1 . 20世纪五六十年代，中国共产党提出了“向科学进军”的口号，并完成了《十二年科技规划》的基本科研任务，取得了“两弹一星”、人工合成牛胰岛素、电子计算机等重大成果。上述成就的取得（     ）

A．彰显了社会主义制度优越性	B．主要依靠苏联对中国的技术支持
C．与“科教兴国"战略相辅相成	D．加速了高新技术产业化和国际化

2 . 大型纪录片《厉害了，我的国》记录了“蛟龙下海”、“墨子”升空等一个个生动的中国故事凝聚了中国力量，弘扬了中国精神。由此让我们联想到创业年代的英模人物，其中被誉为“两弹元勋”的科学家是（     ）

A．邓稼先

B．王进喜

C．焦裕禄

D．雷锋

3 . 在谈论人类社会进步时，始终离不开“科技”二字。人类文明的发展其实是一场科技发展史。

材料一   

图一   中国与西方科学发展示意图（A：西方B：中国）

图二   中国古代科学技术水平增长曲线

注：图一选自李约瑟《世界科学的演进》，图二选自金观涛等《文化背景与科学技术结构的演变》

材料二   在延续2000多年的中国封建社会中，自给自足的小农经济一直是社会生产的基础与主体，它对科学技术能提供的经验往往是片断而零星的，不可能有其系统性，这样，在这个基础上进行的科学抽象当然多数也就只能是经验性的；同时在这样的社会生产条件下，为科学实验与观测所提供的仪器设备，总的讲也必然是既有限又简陋的，这就使人们对自然现象的观测受到限制，对其本质的揭示只能停留在描述阶段，或者在理论上给予某些定性的说明，或者作出些天才的猜测。而这种情况，与着眼于实用要求，特别关注工艺技巧与可操作性是密切相关的……就科学技术的总体而言，由于历史的局限性与社会条件的制约，仍然只能说是停留在定性描述为主的经验科学阶段。

——摘编自袁运开《中国古代科学技术发展历史概貌及其特征》

材料三   西方科学技术的引进既是“西学东渐”的产物，又是中国社会内力与外力双重作用的一种历史自觉。在西方科学技术的引进过程中，尽管道路曲折艰难，但毕竟科学开始在中国植根，并产生连锁反应，其影响深远。随着科学技术的应用所带来的实效，学习西方技术从被动变为主动，从自发变为自觉……科学技术已成为推动中国社会向前发展的一股不可低估的力量。

——摘编自王斌、周育平《近代西方科技的引进与中国社会变迁》

材料四   在怀特海看来，欧洲近代科学革命的产生根源于科学思想的突破，进而推动科学与技术的新进展。然而在中国……中国首先接触到西方近代器物层面的科学成就，比如世界地图、望远镜等；进而发展到对科学发展的制度保证的探讨，试图改革社会制度，然而变革制度的尝试从维新运动开始到中华人民共和国成立经历了半个世纪的艰苦努力而得以确立；制度探索屡遭挫折的同时，思想家与科学家们兴起了新文化运动，力图从文化的层面奠定适合近代科学传播即科学本土化的文化环境。

——摘编自谢清果《中国近代科技传播史》

材料五   今年是中国共产党成立一百周年。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党都高度重视科技事业。从革命时期高度重视知识分子工作，到新中国成立后吹响“向科学进军”的号角，到改革开放提出“科学技术是第一生产力”的论断；从进入新世纪深入实施知识创新工程、科教兴国战略、人才强国战略，不断完善国家创新体系、建设创新型国家，到党的十八大后提出创新是第一动力、全面实施创驱动发展战略、建设世界科技强国，科技事业在党和人民事业中始终具有十分重要的战略地位、发挥了十分重要的战略作用。

2016年我们召开了全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会，2018年我们召开了两院院士大会。几年来，在党中央坚强领导下，在全国科技界和社会各界共同努力下，我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升，科技创新取得新的历史性成就。

——摘编自《习近平：在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代科技的特点，并指出图一中A线反超B线的原因。
(2)根据材料三、四并结合所学知识，概括近代西方科技在中国传播发展的影响。
(3)根据材料五并结合所学知识，列举至少两项当前中国“科技创新取得新的历史性成就”，并说明取得这些成就的原因。
(4)综合上述材料，简要谈谈你对当今中国科技发展的认识。

