的需求 |
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2 . 周代的《大武》主要所表现的是“武王之事”。其配乐歌词保存在《诗经周颂》中。据此,下列分析正确的是( )
A.《诗经》都源于《大武》 | B.周乐内容皆与政治有关 |
C.《周颂》歌颂武王功绩 | D.中国礼乐制度源远流长 |
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3 . 汉代的辞赋,是从楚辞中发展出来的文学形式,是一种长篇巨制的韵文。这种韵文,几乎不能给读者以情绪的感染,大体都是雕饰浮辞,堆砌繁文。若以汉赋比于楚辞,则汉赋正犹一满头珠翠之盛妆繁饰的公主,而楚辞则为一满怀幽怨之淡妆轻抹的思妇。汉赋的风格反映了( )
A.有违时代发展需求 | B.儒家思想成为主流 |
C.学者缺乏社会责任 | D.国家统一实力强盛 |
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2023-04-13更新
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353次组卷
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3卷引用:江西省宜春市2023届高三一模文综历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)依据材料并结合所学知识,概括屈原生活的时代特征。
(2)依据材料并结合所学知识,简析司马迁高度评价屈原的原因。
材料 屈原,名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人,出生于公元前339年。屈原身处战国末期的楚国,其家世显赫,又“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”,早年深得楚怀王的宠信,曾任楚国的左徒和三闾大夫,主张革新政治,“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”。后受上官大夫靳尚等人的诬陷,怀王“怒而疏屈平”。公元前304年,屈原离开郢都,漂泊汉北;五年后,被怀王召回郢都重新任用。公元前296年,屈原再被放逐江南。秦将白起率军攻下郢都后,屈原理想破灭,万念俱灰,投汨罗江而死。屈原没有复兴楚国,但他在楚地民歌的基础上创作了《楚辞》,创新了诗歌的形式,丰富了浪漫的精神气质,承继了《诗经》的比兴手法,厚实了象征性意象,也实现了中国诗歌由集体咏唱进入个人独创的跨越。司马迁对他毫不吝惜赞美之言:“其文约,其辞微,其志洁,其行廉……推此志也,虽与日月争光可也。”
——摘编自《浅论屈原的宗国情怀》等
(1)依据材料并结合所学知识,概括屈原生活的时代特征。
(2)依据材料并结合所学知识,简析司马迁高度评价屈原的原因。
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5 . 《诗经》中保存了相当数量的农事诗,不仅《豳风七月》等民歌包含了丰富的农事信息,而且祭祀用曲《周颂丰年》《周颂嘻嘻》等也直接反映了统治者对农业生产和农民的关注。由此可知,《诗经》( )
A.支撑了礼乐制度的实施 | B.开创了浪漫主义的风格 |
C.蕴含了朴素的民本思想 | D.印证了周王的中央集权 |
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2023-02-08更新
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401次组卷
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8卷引用:吉林省白山市2023届高三一模历史试题
6 . 《诗经》中描绘的贵族和平民女子,多是“巧笑倩兮,美目盼兮”的端庄、娴雅淑女形象。“楚辞”中描绘的女子多含有“美人迟暮”“香草美人”的理想化政治意象。据此可知,《诗经》和“楚辞”的共同之处在于( )
A.植根于礼制传统 | B.蕴含着人文精神 |
C.体现了平等意识 | D.彰显出士人风骨 |
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2023-01-11更新
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471次组卷
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8卷引用:四川省成都市2023届高三一模历史试题
名校
7 . 关于《诗经·国风》起源,学界一般重视“采诗说”,即由周王室派专人于各地采集民间诗歌编订成册,达到“比其音律,以闻天子”。由此可见关于“采诗”的目的是( )
A.加强中央集权,监督地方得失 | B.体察民情疾苦,纠正君主专制 |
C.掌握舆论动向,规范国家治理 | D.集合各地民情,以备后世借鉴 |
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2023-01-03更新
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392次组卷
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8卷引用:广西桂林市、崇左市2023届高三一模历史试题
8 . 汉赋以其浩荡的篇幅、铺携的气势和华美的辞藻引领一代文风,使尚奇、尚繁的风气和“以大为美”的倾向弥漫整个文坛。这一现象产生的背景主要是,汉代( )
A.楚辞创作的盛行 | B.大一统局面的出现 |
C.官办教育的确立 | D.“独尊儒术”的实施 |
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9 . 汉赋描绘的对象多为丰富巨大的物象场景,对具有“极”“至”“巨”“高”“深”等特征之事物极具偏好。因此程廷祚称汉赋是“穷造化之精神,尽万类之变态,瑰丽窈冥,无可端倪”。这一特征本质上反映出汉代( )
A.恢弘豪迈的大一统气势 | B.民族融合的繁荣局面 |
C.多元化的文学创作风格 | D.宏阔广大的士人精神 |
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2022-11-14更新
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126次组卷
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3卷引用:陕西省西安市32校联考2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
10 . 一个时代有一个时代的文学,中华民族在长期实践中,创造出了丰富的文学形式和绚烂的精神世界。阅读材料,完成下列要求。
从材料中任选两个时代及其文学形式,根据描述并结合所学知识分别说明其形成原因。(要求:观点明确,层次清晰)
材料
序号 | 时代 | 文学形式 | 描述 |
① | 春秋战国 | 诗歌 | 鲁国、秦国、赵国等地盛行,风格多样;大量作品反映人民对 战争的控诉,对社会现实的不满。 |
② | 汉朝 | 汉赋 | 汉赋篇幅较长,大多言辞华丽,讲究辞藻的铺陈,叙事宏大, 深受统治者的喜爱。 |
③ | 唐朝 | 唐诗 | 唐朝是诗歌发展的黄金时代,诗歌恢宏壮丽,题材丰富,流传 颇丰,涌现出了一批少数民族出身的诗人。 |
④ | 宋朝 | 宋词 | 词的句子长短不等,用来配乐歌唱,根据乐谱分为不同的词 牌,大多是娱乐场所需要的歌词;朝廷文官成为重要的创作 主体。 |
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2022-11-08更新
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99次组卷
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3卷引用:云南省昆明市云南师大附中2022~2023学年高一上学期期中考试历史试题