1 . 《史记•商君书•弱民》有曰：“民弱国强，民强国弱。故有道之国务在弱民”“燔诗书而明法令”。近代康有为、梁启超在北京组织强学会，定期集会讲演，办报纸，议论时政，宣传维新变法。这反映了两个改革的主要不同在于（       ）

A．前者是奴隶制改革，后者是封建制改革

B．前者在于弱民愚民，后者在于开启民智

C．前者意在打击儒学，后者意在弘扬儒学

D．前者引发“百家争鸣”，后者促进思想解放

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   史书有关古代选官用官制度的记述

记述	出处
“商君为法于秦，战斩一首者，赐爵一级，欲为官者五十石，其爵名：一为公士，二为上造……十九关内侯，而是为彻侯。”	《史记·秦本纪》
汉武帝即位后，“诏天下举方正贤良文学才力之士，待以不次之位，四方士多上书言得失，自炫鬻者以千数。”	《汉书》
“先时国家始制九品，各使诸郡选置中正。”	《三国志·魏志》

材料二   隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。科举制为自我推荐，即史书所谓的“怀牒自举”，以考试定取舍。唐代能够参加科举考试的有两种人：一是由中央到地方各级学校的在读生员，二是身家清白符合报名条件经州县审查合格的普通百姓。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出三者记述的选官用官制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明隋唐科举制创建的意义。

3 . 中国是一个历史悠久的国度，蕴含着十分丰富的治国理政的历史经验。阅读材料，回答问题。

材料一   商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请而遂公家之劳，禁游宦之民而显耕战之士。

—— 《韩非子 ·和氏》

明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。

—— 《韩非子 ·五蠹》

材料二     由于隋朝的严刑峻法和繁重的苛捐杂税所导致的严重后果，使唐朝统治者认识到：通过施行“道之以德，齐之以礼，有耻且格”这样的治国理论，才能达到“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”的“三代之治”……在处理道德与法律的关系问题上，唐朝统治者认识到，道德在治国理政中比严刑律法更为基础、更为有效、更能反映人民意志、更能反映客观规律的社会规范，唐朝统治者在律法中全面贯彻儒家的德礼思想来维护社会稳定和阶级秩序。

——摘自齐栋《<唐律疏议>中体现的儒家法律思想探析》

材料三     随着保甲制度的不断发展，清王朝有关保甲制度的立法也更加完善。按清制规定：   “凡编保甲，户给以门牌，书其家长之名与其丁男之数，而岁更之。十家为牌，牌有头；十牌为甲，甲有长；十甲为保，保有正，稽其犯令作匿前愿者而报焉。城、市、乡、屯、灶、厂、寺观、店、埠、棚、察、边微，皆编之。凡海船，亦令编甲焉。”由此，保甲制度不管原籍何在，属于何种人口，只要居住在此，即要被编入当地相应类型的保甲户籍，打破明朝“人户以籍为定”原则。

——整编自卞利《清代户籍法的调整与农村基层社会的稳定》

(1)根据材料一，概括商鞅和韩非子关于“礼法”的共同主张，并结合所学，简析上述主张对秦朝的统治产生的直接影响。
(2)根据材料二，结合所学，指出以《唐律疏议》为代表的唐律的基本特征，并概述该特征形成的原因。
(3)根据材料三，概括清代保甲制的主要职能，并结合所学，分析该制度“打破明朝‘人户以 籍为定'原则”的政策条件。

4 . 下列表格所列出的改革及其取得的成就，你认为能取得改革成功的最主要的因素是（     ）

改革	成就
商鞅变法	为秦国后来统一中国奠定基础
北魏孝文帝改革	加快了北方各民族的交融
1978年，中国实行改革开放	中国的现代化建设取得巨大成就

A．推动生产力发展	B．顺应时代潮流
C．推动民族的交融	D．促进社会进步

5 . 商鞅变法：推动社会转型
（1）目的：富国强兵、变法争霸
（2）实质：________社会转向________社会；体现奴隶主贵族vs地主
（3）内容
①政治：郡县制，军功爵——强化中央对地方的控制；削弱贵族力量
②经济：废井田，开阡陌；奖励耕织；重农抑商；统一度量衡   —— 推动小农经济发展
③法律：什伍连坐——强化社会基层治理
④思想：烧诗书，禁游学——强化思想控制

