1 . 下面漫画从一个侧面反映了一战爆发前欧洲错综复杂的形势。对该漫画内容的解读，不正确的是

A．因“阿尔萨斯洛林”问题，法国视德国为最大的敌人	B．俄国与奥匈帝国之间的争夺，形成了“危险的巴尔干”
C．由于争夺世界霸权和市场，对峙双方成为“殖民对手”	D．为了对付“三国协约”，德、意、奥结成“三国同盟”

2 . 1917年，严复作诗《欧战感赋》：“三年西宇战天骄，海上金银气尽销。入水狙攻号潜艇，凌云作斗有飞轺。壕长地脉应伤断，炮震山根合动摇。见说伤亡过十万，不堪人种日萧条。”严复在诗中

A．预见了同盟国即将失败	B．描述了一战极其残酷的特点
C．表达了人种进化的思想	D．肯定了科学技术的最新应用

3 . 阅读材料，回答问题。

英国在衰退吗？

有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？

材料一   有关英国工业生产的一组数据

甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表

材料二   案例:坎布里亚的兴衰

13-17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780 年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。

——[英]约翰.马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》

材料三   

（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
（5）考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。

4 . 如图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》，反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学，分析此时战争形势，正确的是

注：撤退的德军士兵与追击中的坦克

A．坦克决定了战争胜负

B．德军“速战速决”战略破产

C．东线战事胶着，转入持久阵地战

D．协约国在西线大规模反攻，战线已推进到马恩河一线

7 . 波兰银行家布洛赫在1898年出版了一套厚达六册的《未来战争的技术、经济和政治诸种方面》。在这部预言性的著作中，他预测到战壕战争的军事僵局将导致长久冲突，而这种冲突必须付出的经济和人力代价，将使交战国陷入耗竭或社会革命。下列各项中，一战中“交战国社会革命”的具体表现
①德国爆发了“十一月革命”，推翻了帝制政体
②中国人民掀起了反对帝国主义的“五四运动”
③奥匈帝国出现民族独立运动，导致了帝国的解体
④俄国爆发了十月革命，建立了第一个社会主义国家

A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②③④

9 . 1916年,英国《国土保卫法》细则增加条款认定：发现信鸽死亡或者不能飞行，未及时将信鸽移交或者送交附近的军事哨所或警察局，且未提供信鸽被发现的地点属于犯罪行为。由此推知当时英国

A．通过立法手段保护生态环境	B．现代通信手段未应用于军事
C．重视提升民众国家安全意识	D．人们渴望结束战争赢得和平

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   于尔根·奥斯特哈默的《世界的演变：19世纪史》一书，被誉为“德国史学领域的里程碑”，很快就有了多种语文的译本，在国际学术界产生了广泛影响。这本书是关于19世纪的深度思考，奥斯特哈默说，“我想要阐释和论述的对象，并非一段封闭的、自我满足的19世纪历史，而是一个时代与历史轨迹相融合的关系，也就是历史之中的19世纪”。本书中“诸多内容和线索”所显示的19世纪，则从18世纪60年代延伸至20世纪20年代，是一个“更长的19世纪”。奥斯特哈默在写作19世纪史时，给出了三个名号，即“资本的年代”“革命的年代”和“帝国的年代”。

——摘编自李剑鸣《全球史写作中的时空结构》

根据材料及所学知识，谈谈你对“更长的19世纪”是如何理解的。(要求：持论有据，论述充分，逻辑清晰。)