4 . 1955年初,党中央做出研制原子弹的重大决策。此后10多年间,党领导大批爱国知识分子以及广大科技人员、解放军战士、工人和群众进行了艰苦卓绝的研究和探索工作,最终研发成功了“两弹一星”。“两弹一星”研发的成功

A．推动国家开启了振兴科技的历程	B．得益于国家实施“科教兴国”战略
C．充分体现了社会主义制度的优越性	D．奠定了国民经济发展的前提和基础

5 . 1949年底，核物理学家朱光亚和51位留美学生发出《给留美同学的一封公开信》：“同学们，听吧！祖国在向我们召唤，五千年的光辉在向我们召唤，我们的人民政府在向我们召唤！”很快，朱光亚离开了密歇根大学，登上驶向新中国的轮船。其行为源于（     ）

A．中美关系严重恶化	B．新中国的双百方针
C．海外学子爱国热情	D．中国综合国力增强

6 . 1963年7月25日，美、苏、英三国签订了实际上针对中国的《部分核禁试条约》。肯尼迪毫不掩饰地指出：“为了戒除中国拥有威胁和平的炸弹，我甚至可以接受苏联关于全面禁止核试验的谎言。”这表明，当时（     ）

A．中国面临严峻的国际环境

B．中国原子弹试爆成功引发恐慌

C．美、苏摒弃前嫌对抗中国

D．“一边倒”外交政策宣告破产

7 . 阅读材料。完成下列要求。

材料   赵忠尧（1902-1998年），浙江诸暨人，中国核物理研究和加速器建造事业的开拓者。1920年，赵忠尧考入南京高等师范学校（南京大学前身）。1930年，他获得美国加州理工学院博士学位。1931年赵忠尧毅然拒绝了国外提供的科研岗位，放弃了丰厚的工资待遇，到清华大学物理系担任教授。赵忠尧开设了中国首个核物理课程，主持建立了中国第一个核物理实验室，培养了钱三强、邓稼先、朱光亚等一批为中国原子能事业做出重要贡献的人才。他第一次发现了正电子的存在，他观测到的正、负电子湮灭辐射比后来安德逊看到的正电子径迹早两年。他的科研成果为科研正、负电子对撞机提供了理论基础。同时也奠定了他在世界物理学界的地位。1958年，赵忠尧负责筹建中国科技大学近代物理系并任系主任。1972年，赵忠尧参与高能物理研究所的筹建工作。它对发展中国科学事业提出了许多具体建议。1995年，他获得何梁何利科学与技术进步奖。但他将奖金全部捐献以奖励有成就的青年。

——摘编自韩泰华主编《新中国50年》

(1)根据材料并结合所学知识，概括赵忠尧对中国科学发展作出的贡献；
(2)根据材料并结合所学知识，简析赵忠饶在中国科学发展方面取得成就的原因；

8 . 以下科技成就（     ）

时间	主要成就	影响
1964年6月	我国中近程地对地导弹研制成功	中国开始有了自己的导弹
1964年10月	我国第一颗原子弹爆炸	打破了超级大国核武器垄断
1966年10月	我国安装有核弹头的中近程地对地导弹试爆成功	我国开始有了可用于实战的导弹

A．说明我国科技已经领先世界	B．体现了我国国防科技的突破
C．反映了经济对科技的影响力	D．体现了双百方针的直接指导

9 . 某学者指出，在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平。正如中国政府一再强调的那样，中国研制核武器恰恰是为了彻底消灭核武器。可见，中国研制“两弹一星”（       ）

A．有利于开启“向科学进军”的进程	B．激发了人们保卫和建设国家的热情
C．适应了和平与发展的时代要求	D．体现了科学与人文精神的辩证统一

10 . 20世纪六七十年代，作为当时的低收入国家，中国加速发展工业和国防尖端技术，不仅引进了苏联的基础技术，还在核技术、空间技术以及基因工程方面取得重大的进步。取得这些成就主要是因为（       ）

A．苏联的大力援助	B．军事力量的提升
C．政府政策的引导	D．良好的国际环境