1 . 《中国教育年鉴》显示：1983〜1985年，全国新增普通高等学校211所；1985年，普通高校在校生已达179万多人。这表明，此时中国（     ）

A．已经成为世界教育强国	B．高考制度开始恢复正常
C．教育环境有了显著改善	D．开始实施“科教兴国”战略

2 . 到1981年，全国共扫除文盲约 1.4亿人，农村青壮年文盲率减少到15%左右。在改革开放初期，学龄儿童入学率稳定在90%，接近工业化国家水平，中学入学率远远高于同等收入水平的国家。这些成果（     ）

A．满足了现代化建设需要	B．有利于国家战略的实现
C．反映出市场经济的活力	D．得益于教育体系的成熟

3 . 阅读材料，回答问题。

材料

江苏省人民政府《关于同意创办金陵职业大学的批复》（1980年8月6日）

一、金陵职业大学为市属、走读、不包分配的全日制高等学校。学制为三年制专科，招生对象为城区有走读条件的非在职高中毕业生。学习期间，不享受助学金待遇，书籍、交通、医疗等费用全部自理，并适当交纳学杂费；……其毕业生，根据生产、建设需要和本人条件，由用人单位或劳动部门择优录用，可在全民所有制单位，也可在集体所有制单位，工资参照全 日制大专学校毕业生的同等待遇。

二、专业设置应按照你市工农业生产和建设事业发展的需要，本着需要与可能、兼顾当前与长远结合的原则，报省计委、高教局研究确定……

金陵职业大学是我国第一所职业大学，根据材料，以“职业大学·现代化”为题写一则 历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

4 . 下图1、图2所示分别为皖南行政公界（1949年7月～1952年4月）编写的《冬学课本》（封面）及1950年河北某农村妇女手拿《冬学课本》前往就学的照片。由此可知，当时的冬学运动（     ）

图1

图2

A．统一了全国的教育体系	B．推动了农业的集体化
C．以提升职业技能为宗旨	D．有利于新政权的巩固

5 . 抗战前，由于大学教育主要由中央拨款，中学教育由省府拨款，小学教育由乡村自筹，乡村小学教师工资在10—15元间（相当于普通工人收入），中学教师在40—150元之间，大学教授月薪可达300—600元（与公务员相当），最低级的助教也可拿60—180元。这主要反映出（     ）

A．小学教师生活水平最低	B．大学教师工作条件优越
C．大中小学教师薪俸悬殊	D．国家严重忽视基础教育

6 . 1980年，上海人民美术出版社印刷的宣传画（下图）敏锐地切中了时代的脉动，一经上市便被抢购一空。据此可知（     ）

A．上海引领思想变革潮流	B．人民生活水平显著提高
C．科教强国观念受到重视	D．现代主义成为艺术主流

7 . 下图所示为1960年1月在中国出现的宣传画，画面中左侧的工人举着大学课本，右侧的大学生拿着锤子，两个群体互相学习。该宣传画体现出当时中国教育（     ）

A．与生产劳动相结合	B．致力于人的全面发展
C．呈现急躁冒进倾向	D．落实了“科教兴国”战略

8 . 据不完全统计，目前国内从事制浆造纸专业高等教育的机构有26家，其中本科大学20所、大专4所、研究院2所。我国制浆造纸工程领域已形成专科—本科—硕士—博士—博士后流动站的完整人才培养体系。由此可见（     ）

A．高等教育向多元化方向发展	B．制浆造纸专业成为热门专业
C．教育服务于国家建设的需要	D．中国建立了完整的教育体系

9 . 继1955年《培养外交干部十二年规划》颁布之后，1958年，新中国外交部颁布了以通用语种为主的《十年规划》，计划培养35个语种、452名高级翻译，但仅隔一年，又制定了培养56个语种、1067名初级翻译的三年规划，1964年又为外事口制定了一个除军事系统以外培养翻译干部的五年应急计划。出现上述变化主要是由于，新中国当时（     ）

A．国际交往日益频繁	B．国民经济全面调整
C．院系调整成效显著	D．工业建设加速推进

10 . 1995年9月，教育法正式实施，为教育事业的发展提供了法律保障。1995年11月，国家正式启动“211”工程，面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。1999年，国家开始实施“985工程”，重点支持若干所高校创建具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科，这些举措（       ）

A．表明制度变迁影响教育的普及	B．旨在塑造新时代的价值观念
C．利于适应国家经济建设的需要	D．确保了教育的社会主义方向