6 . 春秋战国时期的社会变革

角度	春秋改革	战国变法
背景	政治上： ____衰微，礼崩乐坏 ______、_____制遭到破坏 （3）国家分裂，列国纷争，争霸、兼并战争激烈； 经济上： （1）铁犁牛耕→_______发展，______逐步瓦解 （2）新兴____阶级和自耕农兴起，士阶层崛起为各诸侯国所用； 思想上： 百家争鸣，诸子学说（以______思想为主）为各国改革变法提供思想武器
主要变革	⑴齐国管仲改革（齐桓公改革） ⑵晋文公改革 ⑶楚庄王改革 ⑷吴王阖闾改革 ⑸越王勾践改革	⑴燕国乐毅改革 ⑵齐国邹忌改革 ⑶赵国赵武灵王改革 ⑷韩国申不害改革 ⑸魏国李悝变法 ⑹楚国吴起变法 ⑺秦国商鞅变法
作用意义	⑴政治上： ①稳定统治秩序和社会秩序，巩固统治； ②实现富国强兵，增强国力，为争霸奠基（创造条件）； ⑵经济上： ①增加国君收入； ②调整生产关系，调动劳动者生产的积极性，促进社会经济的发展；	⑴政治上： ①革除弊政，巩固统治 ②实现_______，成为战国七雄之一 ③打击旧贵族，加强________ ④顺应历史潮流，促进社会变革与转型（____制向______制过渡）； ⑵经济上，促进经济发展，推动社会进步； ⑶文化上，往往实行文化高压政策； ⑷其他：法治精神，凝聚和激发社会创造力，为统一 奠基，等等

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   奉行法家思想的商鞅非常重视制度建设。在他的主持下，秦国进行了全面的军事制度改革。其主要内容包括：以郡县征兵制为主的兵役制度，将军事组织与行政组织合一，保障了兵源，加强了军权的集中，并规定地方官员负责地方军队的训练；由于征兵制是普遍征兵，秦国通过变法建立了完整的户籍制度，按户籍征兵，对征兵对象、期限、年龄都作了规定；军队编制实行六级编制；军官任免制度化，军功爵制就是以功能授官原则的体现；等等。商鞅的军事改革使秦军战斗力空前强大，成为秦灭六国的重要条件。

——摘编自沈钰清《从商鞅变法看军事制度改革》

材料二   新政启动后，朝廷于1903年设立练兵处，管理全国练兵事宜。练兵处招揽了一大批回国的留日军校生，他们将日本的军事书籍大量翻译过来，并结合国内的情况，制定并发布了一系列练兵的政策文件。其中主要包括如下几个方面：建立了完整的军事学堂体系。练兵处在参考日本体制的基础上，设立了四级学堂体制；陆军小学堂、陆军中学堂、陆军兵官学堂、陆军大学堂；制定了新军的营制衔章。新政启动之初，朝廷募练常备军、续备军、巡警军。常备军的编制和日本陆军师团基本一致，还规定了陆军番号统一编列等；颁布了一系列军事建设的规章制度，详细规定了官制、服制、礼节、旗式等，逐步完善了新军制度。还以“日操”代替“德操”。在改用“日操”的同时，新军中最精锐的部队也开始装备日械。

——摘编自马雷《清末军事改革中的“师日”因素》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析商鞅军事改革成功的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，评价清末新政中的军事改革。

8 . 李悝曾任魏文侯师，他“撰次诸国法”，著《法经》6篇，认为“王者之政，莫急于盗贼，故律始于《盗》《贼》。”可见李悝改革的首要任务是（ ）

A．维护统治秩序	B．实现法治社会
C．保护国家财产	D．实行君主专制

9 . 有学者引用商鞅变法“内行刀锯，外用甲兵”“轻视教化”“轻罪重罚”“监禁庶民”等措施，来证明其个人悲剧不可避免。该学者意在说明商鞅变法（     ）

A．重农抑商，违背经济规律	B．废除井田，破坏传统体制
C．峻法少恩，激化社会矛盾	D．严令分家，加重民众负担

10 . 中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，其重要原因之一就是不断创新与变革。阅读材料，回答问题。

材料一：所谓一赏者，利禄官爵抟(音同“团”，凭借之意)出于兵，无有异施也。夫固知愚、贵贱、勇怯、贤不肖，皆尽其胸臆之知，竭其股肱之力，出死而为上用也；天下豪杰贤良从之如流水；是故兵无敌而今行于天下。

——《商君书》

材料二：免役之法，据家资高下，各令人出钱雇人充役，下至单丁、女户本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。

——《宋史・王安石传》

(1)依据材料一概括商鞅变法的措施，结合所学评价商鞅变法的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识概括王安石废除官僚特权的措施和后果。综合中国历代变法和改革，认识“求变”、“求新”传统对中国历史的影响。