A.近代科学体系形成 | B.牛顿力学得到普遍认同 |
C.教会失去原有权威 | D.科学革命推动思想解放 |
历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。
比较上述两图,提取两项有关中西方科技文明不同的信息,并结合所学知识予以说明。
A.倡导科学理性的时代精神 | B.反对宗教神学的专制统治 |
C.推崇牛顿的经典力学体系 | D.主张天赋人权的启蒙思想 |
4 . 下表是近代科学的部分主要成就。它们( )
代表人物 | 生卒年 | 国籍 | 主要成就 |
惠更斯 | 1629—1695 | 荷兰 | 提出“光的波动理论” |
牛顿 | 1643—1727 | 英国 | 经典力学体系创立者 |
法拉第 | 1791—1867 | 英国 | 经典电磁理论奠基人 |
焦耳 | 1818—1889 | 英国 | 热当量的测定者 |
A.表明科技中心多元 | B.直接转化成为生产技术 |
C.引领工业时代发展 | D.促进欧洲第一次思想解放 |
1689年《权利法案》颁布
英国17-18世纪大事年表 …… 1688年光荣革命 1689年《权利法案》颁布 1765年哈格里夫斯发明规纺纱机 1783年英国承认北美独立 |
A.牛顿出版《自然哲学的数学原理》,建立经典力学体系 |
B.工业资产阶级在国家政治和经济生活中的主导地位确立 |
C.达尔文发表《物种起源》,创立生物进化论 |
D.责任内阁制度形成,国王“统而不治” |
A.启蒙运动受近代科学的影响有限 | B.经典力学在法国遭到禁止 |
C.知识分子对科学的作用认识不足 | D.理性精神受到时人的追捧 |
A.科学发展改变了人类的思维方式 |
B.力学原理为工业革命提供了技术支持 |
C.自然科学的发展促进了思想解放 |
D.理性主义破除了宗教神学对人的束缚 |
材料一 唐代各行业科技创新简表(部分)
行业 | 唐代技术创新内容 | 科技史学者的评价 | 宋人的后续创新 |
制茶业 | 新创杀青去涩制作工艺 | 突破性进步,是今天最流行的方法之一 | 沿袭唐人核心技术,新创茶,榈间作技术 |
制瓷业 | 实现第二次高温技术的突破,开创彩瓷生产技术 | 中国陶瓷发展史的一个里程碑 | 沿袭唐人核心技术 |
印刷业 | 创雕版印刷术 | 划时代性的贡献 | 将雕版制版技术改进为活字制版技术 |
纺织业 | 设计出人工程序控制的小、大花楼提花机 | 重大技术革新 | 改进出脚踏缳车、纺车,沿袭唐代提花技术 |
——摘编自周尚兵《对唐代科学技术水平的再认识》
材料二 明清时期中国科技发展的状态
明清时期中国的两次科技交流
时间 | 郑和下西洋 | 明末清初 |
模式 | 对流型 中国→←外国 | 单向型 中国←外国 |
状态 | 主动 | 被动 |
——摘编自王亚民《明代的科技发展与世界的比较研究》
材料三 欧洲从13~15世纪便陆续办起旨在培养能够适应社会、为社会服务的各种有教养的人的世俗学校,在这类学校中学习研究几何学和自然哲学(科学)等课程不仅是必需的,而且还会受到鼓励,哥白尼等科学巨匠就出自这类学校。在16世纪的意大利,布鲁诺、伽利略等人奠定了西方近代科学的基础,伽利略发明了对科学知识进行严格检验的系统的实验方法后,使科学成为“实证知识”且完全脱离作为“形而.上学”的自然哲学体系,并走上了独立发展的道路。17世纪末,牛顿力学体系的形成极大地借鉴了亚里士多德对时间、空间、运动、静止、位移和力的研究。近代西方科学的发展还非常明显地携带了相应的文化基因,从某种意义上讲,科学就是一种文化。
——摘编自钱兆华、高文芳《西方近代科学诞生和发展的文化因素》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出唐宋至明清时期中国古代科技领域的变化,并分析造成变化的文化因素。
(2)根据材料三并结合所学知识,概述16~17世纪西方近代科技发展的文化条件。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对16~17世纪中西科技发展差异的认识。
据此可知,此历史时期西方绘画的特点是( )
A.以写实的技术手法描摹外部世界 | B.注重新科技在绘画领域中的运用 |
C.以风景和人物肖像为表现的对象 | D.着力表现工业革命后的社会现实 |
A.利于推动人类在思想观念上的科学化 |
B.有力挑战了传统的封建神学创世说 |
C.确立了理性在社会发展中的主导地位 |
D.改变了人们认识世界的角度和方式 |